近日，河南省教育廳發布《關于公布全省高校心理情景劇遴選結果的通知》，經資格審查、專家評審、綜合評議等環節，黃河水利職業技術學院報送的《王的“背”面》獲評河南省高校心理情景劇優秀作品。
《王的“背”面》是一部反映自戀型人格障礙的心理情景劇，演繹了自戀型人格障礙對人際關系的破壞性，同時傳遞了自我認和知勇敢面對、積極改變的重要性。該劇立足大學生常見的心理困擾，注重角色塑造和心理轉變呈現，引導學生正確看待壓力，善于調節壓力，不斷實現自我成長。
自5月底教育廳啟動全省高校心理情景劇作品征集展演活動以來，黃河水利職業技術學院高度重視，認真組織，面向全校師生征集優秀劇本，評選優秀作品，利用暑期時間，對劇本進行反復修改打磨。參演師生克服困難，全力排練，對舞臺呈現精雕細琢，高質量完成了心理情景劇的演出，并取得了優異成績。
近年來，黃河水利職業技術學院高度重視學生心理健康教育工作，校園心理情景劇是加強學生心理健康教育的重要形式，是學生內心世界和外在現實的橋梁和紐帶，更是一次深刻的心理健康教育實踐，通過同學們自編自導自演，呈現大學生的生活狀態，引導大學生關注心理健康，培育自尊自信、理性平和的心態。(作者：學生處 劉娟 責任編輯：袁洪博)
