編者按：建校75年來，大連理工大學先后為黨和國家輸送了35萬余名優秀人才，培養了大批學術大師、工程帥才、行業精英、治國棟梁。面向強國建設的時代要求，學校深度推進人才培養改革，發布《新時代高質量拔尖創新人才培養方案》，矢志建設拔尖創新人才培養基地、國家戰略科技力量人才中心和創新高地。
為引導同學們“立大志、明大德、成大才、擔大任”，開闊求職就業視野、提升就業創業能力，現策劃推出【就業榜樣】專題，分享他就業榜樣的奮斗故事、成功經驗、求職心得，供師生互學互鑒、共赴卓越。
尚爾真，計算機科學與技術學院2024屆計算機科學與技術專業本科畢業生，簽約中共沈陽市委組織部。作為一名共產黨員，他在服務同學的過程中踐行奉獻，在守護國旗的榮光中感受責任，在傳播校史文化中體會擔當，曾榮獲“全國大學生嵌入式芯片與系統設計競賽”三等獎、社會工作獎學金等20余項個人獎項。尚爾真以成為一個一心為公、一身正氣、一塵不染的人民公仆為目標，將青春揮灑在東北這片熱土，用行動助力東北全面振興。
在服務同學的過程中踐行奉獻
作為一名學生黨員，尚爾真深知自己的身份所賦予的責任和使命。在疫情期間，他目睹了黨支部的老師為了確保同學們生活的正常運行而付出的辛勤努力。在學習生活中，他看到了學長學姐們在工作、學習和科研上的模范作用。因此，尚爾真毫不猶豫地選擇加入了黨員先鋒隊，積極參與到核酸檢測、迎新等志愿服務活動中。
與許多承擔學生工作的同學們一樣，在擔任班長的兩年多時間里，尚爾真曾遇到了許多困難。他曾整理班級信息直到凌晨，也曾因為緊急任務而焦慮不安，甚至在同學們不理解時陷入自我懷疑。但是，每當尚爾真幫助同學們解決了問題，看到同學們臉上的笑容，聽到同學們真誠的感謝，尚爾真就感到自己的工作是有價值的：“奉獻，不在于獲得回報，而在于能夠盡自己所能，為同學們實實在在做點事情，這本身就是奉獻的價值所在?！?/p>
在守護國旗的榮光中感受責任
“當五星紅旗在晨光中冉冉升起，與那一抹中國紅緊密相連的，是每一位國人的骨氣與底氣。”穿上戎裝，成為國旗護衛隊的一員，是尚爾真最驕傲的決定。
國旗護衛隊隊員的日常并不輕松。為了身體形象，尚爾真咬牙堅持，增強力量訓練；為了練就“四功”，他千百遍地加碼練習；為了探索管理模式，他與隊友們經常開會討論到深夜。有時，尚爾真也會因為辛苦而動搖。每當迷茫時，他就會想起退伍兵搭檔曾說的話：“我就是想看到隊員們心里都想著守護國旗，就是想看到五星紅旗高高飄揚?！边@句話激勵了尚爾真。他意識到，選擇成為國旗護衛隊的一員，就意味著選擇了責任。
在師生聯學講演會上，尚爾真向同學們分享了他和隊員們守護國旗的故事，讓更多人感受到國旗精神的力量。肩上的五角星熠熠生輝，那是尚爾真和其他國旗護衛隊隊員所肩負的責任，也是他們最自豪的榮耀。
在傳播校史文化中體會擔當
“史為鑒，知興替、知榮辱，知來路、知征途?！鄙袪栒嫔钪挥懈玫亓私庾约簭暮翁巵?，才能更好地知道自己往何處去。大工75年的光輝歷程需要堅守與傳承。于是，尚爾真選擇成為了校史館的講解員。為了將校史故事更完美地呈現在大家面前，6000余字的講解詞，他一遍又一遍的重復背誦、一次又一次的練習。
屈院長曾說：“不干，機會就錯過；一闖，也就上去了?！鄙袪栒嬲J為這是對擔當精神最好的詮釋。從上世紀師生自強不息共建主樓、為國分憂建設“爭氣港”、屈院長毛遂自薦創辦中國工業科技管理大連培訓中心，到如今卓越大工、魅力大工、幸福大工三大工程，學校的學科建設蒸蒸日上，老師同學們的幸福感與日俱增。大工的發展，處處體現出擔當。尚爾真認為講好大工故事，傳承大工精神，讓大工的每一份子都了解學校光輝的歷史，心系祖國未來的發展，是作為校史講解員的擔當。
在理想追求中綻放光芒
“奉獻、責任、擔當，最終都要歸于一件一件看得見摸得著的小事中去。”基于這樣的理念，尚爾真選擇成為選調生。2023年5月，尚爾真便開始了緊張而有序的備考生活，在專注學習相關課程的同時，持續關注就業網站上的選調生招聘信息。備考過程中，計算機行業的高薪工作也曾讓他猶豫不決。然而，在一次次叩問自己內心的過程中，尚爾真回報黨和國家的初心愈發堅韌，投身基層、服務群眾的信念更加堅定。
“我非常期望能夠到基層去，了解鄉鎮村各級組織是如何運轉的，村里的基礎設施如何？教育情況如何？遇到哪些困難？我又能為群眾做些什么？”無論是深入基層了解民情，還是參與社區服務解決實際問題，尚爾真都愿意從小事做起，一步一個腳印，用實際行動踐行報國理想。尚爾真相信，通過在基層工作，他能夠更直接地為群眾服務，解決他們的實際問題。盡管會面臨許多困難，但這正是他所追求的奉獻、責任、擔當的體現。
尚爾真將永遠銘記大工對他的培養和鍛煉，帶著大工所賦予的寶貴財富，全身心地投入到選調生的工作中，多看、多聽、多學，為服務群眾貢獻自己的力量。（材料整理：杜欣陽 張澤遠 來源：黨委學生工作部、黨委宣傳部 新聞中心 作者：崔峻菁 編輯：王增強）
