3月1日，廣州商學院在九教307順利舉辦AI賦能教學創新與數智課程建設工作坊。學校領導、校外專家和工作坊成員齊聚一堂，共同總結階段性成果，探討AI技術在教學中的創新應用，為推動學校教育數字化轉型凝聚力量。活動主要以工作坊成員匯報前期學習成果，校外專家聽取匯報后打磨點評的形式開展。本次活動由教務處處長袁鑫主持。
學校副校長熊建文在總結發言中充分肯定了工作坊的重要意義，稱贊其為學校教育教學改革注入新活力，搭建了教師學習交流前沿教育理念和技術的優質平臺。他對學校未來AI應用發展寄予厚望，鼓勵教師積極探索AI與教學的深度融合，充分利用現有工具和資源，構建“師、生、機”協同互動的創新教學模式，提升教學效率，精準把握每個學生的學習特點，滿足學生多樣化的成長需求，實現個性化培養，全面提升學生綜合素質，培養學生的創新思維、實踐能力和應對未來挑戰的能力，以點帶面推動學校整體教學水平提升，助力教師在教育數字化轉型中脫穎而出，提升教師教學能力綜合素養，為新質生產力的持續發展筑牢人才支撐，讓學校教育深度契合時代發展需求。
本次活動特別邀請了華南師范大學的穆肅教授和廣東技術師范大學的王孝金副教授，兩位專家憑借在教育領域的深厚造詣和豐富經驗，對各位老師的匯報進行了專業點評。他們深入剖析了AI在教育領域的當下應用狀況以及未來的發展趨勢，結合前沿理論與實際案例，為教師們提供了極具價值的指導和參考，助力教師們更好地把握AI賦能教學創新與數智課程建設的方向。
在課程匯報環節，十組匯報教師代表依次登臺，分享了各自在AI賦能課程教學中的實踐探索與成果。其中，管理學院的梁詩悅老師詳細介紹了“人工智能營銷”課程的創新舉措，通過實施個性化教學設計、引入智能輔助教學工具等方式，有效提升了學生的學習效果與實踐能力；外國語學院的鄺美琳老師展示了“智趣西語”項目，借助虛擬伙伴和游戲化教學模式，成功激發了學生學習西班牙語的濃厚興趣；馬克思主義學院的教師則分享了運用AI技術創新《中國近現代史綱要》課程教學的經驗，顯著提升了學生的思政教育成效。這些課程在AI技術的助力下取得了諸多成果。部分課程借助AI優化教學資源配置，依據學生個體差異提供個性化學習路徑，大幅提高了學習效率；還有課程通過AI實現教學過程的智能化管理，進一步加強了師生互動交流，同時能夠精準監測學情。然而，在實踐過程中也遇到了一些挑戰，如部分AI工具生成內容的準確性和穩定性有待提升，需關注學生是否會存在對AI過度依賴的現象，以及網絡數據隱私和人工智能技術倫理等方面的問題。
此次工作坊的成功舉辦，為廣州商學院教師搭建了一個高效的交流與學習平臺，有力地促進了AI技術在廣州商學院教學中的應用與推廣。隨著AI技術的持續發展，廣州商學院有望在教育教學方面實現新突破，為學校培養適應時代需求的應用型人才奠定堅實基礎。（作者: 王瑾 劉瑞華）
