在第40個教師節到來之際，為大力弘揚教育家精神，營造尊師重教的濃厚校園氛圍，激勵廣大教師和教育工作者落實立德樹人根本任務，積極投身教育強國建設，9月10日下午，北京勞動保障職業學院在南校區舉行了2024年教師節慶祝大會。學院領導、全體教職員工、退休教師代表、學生代表參加會議。大會由黨委副書記邢琪主持。
▲教師節表彰大會現場
在師生歌曲合唱環節，民生福祉學院劉晟藍老師和學生們傾情演唱《是老師，是學生》，以歌聲傳情，用心靈共鳴。同學們用真摯的感情、悠揚的旋律將樸實無華的謝意獻給每一位辛勤耕耘、無私奉獻的老師。
▲蔡大鵬同志致辭
在院長致辭環節，黨委副書記、院長蔡大鵬帶領與會教師回顧了過去一年里，學院各項事業取得的振奮人心的新進展和新成績，并感謝廣大教師的無私奉獻和默默付出。蔡大鵬同志勉勵廣大教職員工：
一是牢記使命，矢志不渝弘揚教育家精神。
堅持鑄魂育人，持續強化師德師風建設，以篤行求致遠，不斷追求卓越教育境界，團結協作，凝聚團隊智慧合力，把職業發展的“小我”融入教育強國的“大我”，做學生奉獻祖國的引路人、奠基者，“做學生為學、為事、為人的大先生”。
二是聚焦提質增效，繪就教育滿意新篇章。
深化頂層設計，強化資源整合，優化師資結構。通過全面規劃，推動教育全面發展。以新一輪“雙高計劃”為引領，以“金專業”“金課程”“金師資”“金基地”“金教材”為引擎，始終堅持質量為先，賦能職業教育新突破，努力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
三是共筑教育強夢，切實增強教育責任感。
注重教師培育，提升專業素養，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。倡導學思結合、知行合一的教育理念，關注學生成長，努力培育時代新人。保障教師權益，創新教師激勵機制，共同營造教育家、優秀教師不斷涌現的良好局面。
▲“風華三十載”表彰儀式
在“風華三十載”表彰儀式上，黨委書記劉麗波宣讀了對2024年度“風華三十載”教職工的表彰決定，感謝他們用青春和汗水書寫了學院教書育人的華章，并勉勵受表彰教師在從教三十年的新起點和新征途上，一如既往地厚植愛國情懷、涵養高尚師德，爭做心懷“國之大者”的大先生，做好青年教師的引路人，共同書寫首都職業教育事業的新篇章！
▲“榮休不負芳華，尊師賡續初心”儀式
莫道桑榆晚、為霞尚滿天。是一代代勞職人接續奮斗，才奠定了學院蓬勃發展的堅實基礎，在“榮休不負芳華，尊師賡續初心”儀式上，蔡大鵬同志宣讀了對退休教職工的表彰決定，并向退休教職工代表獻花，感謝老教師們把青春和智慧都奉獻給了勞職，并向全體退休教師致以節日的問候和深深的祝福！
▲優秀教職工表彰
在優秀教職工表彰環節，黨委委員、副院長張耀嵩和孫剛凝宣讀了2023-2024學年在教育教學領域榮獲各類榮譽獎項的團隊和教職工名單。院領導向獲獎代表頒發證書、綬帶并獻花，表彰以滿腔熱忱投身教育事業，在探索與實踐中奮勇前行、銳意進取的勞職楷模，感謝他們以實際行動踐行新時代高校教師的使命與擔當！
優秀教師代表勞動經濟管理學院教師石玉峰、優秀教育工作者代表教務處副處長（主持工作）張奇峰分享了在教學實踐和教學管理中的經驗和做法。
在新教師入職宣誓環節，邢琪同志介紹了近一年來加入學院的14名教職工。城市安全學院教師馬青松帶領新入職教師進行入職宣誓，新教師們用鏗鏘有力的聲音深刻領會著人民教師的深刻含義和“言為士則、行為世范”的職業規范要求，他們將迅速完成角色轉變，融入勞職大家庭。
在導師帶徒拜師儀式上，各二級學院和職能部門四組中青年教師幫扶結對，為進一步提高青年教師教育教學素養，促進青年教師更好更快成長搭路鋪橋。拜師結對充分發揮了優秀教師的引領示范作用，弘揚了勞職大家庭“傳、幫、帶”的歷史傳統，既是知識與技能的傳遞，更是教育家精神的薪火相傳。
師德師風建設是教師隊伍建設的基石。在師德承諾儀式上，教師代表孫立如老師上臺宣讀師德承諾，新教師代表跟讀。一次承諾，一份責任，一聲宣誓，一份使命。儀式旨在強調教師隊伍建設要堅持師德師風第一標準，持續加強思想政治建設，并引導廣大教師樹立躬耕教壇、強國有我的志向和抱負。
▲劉麗波同志講話
最后，黨委書記劉麗波進行總結講話，她首先代表學院黨委，向與會的教職工、優秀教師和優秀團隊、榮休教師和從教三十年教師致以崇高的敬意和誠摯的祝福，她回顧了過去一年來在黨建引領下學院高質量發展的累累碩果，并衷心感謝全院教職員工的共同努力和辛勤付出。
劉麗波同志要求廣大教職員工要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習習近平總書記關于教育的重要論述和在全國教育大會上的重要講話精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進：
一是堅守教育初心，牢記為黨育人、為國育才的使命。
深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，深刻把握全會對深化教育綜合改革作出系統部署，大力弘揚教育家精神，聚焦“強國建設，職教何為”的時代命題，為教育強國建設、服務國家戰略培養高素質技術技能人才。
二是以德立身、以德立學、以德施教，系統全面加強師德師風建設。
廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教，努力成為“四有”好老師，成為學生健康成長的指導者和引路人。要秉持高尚的師德情操，以身作則、言傳身教，用自己的實際行動影響和感染學生，營造風清氣正的教育教學環境。
三是持之以恒、堅持不懈，不斷提升自身素養。
要立足中國式現代化建設，深刻認識和把握新時代職業教育的新使命，做有理想、負責任的行動主義者，不負國家和人民的殷切期盼，在培育新質生產力、建設現代化產業體系中彰顯職業教育的新擔當！
