貼春聯、奏古琴、舞龍燈……今年寒假，首個“非遺版”春節熱鬧非凡，近萬名川農學子回鄉開展文化傳承實踐，在領略中式美學中感悟中國傳統文化，為文化傳承注入青春力量。
追根溯源“感”文化底蘊
根本固者，華實必茂；源流深者，光瀾必彰。法學院“文脈青春行，創遺青年隊”實踐團走進自貢燊海井、鹽業博物館和恐龍博物館，深入了解鹽業歷史、體驗井鹽技藝和探索古生物奧秘，感受中國鹽文化的深厚底蘊。草業科技學院“蜀南竹韻”團隊走進竹文化博物館，深入了解竹類資源的分布與生態價值，探索竹子在農業、工藝等領域的重要作用，在古老的竹制農具和現代竹雕藝術品中感受家鄉竹文化的魅力。
薪火相傳“承”文化精髓
文脈綿延，薪火相傳。體育學院“體韻風華鄉興有我”團隊成員回到家鄉調研榮縣布衣龍（龍舞）、子午門武術、金家功等傳統體育項目，深入體驗傳統體育文化精神內涵，并走入學校、社區進行表演，擴大體育傳統文化的影響力。人文學院“古韻綿長·國學流芳”實踐團聯合天全縣文旅局，在14個鄉村站點為390余名兒童舉辦國學冬令營。團隊通過開設剪紙、皮影等非遺課堂，讓孩子們在貼春聯、剪窗花、看皮影、畫年畫等活動中感受濃濃年味，一同度過首個“非遺版”春節。
破立共生“創”文化新境
“文化傳承要堅持守正創新”，川農學子積極響應號召，于實踐中探索文化傳承新路徑，推動傳統技藝煥發新生機。
農學院羌笛悠悠團隊對羌笛傳承現狀進行調研，并通過數字技術記錄羌笛制作留存技藝、提升傳播效率，在年輕群體中廣泛傳播羌笛文化，為羌笛的延續注入新活力。風景園林學院遺韻流芳團隊深入四川省興文縣苗咪啋苗族服飾非遺工坊，以“苗繡”為切入點，圍繞“苗繡工藝技能”，通過數字化歸檔、建立數字化數據庫、數字化記錄與傳播（VR/AR全景技術）等新技術，打造“六位一體”傳統文化發展新模式。
“文化傳承”的火炬早已點燃，未來漫漫傳承路上，川農學子將繼續“披荊斬棘”，以青春“接力”，助力中華優秀傳統文化在新時代熠熠生輝。（作者：馬玉彬 何雨桐）
