入夏的夜晚，校園里蟬鳴聲不絕于耳，教室里也是熱鬧非凡。這是溫州開放大學中職學院數學探索社團正在為一道數學題展開熱烈討論。給學生們輔導的正是溫州開放大學教師，一名“多邊形戰士”，他就是夏方正。
夏方正老師本科畢業于浙江大學，碩士畢業于香港中文大學，目前博士在讀。同時他還有另外一個身份，擁有50萬粉絲的B站優質up主（@夏老師的數學課），視頻播放量過千萬。
夏老師雖然自身專業是營養學，但對高中數學一直深感興趣并深耕專研其中，著有《高考數學圓錐曲線解題框架構建》一書。平日里，他既為華齡學院的老年學員教授有關營養學的課程，又經常無償義務幫助許多高中學生進行數學課程的輔導，利用自己深入淺出的講解幫助他們克服對于數學這門科目的畏難情緒，幫助他們提升學業成績和數學能力。
2019年12月，新冠疫情襲來，在12月31日的跨年之日，夏老師正式開啟了他在嗶哩嗶哩視頻網（B站）的UP主的角色——“夏老師的數學課”。視頻內容包含數學題目講解，數學學習方法介紹等等，夏老師善于站在學生的角度看待數學問題，用自然和淺顯易懂的方式讓學生對更容易地吸收和掌握數學知識。許多高中名校的學生在視頻下方評論表示，“在課上沒有聽懂的題目，在夏老師的視頻中能聽懂并且能收獲更多的知識”，甚至許多學生表示，“自己學校的老師會在課上播放夏老師的視頻來輔助自己的講解”。
四年多的時間，322個視頻的背后，夏老師憑借著他的堅持，熱愛與專業，在嗶哩嗶哩視頻網上收獲了近50萬的粉絲，視頻總播放量超過千萬，成為了B站知識領域優質UP主。“能夠幫助全國的學生更容易地學習數學，了解數學的優美之處，讓他們不再害怕數學，為教育資源的公平貢獻自己的一份力量，讓我感到很有成就感”，夏老師如是說。
當夏方正老師了解到數學是學校中職學院學生最大的薄弱短板，同時學生接受嚴格的住校管理，平時沒有多余的時間外出尋求課外幫助，又苦于找不到學習方法，于是，夏老師主動聯系中職學院，提出義務教學，為中職學院學生送上及時的幫助。
2024年3月27日，溫州開放大學中職學院數學探索社團正式成立。一周兩次的輔導，夏老師風雨無阻，從未缺席。個別學生不懂提問，他都一一耐心解答，沒有一絲怨言。
“這學期開始為中職學院的學生進行數學探索社團的課程講授，剛開始還不太有把握，因為對于中職學院學生的知識基礎和學情不太了解，但是經過幾次上課和與學生交流后，我發現參加的學生學習積極性和專注度很高，對于許多問題也能提出自己的思考，下課后也經常會有學生與我交流各種問題，讓我也感受到了他們的熱情和對于知識的渴求，一個學期下來總體感覺非常好，期待接下來的幾個學期繼續合作?！毕睦蠋熣f。
一個學期下來，在夏方正老師的不懈努力下，社團的學生真切感受到了數學的魅力，對數學產生了濃厚的興趣。學生張偉說：“夏老師的課邏輯思維很嚴密，知識點非常全面，大大提高了自己的發散性思維。過去看到稍難的數學題一頭霧水，現在思路了了分明?！睂W生吳露茜說：“老師每次上課前都會講解一個個模塊的思維導圖，對于自己鞏固加強薄弱環節，提高理解能力幫助非常大，并且交給我們一些快捷的解題思維方法，讓我們的學習變得更有效率，也非常快樂。”
從“學生”到“教師”，從“教師”到“up主”，不同身份背后是他對熱愛不同的詮釋。也正是出于熱愛，他將這件事情做到了極致。（來源：中職學院 作者：章璇璇 通訊員：柯珊珊）
