近日，廣東省教育廳公示了第二屆高校美育教師教學基本功比賽結果。廣州南方學院七位參賽教師在比賽中憑借精湛的教學技藝和深厚的藝術底蘊，在激烈的競爭中脫穎而出，全部榮獲獎項。其中，一等獎1項，二等獎4項，三等獎2項，同時，廣州南方學院還榮獲了優秀組織獎！
廣東省第二屆美育教師基本功大賽涵蓋音樂、舞蹈、戲劇（戲曲）、美術、書法、設計六大藝術領域，是廣東省美育教師教學技能大賽歷史上類別最為豐富、全面的一次盛會。大賽歷經初賽、復賽、決賽三輪激烈角逐，共吸引了全省近140所高校、674名優秀教師的積極參與。廣州南方學院推薦的七位參賽教師憑借出色的表現，全部獲得佳績。
此次大賽不僅全面展現了廣州南方學院美育教師的專業能力和教學魅力，還進一步凸顯了廣州南方學院教師在美育教育領域的深厚功底和卓越的專業素養。學校將以本次省賽取得的佳績為契機，落實“立德樹人”根本任務，繼續深化美育教學工作，進一步提升學校師生美育素養。
獲獎教師和課程介紹
?一等獎?
林櫻
課程介紹：
《廣府戲曲音樂》原名“粵語（白話）區歌曲賞析及排練”是廣州南方學院音樂系開設的一門特色專業選修課程，旨在傳承和弘揚廣府地區的優秀傳統音樂文化。該課程深入探討廣府戲曲音樂的文化傳承、藝術審美及創新融合，目標是培養能夠滿足廣府地區傳統音樂傳承需求的應用型音樂人才。通過系統的理論學習與實踐演練，學生能全面了解廣府音樂的藝術價值和特性，掌握關鍵專業知識和技能。
課程內容涵蓋廣東音樂、粵劇、粵曲、咸水歌、粵調說唱、粵語童謠及粵語流行歌等多樣的音樂形式。結合廣府文化的歷史脈絡與藝術精髓，該課程創新性地整合了課堂教學、音樂理論和實踐演出。通過系統的理論講授、實踐排練及匯報演出的方式，不僅能提升學生對廣府音樂的鑒賞力和實踐表演能力，還強化了學生的團隊協作能力。
本課程融合文化傳承與思政教育，強調堅定文化自信和傳承非物質文化遺產的社會責任。通過理論與實踐相結合，課程鼓勵學生在繼承傳統的基礎上進行守正創新，旨在培養符合廣府音樂文化傳承需求的應用型人才，為粵港澳大灣區文化的繁榮發展貢獻力量。
通過教學改革及實踐，該課程已成功獲得一項省級教學改革項目、一項廣州市哲社科項目、一項國家級大學生創新訓練計劃項目及兩項省級大學生創新訓練計劃項目。這些成果體現了該課程在教學方法和學生培養方面的創新與有效性，顯著提升了學生的創造力和實踐能力。
?二等獎?
徐靜瑩
課程介紹：
《聲樂》是大學本科音樂學專業的核心課程，承載著培養學生專業技能與文化素養的雙重使命，旨在塑造具有深厚家國情懷、跨學科視野及創新精神的音樂教育聲樂專業人才。課程設計遵循一流本科教育標準，將美育思政理念貫穿始終，強調聲樂藝術與國家文化自信的內在聯系。
課程融合聲樂、文學、語言學、心理學、美學等多個領域，旨在培養學生的技術性、綜合性、表現性和實踐性能力；強調實踐教學，通過《舞臺表演藝術》《音樂劇歌劇排練課》等配套課程，全方位提升學生的舞臺實踐能力。
致力在全球化背景下，傳承與發展中國傳統音樂文化，強化文化自信和民族認同，培育出既有專業深度又有人文廣度，能夠適應21世紀社會主義現代化需求的高素質音樂教育人才。
本課程實踐獲得廣東省2024年高校美育改革創新優秀案例二等獎；2020—2021年廣東省教育廳高雅藝術進校園項目等獎項。
李艷
課程介紹：
《基礎鋼琴》是音樂教育專業鋼琴必修課本科一年級課程。本課程的教學指導思想是“向美而行，傳承有我”。本課程以培養學生在鋼琴演奏上全面的音樂理解與表達能力為核心，堅持以“學生為中心”的教學理念，理論與實踐相結合，在掌握不同時期與風格特點的音樂知識與演奏技能的同時，學會欣賞美，感受美，表達美，而通過學習具有中國傳統民族文化的音樂作品，更好地提升學生民族自信，積極傳承弘揚中華優秀傳統文化及精神。
徐碩
課程簡介：
《美術鑒賞》是大學本科通識教育課程之一，力求史論結合，寓評于述，著重從美術發展脈絡闡發其中的脈絡關系，密切聯系歷史實際，并具有一定的概括性和較強的跨學科性質。
課程教學中以貼近生活、凸顯美術的視覺本體、提高完善審美修養為宗旨，為學生們打開一道通向美術與藝術人生的大門。該課程側重培養學生高雅的審美品位，力求能夠提高學生們的審美修養與精神境界，豐富他們面對未來所需的藝術想象能力，促進個人全面和諧發展。
“器識為先、文藝其從、啟智潤心、向美而行”是該課程的教學指導思想，將美育融入落實立德樹人根本任務全過程，以期引導學生在學習中感受美、欣賞美、創造美，以此培趣、潤心、怡情、啟智、導行，努力培養全面發展的時代新人。
殷雨晴
課程介紹：
《商業插畫》是大學本科藝術設計學專業的必修課程，依托《教育部關于深化教育改革發展的意見》，鼓勵創新融合，推動傳統文化的現代轉化，特別是中國本土兒童繪本的挖掘。課程在培養具有家國情懷的高素質、全媒化、應用型藝術設計人才。
課程聚焦數字時代背景下商業插畫的創作與應用，培養學生的創意思維、社會洞察力和傳播能力，尤其在兒童繪本（中國故事繪本）、品牌傳播、廣告設計、文化傳播等領域的應用能力。學生通過學習，能夠理解商業插畫在全球化與本土化融合中所承擔的文化責任，推動中國原創繪本走向世界，實現文化傳播目標。
本課程以家國情懷、文化自信和社會責任感為核心，融合現代傳媒環境下的視覺表達與品牌傳播需求，注重學生的社會責任意識和文化表達能力。教學中貫徹思政教育，通過主題插畫作品，引領學生感受不同的時代責任，逐步形成具有影響力的教學示范效應。
課程已參與多項縱橫項目，教學改革后，學生在商業插畫、社會公益和品牌傳播中展現出創意思維和人文關懷，向文化創意領域輸送了眾多具備文化自信、專業技能和社會責任的優質人才。
?三等獎?
闞鳳霞
課程介紹：
《平面廣告設計》是大學本科新聞學專業必修課程，高素質、高水平復合型應用型廣告人才。本課程致力于培養學生在廣告設計創意、廣告設計制作、廣告設計新技術運用、廣告設計傳播等方面的能力，并引導學生樹立正確的藝術觀和創作觀，做好中國設計。
本課程融入設計美學理念，因材施教探索適合非藝術專業學生的教學新模式，鏈接各方資源，校企聯動、產教融合，開辟實踐能力提升新路徑，拓寬服務社會新領域，在課程中進行“以美育人，能力提升，服務社會”的教學改革與實踐。
通過教學改革，課程已獲得一項省級、三項校級、兩項院級教學表彰項目，依托課程指導學生獲獎百余項，服務鄉村振興項目多項，為粵港澳大灣區培養了大量優秀設計人才。
夏玲
課程介紹：
信息可視化技術課程是學院數字媒體技術專業在三年級開設的專業必修課，是一門“知識面廣，融合性強”的課程。隨著數據時代的來臨，大數據的分析、挖掘與可視化已經成為信息技術發展的迫切需求。課程注重培養學生的創造性思維、數據調研素養，以及運用可視化語言來解決問題的綜合能力。
課程以“數據之美，美美與共”為理念，聚焦“圖說中國故事，堅定文化自信”大方向，發揮課程育人功能，將課程美育有機融入課程建設中，課程選定“詩歌”“粵港澳非物質文化”“中國航天發展史”三個子設計主題，注重引導同學們通過搜集、整理、分析、展示數據可視化來感知中華大地的自然之美、人文之美、科學之美，引導學生在學習知識和技能的同時提高內在藝術修養、培養創造力與社會責任感、增強文化自信與文化認同。
