5月13日至15日，宿州學院開展第四屆教師教學創新大賽產教融合賽道賽事決賽，進一步推動學院產教融合走實走深，促進人才培養質量的全面提升。
比賽開始前，教務處副處長介紹了大賽評審規則及要求。同時強調產教融合賽道為第四屆全國高校教師教學創新大賽的新增賽道，主要目標是引導教師通過課程教學創新，推動產教融合走深走實，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，提升學校自主創新能力。自2024年3月啟動以來，經教師申報、各二級學院遴選推薦，共有8個教師團隊參加決賽。決賽分兩個階段，第一階段為網絡評審，包括課堂教學實錄視頻和產教融合創新成果報告；第二階段為現場評審，主要內容為教學設計創新匯報。
比賽中，參賽教師聚焦教學實踐中的“真實問題”，圍繞著課程教學的課程目標、痛點分析、創新特色舉措、產出導向和成果輻射等方面展現自己的教學創新設計與成效。評審專家按照評分標準，以理念與目標、內容分析、過程與方法、考核評價、設計創新等5個評價維度對參賽教師的現場匯報進行全面、深入點評。并結合自身經驗，從課程體系、教學創新、匯報設計、產教融合、成果凝練、PPT制作、用語規范性等方面對參賽教師教學設計創新匯報提出建設性指導意見和建議。經過激烈的角逐，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。
本次大賽不僅為教師們提供了一個展示教學創新成果的平臺，也促進了教師之間的交流與合作。學校將持續開展各類教學競賽，堅持“以賽促教，以賽促學，以賽促改，以賽促建”，進一步擴大競賽的輻射力，切實為教師教學能力提升提供交流平臺，提升課堂教學質量。（撰稿：教務處 編輯：邢雪娥）
