當教學從教室搬到了企業，當評審從老師變成了社會觀眾，當傳統課堂任務變成了工作的KP，教育教學會發生怎樣的變化？來看看湖北藝術職業學院藝術設計學院的校企合作創新實踐。
創新課程模式：校企合作“項目式”教學
依托“湖北藝術職業學院——華強方特文化科技集團股份有限公司”產教融合共同體建設項目，2024年9月，藝術設計學院人物形象設計專業創新性地將畢業設計課程與方特的“山海奇幻夜”主題活動結合，開展“項目式”教學實踐。畢業設計課程以方特實際項目進行案例教學，結合方特各園區主題向學生分組布置人物整體造型設計任務，學校教師和企業項目負責人共同參與至完成。
2024年10月19日至11月10日，隨著荊州方特“山海奇幻夜”主題活動的開展，設計學院2022級人物形象設計專業60余名學生的設計作品，共計28套整體形象設計進入方特進行展示，其中24套進入方特各主題園區由演員進行動態展示，4套進入“楚韻旅拍”店展示，部分作品參與了花車巡游。
此次項目式教學實踐歷時近3個月，藝術設計學院60多名學生參與，學生的畢業設計作品不僅受到了企業方的高度評價，也得到了園區游客的極大喜愛。通過此次創新教學實踐，藝術設計學院探索了以企業和市場需求為核心的教學設計與專業能力培養方式，極大鍛煉了學生的專業技能，提升了專業素養和綜合素質，為進一步推進學校職業教育改革提供了新思路。
助力學生成長：畢業設計獲企業高度評價
2024年11月18日，“湖北藝術職業學院——華強方特文化科技集團股份有限公司”產教融合共同體優秀實習生表彰會在虎泉校區小劇場舉行。藝術設計學院2022級人物形象設計專業學生喻培鵬、項羽慶作為優秀實習生代表參與了頒獎儀式。
學生們紛紛表示，校企合作實踐機會非常有意義，實習過程中“理論+能力”形成的硬實力和在“協作+溝通”中提升的軟實力相互支撐，逐步內化為他們的就業競爭力，極大提升了專業自信心。
此次表彰會是對本次校企合作的肯定，對學校教學和學生能力素質的認可。藝術設計學院緊跟文旅融合趨勢，深入對接行業產業需求，深化產教融合、校企合作再結新成果。
深化校企合作：推動多元主體協同育人
此次藝術設計學院與荊州方特的校企合作，企業提供實踐平臺、技術支持及用工管理，專業教師提供理論講解和應用指導，是深入推進多元主體協同育人的積極探索。專業教師在學校教育與企業需求精準對接方面發揮了重要作用，校企合作實踐帶動了教學內容的前沿性、實用性和鮮活性，能促進學生的專業知識向實踐能力有效轉化。
藝術設計學院將把本次校企合作的“項目式”教學形成閉環，進一步總結提煉，完成產學研賽一體式教學成果孵化。
近年來，在文旅融合背景下，藝術設計學院全面探索產教融合新路徑，深入開展校企合作實踐，其中，藝術設計專業與廈門風云科技股份有限公司合作建立的“課堂+企業+基地孵化”的“三維”創新就業實習基地項目，入選教育部供需對接就業育人項目，文物修復與保護專業與厚土公司聯合創建的“薪火班”已取得階段性成果。一系列校企合作實踐的深入開展，旨在進一步探索構建校企協同育人機制，建立校企協同的合作實踐平臺，創新多元主體協同育人模式，全面提升人才培養質量和服務發展的能力。
面向未來，湖北藝術職業學院將持續緊跟新業態新變化新需求，加大產教融合、校企合作力度，創新探索教育教學新模式新方法，為文旅產業繁榮和社會經濟發展提供更大支持。（作者：羅婷 編輯：趙玉芳）
