10月26日，數智時代語言科技與語言服務特色人才培養學術會議在廣西民族大學相思湖學院舉辦。會議共設7場主旨報告和1場圓桌論壇，并發布《中國東盟數字人文交流研究藍皮書》征稿啟事。與會人員圍繞語言數據科學與應用學科人才培養體系建設研究與實踐、強國建設中的教育變革與人才需求、學科融合人才培養實踐、語言研究的新維度探索跨學科融合的未來路徑等主題進行了深入探討和交流。來自上海外國語大學、山東大學、北京師范大學、陜西師范大學、江蘇師范大學等全國16所高校和相關單位的專家、學者參會。
攜手并進，啟航新征程
廣西民族大學相思湖學院執行校長劉開南教授在致辭中介紹了廣西民族大學相思湖學院的發展情況、辦學理念、辦學成果、產教融合情況及學校未來的發展規劃。他表示，廣西民族大學相思湖學院作為一所致力于培養“AIT(愛科技、愛超越)”新時代創新應用型人才的高校，秉承著讓學生“走進校園是為了更好地走向社會”的辦學使命，通過“三實”(實際、實踐、實力)落實“三創”(創新、創業、創造)，努力打造國際化文化視野、數智化產業應用場景、產教融合協同育人實踐和千人千面教育新模式。同時，廣西民族大學相思湖學院力求站在教育創新的前沿，不斷探索和實踐語言科技與語言服務特色人才培養的有效途徑。先后與北京理工大學、吉利中央研究院和吉利人才發展集團共同開發新能源汽車知識庫——多智能體教學大模型，與清華大學合作芯片設計生成式大模型。自主研發了基于吉利星睿大模型的AI教學系統應用場景、語料獲取與智能應急系統、東盟小語種語音及文本語料庫、吉利HAM-TTS語音大模型(小語種汽車語言服務)等，并開展東盟小語種數字人應用直播、輿情系統應用等數智化實踐，創建多元化場景式數字人才培養模式。
廣西民族大學相思湖學院文化與傳媒學院通過產教融合的途徑達到培養新文科創新人才的目標。2024年，廣西民族大學相思湖學院與浙江極氪智能科技有限公司共建極氪直播產業學院。廣西民族大學相思湖學院十余名同學參與多場極氪交付直播活動，期間共參與制作352個視頻、469場直播、187次數據分析，完成1126.9萬元的訂單轉化。語言科技學術團隊在東盟多語種人機交互語料庫建設中，已完成中文5個應用場景共一百萬余條詞條的收集，泰語、越南語、印尼語也分別完成了5個應用場景共一百萬余條詞條的收集。
解碼未來，共探研究成果
主旨報告環節由上海外國語大學校長助理、語料庫研究院院長胡開寶，山東大學語言與文化傳播研究中心主任、全國新文科教育研究中心副主任寧繼鳴，北京語言大學語言資源高精尖創新中心主任、信息科學學院院長、漢語國際教育技術研發中心主任荀恩東等7位教授分別作主旨報告。
上海外國語大學校長助理、語料庫研究院院長胡開寶教授以“語言數據科學與應用學科建設研究與實踐”為題，介紹了語言數據科學與應用學科的建設情況，并強調了當前語料庫建設的重要性，在數智化時代，語料、數據是重要的資源，大模型的發展離不開高質量的語料庫,同時表示目前正與廣西民族大學相思湖學院共建高質量東盟小語種語料庫。
山東大學語言與文化傳播研究中心主任、全國新文科教育研究中心副主任寧繼鳴教授作題為“強國建設中的教育變革與人才需求”的報告，強調了在強國建設中教育變革和人才培養的重要性。他表示，如今世界新一輪科技革命和產業變革迅猛發展，人才隊伍結構性矛盾突出，人才政策精準化程度依然不高，人才發展體制機制改革問題依舊存在著。同時他還提出了對教育、科技、人才三者關系的深刻見解，并對未來的教育方向和人才培養提出了自己的見解。
北京語言大學信息科學學院院長、漢語國際教育技術研發中心主任荀恩東教授作題為“學科融合人才培養實踐”的報告，強調數智時代下的語言研發需綜合考慮人、語言、環境、機器四大要素，智慧教育系統的建設需在功能上實現個性化，理論上體現智慧教育的精髓，資源上借助大模型優勢，教學上探索創新的教學模式。他還指出，當前語言和智能人才培養應注重新文科與新工科的交叉融合。
北京師范大學人工智能學院教授，博士生導師，教育部哲學社會科學重點實驗室(培育)漢字漢語研究與社會應用實驗室副主任宋繼華作題為“技術賦能“中文+X”教材與教學資源建設”的報告，他表示，技術賦能“中文+X”教材與教學資源建設，本質上需要彌合多學科交叉的認知鴻溝以及踐行諸多相關標準使之融合，必然需要兼具智能與生態特征的支撐服務平臺來給予鼎力支持。小而精的平臺思維與服務思維之于國際中文教育教學與教學資源建設乃至學科建設，是現階段的有效路徑。
浙江師范大學杰出教授，國際文化與社會發展學院院長，國家語委“一帶一路”語言生態研究中心執行主任王輝作題為“生成式人工智能賦能中文國際傳播的機遇、挑戰與對策”的報告，探討在生成式人工智能賦能百業的時代浪潮下，其為中文國際傳播帶來的機遇和挑戰，并以ChatGPT為例就相應對策展開討論。此次討論為生成式人工智能在中文國際傳播領域的應用提供了有益的思路和建議，對于推動中文國際傳播的進一步發展具有重要意義。
陜西師范大學文學院趙學清教授以“百余年來漢字發展遭遇的危機說略基于技術和漢字信息管理的視角”為主題，重點講述了近代漢字危機的開端及發展歷程，從“教育與文化的視角”“技術發展和漢字信息管理的角度”等視角深入闡述了漢字的危機及突破，指出了推動漢字教育與文化傳播的重要性。
江蘇省特聘教授，江蘇省“333工程”中青年領軍人才，江蘇師范大學語言科學與藝術學院副院長朱祖德以“語言探針與新文科人才培養”為主題，從新文科建設“簡要歷程”“對標新質生產力要求”等方面入手，并結合“語言障礙的跨學科研究”相關實證，深入闡述了新文科背景下我們應當如何培養符合當下社會發展需求的人才，并指出新文科建設應該以“問題”為導向，通過跨學科技術手段來解決問題。
觀點交鋒，碰撞智慧火花
在“對話專家”圓桌論壇上，與會專家圍繞“語言研究的新維度：探索跨學科融合的未來路徑”這一主旨，深入開展了“數智時代語言研究的挑戰”“技術與文化融合在語言研究中的探索”“語言研究在教育中的應用”的核心議題討論。專家們通過問答的形式共同研討了語言研究的新維度和跨學科融合的未來路徑，運用案例闡述了人工智能、數字倫理、教育技術以及跨學科研究的重要性，展示了智能助手和大模型在教學中的應用，突出了跨學科融合對于培養適應未來人才的必要性。本次圓桌論壇深入而全面地探討了技術發展與人文價值之間的平衡問題，展現了與會者對主題的深刻思考與獨到見解。同時，論壇還積極且富有前瞻性地探索了語言研究教育在未來發展的方向，旨在為未來語言教育的創新與進步提供有益的思路與啟示。
最后，廣西民族大學相思湖學院科研處處長馬華泉發布《中國東盟數字人文交流研究藍皮書》征稿啟事，并介紹了中國東盟數字研究院的成立背景、職責范圍及未來發展方向。此次征稿內容選定6個題目范圍，于今年年底以論文集的形式發表，邀請與會專家和學者積極參與藍皮書的論文征集活動，共同為推動數字人文交流貢獻智慧。
此次學術會議的召開為數智時代語言科技與語言服務特色人才培養的研究發展搭建了學術交流的平臺，不僅促進了語言科技領域的交流與合作，還為未來語言研究的發展方向提供了寶貴的洞見和策略建議，有助于構建更加全面、多元且富有創新力的語言研究體系。
與會專家還參觀了廣西民族大學相思湖學院圖書館、跨境電商實驗室、金融科技實驗室、數字生態長廊、超算中心、智能汽車實驗室和AI數字藝術研究中心等場所。
