2024年的教師節表彰大會隆重而熱烈，一批包括“教學名師”“教書育人楷模”等在內的優秀教師成了聚光燈下的焦點。
國家強盛、民族振興離不開教育。教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。
日前，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布?！兑庖姟分赋?，把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力。打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。
強教強師，需堅持教育家精神凝心鑄魂。2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，提出中國特有的教育家精神。“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，凝聚著對教師群體的殷切期望，為造就支撐教育強國的高素質教師隊伍指明了努力方向。
強教強師，需堅持教育家精神引領激勵。習近平總書記在全國教育大會上強調，尊師重教是中華民族的優良傳統。要提高教師政治地位、社會地位、職業地位。讓教師享有崇高的社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。正如《意見》提出的，要為廣大教師辦實事、解難事。更好建立健全各項保障機制，弘揚尊師重教社會風尚，支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，廣大教師就能將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺。
民辦高校是我國高等教育的重要組成部分。在國外，人們耳熟能詳、大名鼎鼎的哈佛大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院、斯坦福大學，都是清一色的私立大學，這些大學往往已有上百年的辦學歷史。在我國，民辦高校發展歷史不長，還處在初級階段、探索階段，相信在不久的將來，中國也必將擁有世界一流的民辦大學！
廣東白云學院建校35年來，創辦者心無旁騖、專心致志辦教育，一代代白云人與時俱進、砥礪奮進，使白云教育從無到有、由小變大，成為中國民辦教育的翹楚，更是廣東民辦教育的排頭兵。
然而，距離世界一流民辦大學，仍然任重道遠。
要辦出一流民辦大學，既要有“大樓”，更要有“大師”。新學期伊始，圍繞“上層次、沖一流”的戰略目標，學校提出“優秀師資是學校發展的核心競爭力”的理念，出臺了相關激勵政策，積極營造一個好學上進、勵學樂教的氛圍環境。
雅斯貝爾斯曾說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。教師職業不同于一般職業，是“人類靈魂的工程師”。曾經的歲月，白云教師用自己辛勤的汗水澆灌著一代又一代花朵，使學生健康茁壯成長；用循循善誘的培育教化著一顆又一顆稚嫩的心靈，使學生成長成熟成材；用言傳身教傳輸著一股又一股強勁的力量，使學生具備適應時代、跟隨潮流的勇氣底氣。未來的日子，作為人民教師，我們仍然要大力弘揚教育家精神，既做精通專業知識的“經師”，又做涵養德行的“人師”。
立足“百年白云”，路漫漫兮修遠。校長雍和明說，在社會發展一日千里、教育競爭日益激烈的今天，無論是老師個人發展還是學校事業發展，不進則退、不進則衰、不進則亡，要有強烈的憂患爭先意識、改革創新精神。新征程上，我們要繼續秉持教育初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，用教育家精神引領廣大教職員工向一流民辦高校的目標邁進！（圖文/黨委宣傳部曾進 責任編輯趙利興）
