為提升心理委員的專業素養，提高心理委員的溝通技巧和人際交往能力，使其更好地發揮橋梁和紐帶作用，助力學校心理健康教育工作，11月13日，安徽師范大學附屬中學（以下簡稱“附中”）舉辦以“潤心賦能 溫暖同行——溝通技巧與傾聽能力培訓”為主題的2024年秋季學期心理委員培訓會，全校心理委員共90余人參加，培訓會由德育處副主任謝莉主講。
培訓伊始，謝莉向同學們闡述了設立心理委員的重要意義，心理委員是學校心理健康工作的重要組成部分，通過系統的學習和實踐，提升心理健康委員們的專業素養和應對能力，才能更好地服務同學，守好學校心理健康工作的第一防線。
分享環節，高二（1）班學生汪幸佳作為老一屆心理委員代表，分享了班級心理健康工作的經驗。他認為心理委員的作用應不止于雪中送炭，更在于防微杜漸，甚至錦上添花。在負面情緒發酵之前幫助同學們及時疏解，將職責內化于心，外化于行，讓自己成為同學們可以信賴，愿意溝通的人，從而營造積極活潑的班級氛圍。
高一（7）班學生陳圣怡作為新一屆心理委員代表發言。她表示，非常珍視“心理委員”這個職務，幫助同學的過程也是塑造自己的過程，以后會積極與同學交往，建立和維護良好的人際關系，并利用課余時間學習心理健康知識，凈化自我，服務同學，做老師的助手，同學們的知心伙伴。
專題培訓上，謝莉進行了溝通技巧與傾聽能力的培訓。她指出，心理委員是同學們心靈的守護者，是老師與同學們溝通的橋梁。而良好的溝通與傾聽能力，是心理委員開展工作的關鍵。謝莉以生動的案例、互動環節與模擬練習，帶領心理委員們深入探索心理委員的角色與職責，并對心理委員進行了溝通技巧和溝通中的挑戰及應對方法的訓練，使心理委員可以更好地理解他人的需求和情感，與同學們建立起更加和諧的互動關系，做到溝通有溫度，做事有力度，反饋有準度。謝莉希望全體委員能夠珍惜這次學習機會，不斷提升自身能力，為學校的心理健康工作貢獻力量。
此次的專題培訓提升了心理委員的溝通技巧和傾聽能力，切實增強了心理委員的助人水平，提高了心理委員的勝任力，進一步夯實了學校心理危機預警預防體系。未來，學校將繼續發揮心理委員的作用，積極落實心理危機干預機制體制，營造積極樂觀的校園氛圍，維護校園和諧穩定。（德育處 謝莉）
