春風和煦，萬物復蘇。2025年2月28日，中國教育科學研究院副院長于發友、廣州市黃埔區教育局副局長羅玉、黃埔區教育研究院院長陸優君及副院長郭艷、廣東省教育研究院黃埔實驗學校校長李大鵬一行來到廣州市黃埔區東薈花園小學，深入調研以體育人、全面發展的教育實踐探索。
本次調研聚焦于保障學生每天在校綜合體育活動時間不低于兩小時的舉措與成效，不僅展示了東薈花園小學在體育教育方面的創新成果，也為學校未來的發展提供了寶貴的指導建議。
01
體藝特色展演：
學生多元全面發展
在“幸福教育”理念的引領下，東薈花園小學不斷深化“以體育人、體教融合”的教育模式，形成了全方位育人的新格局。活動伊始，屢獲佳績的云薈跳繩隊、云萃啦啦操隊、云希健美操隊、云豆豆舞蹈團依次登場，帶來了精彩紛呈的藝體特色表演，展現了東薈學子全面發展、昂揚向上的精神風貌，為本次調研活動拉開了序幕。
02
破解場地難題：
推進每天一節體育課
在推進“每天一節體育課”的過程中，東薈花園小學通過一系列創新舉措，成功破解了場地不足的難題。學校將國家課程與特色課程有機融合，科學調配地方課程課時，確保每天40分鐘的體育課時間，并利用AI技術賦能，形成了“基礎體能+專項技能+特色項目”的校本體育課程體系。為了最大化利用有限的場地資源，學校充分挖掘校內禮堂、架空層、操場等區域的潛力，通過“場地錯峰 精準鋪排”的方式，確保每個年級都能有序開展體育活動，實現了“小場地大體育、小資源大教育”的目標。
通過深化體教融合，東薈花園小學不僅解決了資源依賴問題，還以體育為抓手，建立了學科鏈接，探索出課程體系的完整性，讓學生在有限的校園空間中獲得更多的運動機會，促進全面發展。
03
多元課間活動：
歡聲笑語中的教育溫度
東薈花園小學創造性地提出了“3+10+2”多元化課間活動模式，旨在讓孩子們“跳起來、樂起來、玩起來”。前3分鐘室內操熱身，中間10分鐘綜合課間活動精彩紛呈，師徒結對體能訓練、迷你乒乓球、沙包投擲盤、益智飛鏢等趣味橫生；最后2分鐘課前趣味準備，調動情緒，迎接新課。于發友副院長一行和孩子們共同參與了“迷你乒乓球”和“冰壺”活動，現場歡聲笑語，充滿了教育的溫度與童真的快樂。
調研結束后，于發友副院長對東薈花園小學在體教融合方面取得的成效給予了高度評價。他指出，學校通過創新課程設置、優化場地利用等措施，有效落實了學生每天在校綜合體育活動時間不低于兩小時的要求，并通過多元化趣味活動激發學生的運動熱情，真正做到了“讓學生在快樂中鍛煉、在鍛煉中成長”。
展望未來，東薈花園小學將繼續全面落實黨的教育方針，以“健康第一”為指導思想，深化“幸福教育+體育強校特色”的辦學之路，深入把握新課標的內涵與要求，發揮體育在養德、益智、勤勞、尚美等方面的育人作用，努力探索出獨具特色的“東薈方案”，為培養新時代的全面發展人才貢獻力量?。ㄗ模簻珜氣?張帆 圖片：陳曉佳 周志強）
