為深入貫徹落實習近平總書記關于思政課建設的重要指示精神，進一步深化學校思想政治理論課改革創新，推進大中小學思政課建設內涵式發展，9月4日至6日，由自治區教育廳主辦，西藏農牧學院、西藏職業技術學院、西藏高校思想政治工作研究中心（西藏大學馬克思主義學院）聯合承辦的2024年度全區高校思政課改革創新研討會暨黨的二十屆三中全會精神融入大中小學思政課建設聯動會在林芝召開。中國人民大學、天津師范大學、塔里木大學等區外12所高校、研究機構的專家學者，區內7所高校、17所中小學及幼兒園的教師代表共80余人參加。西藏民族大學組織教師參加會議，并作交流發言。
專題報告環節，西藏民族大學馬克思主義學院青年教師艾強以《黨的二十屆三中全會精神融入思想道德與法治課程的思考》為題，基于“為何融”“融什么”“如何融”的問題邏輯，對黨的二十屆三中全會精神融入思想道德與法治課程的必然邏輯、融入內容及融入路徑進行講述，同時以“改革開放是當代中國的顯著特征”教學內容為例，進行了教學展示，通過大量詳實的數據、豐富的影像資料呈現改革開放以來中國社會的發展進步，進而深刻理解和把握進一步全面深化改革、推進中國式現代化的內涵要旨。西藏民族大學附屬中學劉杰老師作題為《西藏民大附中開展大思政課建設掠影》的專題報告。劉杰從以習近平新時代中國特色社會主義思想統領大思政課建設，立足立德樹人總目標；用社會主義核心價值觀鑄魂育人，民族團結教育一以貫之；鑄牢中華民族共同體意識，各級黨委和領導高度重視等十三個方面全面展示了西藏民族大學附屬中學開展大思政課建設的成果。劉杰認為成果的取得取決于習近平新時代中國特色社會主義思想的巨大感召力，賀信精神催人奮進；各級黨委的高度重視和大力支持；聽黨話、跟黨走，思政教育成效顯著；愛國情懷積淀深厚，民族團結教育深得人心；廣大師生齊心協力，全員參與。最后，劉杰提出建立聯動機制，整體推進、分段實施，優勢互補，形成合力；促進各學段的大思政課建設與大中小思政教育一體化融合發展；加強與大學及區內外學校的交流合作的建議。劉杰的報告采用大量的圖片和數據，圖文并茂；其講解條理清晰，邏輯嚴密，給與會專家和老師們留下了深刻印象。
西藏民族大學作為全區最早開設《中華民族共同體概論》課程的高校之一，在圍繞《中華民族共同體概論》課程進行集體備課環節，西藏民族大學中華民族共同體概論教研室主任張云霏就教研室組織架構、課程師資隊伍、課程講授安排、課程考核評價等內容進行了分享，介紹《中華民族共同體概論》課程開設的“民大經驗”。民族研究院張屹教授圍繞《中華民族共同體概論》課程教學重難點、教學方法等內容進行了交流分享。
此外，西藏民族大學教師還積極參與會議相關工作：馬克思主義學院葛數金副教授受邀主持了分階段專題報告，樊練剛老師擔任高校《中華民族共同體概論》課程、中小學《中華民族大團結》讀本集體備課會會議秘書。（編輯：陳慶芝）
