編者按：習近平總書記在致信全國優秀教師代表時指出，新征程上，希望全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。
師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠。一個時期以來，大工新聞網以【師者如光】專題為依托，大力弘揚教育家精神，陸續推出大工優秀教師至誠報國擔使命、培根鑄魂育英才的奮斗故事，激勵鼓舞廣大教師潛心育人、服務國家戰略，爭做“經師”與“人師”相統一的“大先生”。今天，讓我們走近物理學院邊繼明教授,一起來看他的奮斗事跡。
提燈引路，育夢成光。物理學院邊繼明教授從教二十載，堅守初心，躬耕不輟，引領學子求知探索，以敬業之志書寫教學華章，以創新之運鑄就學術輝煌，以言傳身教精心培育國家棟梁。
師者大愛 甘做學生成長之梯
師者若水，潤物無聲?！白鳛閷煟畲蟮某删秃妥院滥^于見證每一位學生在研究生生涯中砥礪前行、不懈努力，不斷超越自我，實現自我的成長與蛻變?！边吚^明經常與學生們深入交流，傾聽他們的心聲，尊重他們的個性，以朋友般的溫暖關懷每一位學生，時常鼓勵學生們要在拼搏的青春中創造屬于自己的精彩人生。
言為士則，行為世范。邊繼明以身作則，成為學生們科研探索與精神成長的引路人。借助科研項目和學術研討，他不斷錘煉學生們的科研能力，不僅傳授知識，更引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，倡導科學家精神，嚴謹治學，捍衛學術尊嚴。在日常生活中，邊繼明指導研究生制定計劃和目標，鼓勵學生認認真真做學問，踏踏實實出成果。
如今，邊繼明已悉心指導了15屆研究生，包括11名博士研究生和17名碩士研究生。在他的引領下，學生們榮獲遼寧省優秀博士論文、遼寧省優秀碩士論文、“博士生學術之星”“碩士生學術之星”以及研究生國家獎學金等獎勵二十余項；畢業后進入高等學校、科研院所以及華為、中電集團等知名企業，他們時刻謹記導師的諄諄教導，以大工人的智慧和力量，積極響應國家的重大需求，以實際行動書寫服務祖國的輝煌篇章。
知行合一 勤于創新教學實踐
邊繼明始終以“傳道、授業、解惑”為座右銘，不斷創新教學方法。他巧妙運用案例分析、小組討論、實驗探究、雙語授課等豐富多彩的教學手段，成功點燃了學生們的學習熱情，拓寬了他們的國際視野。以其深厚的專業知識和對教育的熱忱，引領學生深入探索《微電子技術概論》《大學物理實驗》以及《寬帶隙半導體》等課程的精髓。
邊繼明不僅傳授學科知識，更致力于將學科的最新發展與國家社會的需求相結合，激發學生的學術熱情和報國之志。他注重課程內容的前瞻性和實用性，不斷將科研成果和行業趨勢融入教學，倡導理論與實踐相結合，使學生能夠緊跟時代步伐，提升解決實際問題的能力。作為第一完成人的教學成果“以提升創新意識和科研能力為核心的課程教學改革與實踐”榮獲校級優秀教學成果三等獎。
深耕科研 專業研究成就卓著
面向國家重大需求和世界科技前沿，邊繼明深耕專業領域，聚焦于金屬鹵化物鈣鈦礦材料在太陽能電池和發光二極管領域研究，帶領學生針對領域共性科學難題；在器件結構設計、誘導結晶調控、缺陷協同鈍化等方面提出了多項原創性解決方案，取得了一系列具有國際影響的高水平研究成果，并發表在材料和能源領域的國際頂級期刊上，如《自然-材料》（Nature Materials）《自然·可持續性》（Nature Sustainability）《焦耳》（Joule）等。
以專業知識和豐富經驗為國家和行業發展貢獻力量。邊繼明擔任科技部國家重點研發計劃項目的評審專家、教育部博士學位論文的評審專家，參與了多個省份的科技獎勵評審。此外，他還積極投身于學術機構，擔任物理學院學位和學術委員會成員、《無機材料學報》編委會成員等職務，為人才培養和學術研究提供建議和支持。他的杰出貢獻得到了廣泛認可，曾榮獲省部級科學技術獎勵三項，入選遼寧省百千萬人才工程“百人層次”、大連市首批認定高端人才。
以師者之光，照亮學子心田；以匠心獨運，鑄就學術輝煌。在教學與科研的征途上，邊繼明以一顆赤子之心，肩負教育使命，用實際行動詮釋著師者的擔當與奉獻，引領著一代又一代學子在追求真理和卓越的道路上奮勇前行。（來源：研究生院 黨委宣傳部 新聞中心 作者：崔峻菁 編輯：常思萌）
