2月28日下午，西南醫科大學第24屆口腔醫學臨床教學工作會暨課程思政研討會在瀘州召開。本次大會以“德技并修，教研同行，推進口腔醫學教育協同發展”為主題，由西南醫科大學主辦，西南醫科大學口腔醫學院˙附屬口腔醫院承辦。學校及14所口腔臨床教學基地的70余名代表匯聚一堂，就口腔臨床人才培養與課程思政議題展開深入交流。
學校黨委常委、副校長聶敏海出席會議，黨政辦公室、教務處、教育評價與教師發展中心、MPA教育中心、基礎醫學院、口腔醫學院˙附屬口腔醫院等相關部門院系負責人，14個實習基地醫院分管院長、口腔科主任、醫（教）務科長、教學秘書等參加會議。會議由口腔醫學院·附屬口腔醫院副院長郭玲主持。
聶敏海致辭。他指出，在學?！?38”發展戰略引領下，口腔醫學專業在學科專業、師資隊伍、人才培養、科研創新、社會服務等方面實現了跨越式發展。針對下一階段的工作，他提了三點要求，一是在德技并修方面做實功，將醫德教育貫穿人才培養全過程，切實提升人才培養質量，培養更多德才兼備的高素質口腔醫學人才；二是在教研同行方面重實績，完善教學與科研激勵機制，激發教師創新活力，積極培育申報教學成果獎，營造“以研促教、以教帶研”的良好氛圍，推動口腔醫學教育高質量發展；三是在協同發展方面施實策，以省級口腔區域醫學中心建設為契機，加強與政府、企業、行業協會等的深度合作，構建政產學研用融合發展格局，同時積極參與公共衛生體系建設，提升基層口腔醫療服務水平，為經濟社會發展貢獻口腔醫學力量。
會上，教務處處長鄭小莉以《擘畫人文?深耕杏林——西南醫大醫學人文教育實踐探索》為題作專題報告，詳細解讀了《醫學人文關懷提升行動方案（2024-2027年）》強調了醫學人文教育在當下醫學發展中的關鍵意義，并從“課程體系、課堂教學、學業評價、師資隊伍”四個維度分享了西南醫科大學在醫學人文教育領域的實踐成效，為教學醫院的人文實踐提供了建設性建議。
郭玲聚焦師資建設，帶來《“雙導師制”與“三級聯動機制”協同賦能下青年教師培養路徑探索與實踐》專題報告，她深入解讀了口腔醫學院推行的青年教師“教學+科研雙導師制”，并介紹了“學校+院系+教研室”三級青年教師發展聯動機制，通過多層次協作，為青年教師搭建起全方位的發展平臺?？谇会t學院教務科代理科長楊江華回顧了2023-2024年度口腔臨床教學工作，同時對下一階段工作提出要求。
在基地臨床帶教經驗交流環節，口腔醫學院口腔頜面外科學教研室主任、口腔頜面外科病房主任趙丹以《精準教學?全程育人：口腔頜面外科實習基地的標準化與個性化帶教策略》為題，剖析了實習基地帶教要點；自貢市第四人民醫院口腔科副主任、口腔基地教學主任余蕾以《基層視角下的口腔臨床帶教創新實踐》為題，分享了基層口腔臨床帶教創新思路；德陽市口腔醫院科教科主任李婧以《探索口腔臨床帶教新實踐，推動臨床教學高質量發展》為題，探討了推動口腔臨床教學提升的實踐路徑。
在課程思政研討環節，學校MPA教育中心主任趙成文以《專業課程的育人功能探討》為題，剖析了專業課程的育人價值與實踐路徑；基礎醫學院生物學教研室副主任郭凱以《以人為本，以媒為橋：探索內核堅實、外延廣泛的課程建設新路徑》為題，分享了借助媒介構建人本課程體系的方法；口腔醫學院口腔修復學教研室副主任王頻以《精工細作，匠心育人——口腔修復學課程思政建設經驗分享》為題，詳述了口腔修復學課程思政建設中的寶貴經驗與匠心探索。
口腔醫學院˙附屬口腔醫院黨委副書記、院長肖金剛在講話中談到，各基地醫院要多維度協同發力，全力提升口腔臨床教學質量，為培育德技雙馨的口腔醫學專業人才筑牢根基，推動口腔醫學教育事業躍上新臺階。他對各基地醫院口腔臨床教學工作提了三點要求：一是落實立德樹人根本任務，構建“大思政”育人格局；二是強化師資隊伍建設，夯實教育協同發展根基；三是深化臨床教學同質化管理，打造標準化培養體系。（作者:文：蔡舒瑜 圖：曹夢）
