8月30日，在由中華全國總工會、教育部主辦的第七屆全國高校青年教師教學競賽決賽中，廣東白云學院王文娟老師榮獲二等獎。她是廣東省民辦高校代表廣東參加該項競賽決賽第一人，開創了廣東民辦高校青教賽國賽獲獎先例。
而在前不久，廣東白云學院張龍龍老師榮獲第三屆全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎；潘文芳老師（團隊）榮獲第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設計創新大賽一等獎......，這些都刷新了廣東省民辦高校歷史最好成績。據不完全統計，2023-2024學年，教師個人（團隊）獲得省級及以上獎項54項之多，學生獲獎更是多達100余次。
全國高校青年教師教學競賽高手云集，不乏清華大學、上海交通大學、武漢大學、中山大學等優秀選手，為何廣東白云學院青年教師能夠脫穎而出？
以師為本，培育學?！昂诵母偁幜Α?/strong>
該校校長雍和明說，習近平總書記提出的“六個堅持”蘊含著科學的世界觀和方法論，對白云學院而言，堅持“人民至上”，就是以師生為本，高度重視教師隊伍建設和人才培養質量持續提升，高度重視教師的職業發展和學生的全面發展。優秀的師資隊伍是學校發展的核心競爭力，學校要“上層次、沖一流”，就要建設一支結構合理、知識淵博、“四有”標準的教師隊伍，特別是青年教師隊伍。
為促進教師發展，該校出臺的“白云學者”計劃，對于有突出貢獻的教師最高給予5萬元的獎勵。此外，學校還出臺了人才引進、特聘崗位、科研扶持和“兩精”發展等相關政策，積極營造一個有利于年輕人好學上進、勵學樂教的氛圍環境。
以賽促教，點燃教師“內心之火”
長期以來，廣東白云學院把比賽競賽作為教師交流競技的舞臺，納入教師發展指數的競賽就有53項之多。他們以賽促教、以賽促學，通過比賽，點燃教師心中的教育熱情之火，激發教師隊伍的內在活力；通過比賽，檢驗教師的教學水平和教學成效，推進教師隊伍建設和專業發展，以教育家精神鍛造良匠之師；通過比賽，發現苗子，跟蹤研究，精準服務，協同培養，助力成才。
在白云學院，每次參賽，從來不是教師“一個人作戰”，而是團隊通力合作?！八亩取保I導重視有高度、教師磨課有熱度、團隊合作有溫度、支持保障有力度）就是其中一條重要經驗。教師發展中心對備賽工作進行全方位協調，聯合各二級學院、各職能處室組成專家團隊和技術支持團隊，開展結對指導和服務。就拿本次青教賽來說，學校領導多次組織專題會議，部署相關工作。校工會加強指導，注重工作協調，全方位保障備賽和現場參賽。教師發展中心制定了專門的備賽方案，多次組織現場和線上研討、磨課，全程服務教師現場參賽等。教育技術中心組織專門技術人員對接服務參賽課件制作，進行備賽和現場決賽技術服務。傳媒學院組建了專門的備賽團隊，分工合作，全力支持老師備賽。學校還聘請了校外專家，給予全程指導。
以“數”促改，提升教師“變革之術”
新的學年，被廣東白云學院定義為“變革之年”“突破之年”。學校提出數字化發展戰略，實施“數字白云”工程，推動教育信息素養培育與課程體系、日常教學和技能培訓深度融合，培養教師適應數字化、智能化等現代教育信息技術變革的能力。
在全球信息化浪潮的推動下，AI技術正引領著一場教育的深刻變革。它不僅為教師提供了強有力的教學工具，還為學習者打造了一個個性化、高效率、跨越時空的學習環境，也為豐富教育內容、提升教育評估的科學性以及實現教育管理的智能化帶來了質的飛躍。為此，學校近期組織了兩期教師AI技術培訓班。
學校還定期舉辦教師工作坊、博士沙龍，搭建一個教師學習交流的平臺。
學校正加快進行智慧教室建設和實訓場地數字化改造，運用數字資源、學科軟件、現代專業工具等推動深度學習，依托網絡課程平臺開展線上線下混合式教學，對接產業數字化轉型升級調整課程設置、優化教學內容。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。黨的二十屆三中全會提出，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，提升教師教書育人能力。近日，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》提出，強國必先強教，強教必先強師。在建設高素質專業化教師隊伍道路上，廣東白云學院進行的不懈探索，也許能為蓬勃發展的中國高等教育帶來啟示。（圖文/廣東白云學院曾進、李念良）
