為深入貫徹習近平總書記關于在教育“雙減”中做好科學教育加法的重要指示精神，全面落實《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》要求，沙雅縣全面開展中小學?！翱茖W副校長”聘任工作，通過多樣化的交流及對接方式，引入一批嘉興地區的科技教育專家，指導沙雅縣首批科技教育試點學校的工作。這一舉措旨在強化校內外科技教育資源聯動，激發青少年科學興趣，為沙雅縣教育事業注入新活力，推動科技創新與基礎教育深度融合。
2024年9月，在沙雅縣中小學科技素質提升活動座談會中，沙雅縣教科局、沙雅縣團委創新舉措，聯合縣域內多所科技教育示范學校，通過線上線下相融合的形式，舉辦了一場別開生面的聘用儀式。此次活動聘請的“科學副校長”來自嘉興高等院校、嘉興市科協及科研機構的7位專家學者，計劃后期通過“線上為主”的形式指導示范學校工作。在本次現場聘任儀式中，嘉興一中潘路希老師獲聘為沙雅縣第二中學、沙雅縣第二小學兩所學校的“科學副校長”。
潘路希老師是嘉興一中“科普援疆援川”系列活動的編導、總策劃。自2021年底起，潘老師通過線上活動的方式與沙雅二中進行對接，至今為止，潘老師共指導及組織的3期科普項目、主講及主持的11次線上講座及大型活動，廣受沙雅二中師生的好評。2022年底，潘老師指導嘉興一中及沙雅二中學生團隊撰寫的科技論文在《發明與創新》上錄用發表。目前，在原有工作安排的基礎上，潘老師接受了本次科學副校長的聘用，并在活動當天通過線上向沙雅的領導和試點學校校長作了的講座——《基于人工智能“科技創新項目”的設計與實施》，分享了她工作以來結合人工智能的相關案例，以及在科技創新人才培養方面的實踐經驗，并同步與沙雅二中、沙雅二小兩所學校的校領導及老師進行了交流對接。聽完潘老師的線上講座后，沙雅二小的稅麗娟老師說：“講座讓我對人工智能的核心原理和探究精神有了更深刻的理解，特別是實驗設計優化、模型改進試驗等方面的知識。講座中的精彩內容極大地激發了我對人工智能領域的學習興趣和探索欲望?！?/p>
潘老師期待今后能更好地將“嘉中精神”傳送至這兩所新疆沙雅的學校，她認為科技教育應該尊重基礎教育活動規律，堅持需求導向原則。在以后的工作中，她將以促進青少年成長成才為中心，圍繞成果、競賽、升學三個目標，分階段、分層次、有側重地實施科教融合工作。其中小學的科技教育以興趣培養為重點，高中則以生涯規劃、促進升學為重點。之后，她將充分利用線上的技術資源，努力從科技課程設置、科技活動開設、科技項目開展等方面入手，同時在延伸嘉興一中和其它科普資源上助力學校的素質教育，完善不同階段的創新人才培養模式，強化學生的科學精神和創造性思維培養。
科學始于“未知”，進于“求索”，成于“善用”。此次聘任是沙雅二中、沙雅二小與嘉興一中深度合作、共同推進科學教育的重要起點，今后，雙方將攜手致力于推進科學教育的普及與提升，加強青少年時期的科技創新教育，為學生提供更加多元化的科學探索平臺，提升青少年科學素質，培養學生對自然科學的認知和熱愛，為學生未來的科技創新之路奠定堅實的基礎。
