為進一步推動醫學教育的數字化轉型，促進數字化與醫學形態學教學深度融合，全國基礎醫學形態學實驗室主任聯席會和高等學校國家級實驗教學示范中心聯席會基礎醫學組于12月1日舉辦了第三屆高等醫學院校大學生數字形態學讀片和數字解剖標本辨識技能大賽。
本屆大賽共有來自全國230所高校的14000名學生參加，通過線上答題的方式，分別進行組織學、病理學、寄生蟲學、微生物學、解剖學5大賽道的讀片和標本辨識。經基礎醫學院、基礎醫學國家級實驗教學示范中心賽前指導、選拔、培訓，徐州醫科大學共有100人次的學生參加決賽。
經過激烈角逐，徐州醫科大學在5個賽道中共計52人次獲獎，其中一等獎6項、二等獎18項，三等獎28項。徐州醫科大學在解剖學、微生物學賽道中榮獲“卓越團體獎”，連續三屆大賽榮獲“優秀組織獎”。
大賽不僅為醫學生提供了一個展示能力的平臺，也推動了形態學實驗課教學質量的提升。通過大賽的鍛煉和磨礪，學生們更加深入地認識了人體結構與形態，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。同時，大賽也激發了學生們的學習興趣，促進了專業能力的發展。（作者: 文：楊鑫源）
