3月29日，濟南市“校地聯合”卓越心理健康教師培養計劃啟動儀式在山東省實驗中學順利舉行，啟動儀式由濟南市教育局思政處處長王翔宇主持。40名山東師范大學心理學院學生將與山東省實驗中學等濟南市20所優質學校結對，開啟聯合培養。
山東師范大學心理學院黨委書記趙景欣致辭，她指出，卓越心理健康教育專業教師培養計劃的目的，是探索創新性人才培養模式、培養卓越心理健康教育種子人才，同時聚焦學校心理健康教育實踐中的關鍵問題，通過科學研究和實踐培養，共同優化新時代學生心理健康教育工作。
濟南市教育局思政處處長王翔宇對培養計劃進行了深入解讀，他提出隨著社會的發展，學校對卓越心理教師的需求日益增長，卓越心理健康教育專業教師培養計劃的開展既是心理學專業學生的需求，又是心理健康教育現實工作的需要。一方面，指導教師幫助學生開展專業實踐，盡快與真實情境下的心理工作建立關聯，補短板、增本領，提升對心理健康教育工作的勝任力。另一方面，充分利用山東師范大學心理學院專業力量，針對一線心理教師工作的現實需求，為濟南市心理教師提供專題培訓，共同助力濟南市心理健康教育的高質量發展。
實踐學校代表、山東省實驗中學紀委書記于莉發言，她表示學校高度重視此次聯合培養機會，將在實踐學生的培養過程中創造鍛煉機會、做好保障與主持。
學校心理教師韓海萍為山東師范大學實踐學生帶來“做幸福的心理教師”的主題講座，她梳理了學校心理教師的專業要求及職責定位，提出了所有的心理老師需要具有“愛人之心、堅守之心、精進之心”，并向學生分享了自己作為心理教師的幸福時刻，希望能與實踐學生比肩同行，共同致力于學生的發展與心理健康教育事業。
濟南市“校地聯合”卓越心理健康教育專業教師培養計劃是創新育人模式和促進心理健康教育事業發展的有力舉措，也是濟南市教育局和山東師范大學基于國家發展和社會需求所達成的戰略共識。濟南市教育局將接續開展高校對一線心理教師的專項提升培訓，夯實濟南市心理健康教育事業關鍵人才支撐，構建全市心理健康教育發展新格局。
