陳利杰，漢族，碩士研究生，于2019年2月入職廣州商學院，現擔任法學院專任教師、風控教研室主任、兼職律師、人民調解員等，曾獲廣東省教師教育教學創新大賽三等獎、校青年教師教學比賽二等獎，被評為?！敖Y對子”優秀個人等。
關注“終生點”理念 長遠影響學生成長
陳利杰老師將“終身點”作為她的教學理念，貫穿于她所有任教課程當中?！敖K生點”指的是關注教育對學生畢業后的影響。 對于陳利杰老師來說，法學教育不僅僅是讓學生在校期間獲取知識和技能，更重要的是要為他們未來的職業、生活和社會參與打下堅實的基礎。在法律職業倫理課程中，“2016年感動中國”的檢察官阿布列林?阿不列孜要做焦裕祿的好學生，并親身實踐，躬行不輟。她深受啟發，如果“一支杠桿足以撬動地球”，那么“一個榜樣足以撼動人生?！币虼?，她將“種榜樣”作為“終生點”植入課程，讓學生在深刻體驗鄒碧華、張飚、李增亮等榜樣人物的法律職業情感中學習職業道德規范。
在商法課程中，她注重培養學生的學習成就感，引導學生結合立法背景思考立法原因，克服商法規范技術性強這一難題。因此，將“做筆記”納入課程考核，讓學生在積少成多的筆記中看到自己，驅動自己，培養自己的學習能力。在婚姻繼承法課程中，除了以問題牽引教學法精講婚姻、繼承規范外，她更關注引導學生看淡得失，學習男性、女性不同的思維方式，遇到問題多溝通、不冷戰等以躲避婚戀中的“坑”。
“多元”教學方法 培養應用型法治人才
“師者，所以傳道授業解惑也?！标惱芾蠋煵坏⒅赝ㄟ^啟發式、探究式等教學方法與學生互動交流，而且重視點燃學生求知的火焰。針對不同的課程，她關注學生差異，采用不同的教學方法。
對法律職業教育，她重構教學內容，采用“1講授+1翻轉+1實訓”三元教學方法，讓學生在多元課堂中增強情感體驗；對法學知識教育，她自編教學講義，采用問題牽引教學法、案例教學法，引導學生在解決問題中運用法律規則。對知識繁雜的課程，她采用了混合教學方法，對于易懂知識，她采取線上教學，培養學生自學能力；對于深奧知識，她采取線下教學，提高課堂教學效率。對學生提問，無論是線下還是線上、課內還是課外，她都能知無不言、言無不盡，熱情解答。
“教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。”在陳利杰老師的教學理念和教學方法的影響下，越來越多的學生被挖掘了學習的興趣點、獲得學習的成就感。他們評價陳利杰老師“授課能力強，能帶領學生參與到課堂中來；能鼓勵學生踴躍發言；能發現學生的問題并給予指導；能聽取學生的意見、采納學生的建議”等。除此之外，在陳利杰老師的影響下，越來越多的學生也明確規劃了自己的職業方向，就業后對她說：“老師，工作了，我才明白你上課講那個故事的意義！”
“亦師亦友”關系 助力學生成才
陳利杰老師先后擔任法學1903、風控2101的班主任，她不僅是學生們學業上的引路人，更是他們心靈深處那抹溫暖的陽光。在課堂上，陳利杰老師以嚴謹的教學態度和幽默的講解方式，激發學生的學習興趣；在課堂外，她化身為學生的知心大姐姐，傾聽他們的煩惱與夢想，分享她關于生活的點滴與感悟，無論是青春的迷茫、友情的困惑，還是家庭的瑣事，學生們都愿意向她敞開心扉。她注重培養學生的綜合素質和團隊協作能力，鼓勵學生在各類主題班會、班級活動中敢于表達、勇于表現?！霸诔砷L的道路上，有這樣一位亦師亦友的班主任陪伴左右，是我們最大的幸運與驕傲?！彼嗌系耐瑢W們這樣評價陳利杰老師。
法學教育不僅關乎學生的成長與發展，還深刻影響著社會法治的進步與繁榮。作為一名法學教師，陳利杰老師始終貫徹“終生點”教育理念，“以學生為中心”，努力為學生的成長和發展貢獻自己的力量。她堅信“學高為師，身正為范”，只要不斷以積極的態度對待工作、對待生活，不斷學習，不斷提升教學水平和專業素養，就能夠成為一名更加優秀的教師，進而影響學生，讓學生在人生路上少走彎路。（作者: 陳霞 陳利杰）
