編者按：近年來，云南民族大學堅持人才強校戰略，始終以教育家精神引領教師隊伍建設，學校教師隊伍中涌現了一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。在全省教育大會召開之際，黨委教師工作部、黨委宣傳部將對今年以來獲得國家級、省級榮譽稱號的教師典型事跡進行報道，希望廣大教師以先進典型為鏡，忠誠教育事業，弘揚高尚師德，堅守“三尺講臺”，不負“人民教師”的光榮稱號。
十五載春秋，在歷史的長河中轉瞬即逝；十五個冬夏，在人的一生中舉足輕重；十五年的堅持，他用孜孜不倦收獲累累碩果。
——題記
阿錯，男，藏族，博士，云南民族大學民族文化學院教授、碩士研究生導師、教研室主任。先后獲全國模范教師、“云南省最美教師”、云南民族大學“十佳師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”等榮譽稱號。
堅守講壇，樹木育人
阿錯從小就夢想著成為一名教師，懷著對教育事業的熱愛，他于2009年進入云南民族大學工作，成為云南民族大學中國少數民族語言文學藏語方向的第一批老師。15年來，他用行動踐行著心懷熱愛、躬耕不輟。他始終以教學質量為生命線，深入研究教育教學理論，并應用到實際課堂中。每一次課前，他都精心準備，通過生動的課堂導入抓住學生的注意力。在關注學生學業進步的同時，他更注重品德教育，將課程思政融入每一堂課中。他說：“教書育人是我的職業要求，更是我的人生追求。我熱愛這份事業，我更熱愛我的學生，我要以滿腔的熱忱投入到我的工作中?！卑㈠e是這么說的，也是這么做的。
春風化雨 潤物無聲
從走上講臺開始，他便踐行教育的靈魂是愛與尊重。他耐心傾聽，關注學生需求，把握同學們的想法和感受；他注重細節，注重觀察學生的細微變化，了解他們的個性差異；他鼓勵探索，引導學生參與豐富多彩的活動和項目，激發他們的好奇心和探索欲；他以身作則，通過自身的言行舉止耳濡目染地培養學生積極向上、關愛他人的品質；他心系學生，對因家庭變故失去學習動力的學生，他既予以物質接濟，又予以精神鼓勵。在他教過的歷屆畢業生中，幾乎每一屆都有一個感人的故事。
教研相長 以研促教
他常說：“給別人一碗水，自己要有一桶水?！彼晕覈安匾妥呃取钡貐^多民族交往交流交融的社會歷史和語言文化為對象開展學術研究，為促進鑄牢中華民族共同體意識提供了全新的視角，取得了豐碩的成果。對一些人來說，寒暑假意味著輕松閑適。對阿錯來講，每次一放假，卻意味著忙碌。每次他匆匆安頓好家里的事后就會走進田野、開展家訪，經常臨近開學才回到家。多年的堅持帶來累累碩果，他先后主持多項國家社科基金項目、省部級項目，發表論文30余篇，出版專著3部，為學校學科專業建設作出了積極貢獻。
阿錯用虔誠的態度、忠誠的靈魂，踐行著“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師標準，用實際行動做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。（編輯：左軍）
