為落實立德樹人的根本任務，深化應用型院校課程改革，教育部學校規劃建設發展中心舉辦了“應用型課程建設聯盟2024年年會論壇”。作為聯盟成員學校，長春建筑學院遴選教師參會學習并推薦教師參加聯盟課改年度教師獎的評選活動。經聯盟專家評審，學?；A教學部劉璐老師榮獲“2024年課程建設創新獎”。
此次論壇聚焦“產教融合與課程重構”，通過專家報告、課改論壇、課改試驗報告、圓桌論壇、師說課改等形式，分享應用型教育前瞻理念，交流院校課改經驗，碰撞課改新思維。應用型課程建設聯盟秘書長張振筍在開幕式上致辭，并作《以課改為視角》開幕報告，發布了聯盟2025年行動計劃。同時，本次論壇對應用型課程改革創新團隊及個人進行了表彰，學校教師名列其中，展現了學校在應用型課程建設方面取得的成效，體現了專家學者及同行對學校在應用型課程建設方面的認可。
近年來，學校致力于提升課程內涵，積極推進教學改革與研究，特別是在應用型課程改革方面進行了積極的探索，構建了與地方經濟和學生發展相適應的課程體系，在同類高校中起到了引領和示范作用。下一步，學校將繼續深化應用型課程建設，提高人才培養的質量，推動學校教育教學工作再上新臺階。
