馬克思主義學院是全面貫徹黨的教育方針，彰顯中國大學社會主義底色的重要陣地。近年來，江漢大學馬克思主義學院堅持以問題為導向，不斷探索思政課教學的新方法新思路；堅持“共研共建共育”的基本理念，與各共同體成員單位協同推進大中小學思政課一體化建設，取得突出成績。
3月24日出版的《光明日報》刊載《江漢大學馬克思主義學院：夯實思政課建設根基 筑牢思政育人主渠道》一文?？偨Y了學校在思政課教學改革創新及大中小學思政課一體化建設中的舉措和成績。我們要不斷總結完善、守正創新，持續深入實施“時代新人鑄魂工程”，努力培養擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。
推進教學改革創新 破解“三率”難題
江漢大學馬克思主義學院堅持從切實提升思政課教學質量出發，用發展的觀點看待思政課教學，以系統思維審視思政課建設，從整合的需求考察教學要素，從效能的角度推進教學改革，切實提高整體性育人效果。切實推進思政課教學改革創新必須堅持以問題為導向。面對思政課“到課率”“抬頭率”“點頭率”的共性難題，學院堅持以系統思維審視思政課程建設，不斷加強課程教學改革創新的前瞻性思考、全局性謀劃和整體性推進，不斷探索思政課的新思路。
改革創新教學主渠道。學院堅持用發展的眼光看待思政課教學，立足教材的同時，積極發掘時代素材，通過學生喜聞樂見的方式，將這些珍貴的素材變成“種子”引進課堂，通過精心設計專題討論、案例分析、課堂辯論、課題報告、讀書報告等形式充分調動學生積極性。國家一流本科課程“中國近現代史綱要”課堂，用“一周時事熱點點評”為學生架起從現實回望歷史的橋梁；湖北省一流本科課程“馬克思主義基本原理”以學生調研中關注度高的現實話題為切入點，將理論與現實相鏈接。學院努力做到教學素材來自“火熱的時代”，課程能“接地氣”，確保學生有興趣、能參與，幫助學生更好地在“心靈上有觸動、思想上有感悟、行動中有體現”。
打造“智慧+”思政課堂。學院充分發揮線上課程平臺的優勢和作用，著力推動思政課線上線下混合式教學，打造“智慧+”思政課堂。借助學習通、雨課堂等智慧教學工具，完善師生課堂互動機制，為推進思政課教學改革創新提供良好的技術基礎。運用高清錄播室、虛擬演播室等平臺制作包括微課、拓展閱讀、互動研討等在內的特色數字化教學資源，有效拓展課堂教學渠道。通過打造立體化教學形態，創新思政課教學內容與形式，優化思政課教學資源推送服務，讓學生便捷獲取和分享知識，增強思政課教學的延展性和實效性。
組織開展多樣化實踐教學。學院打造“我與思政課”實踐教學品牌，開展“小我融入大我，青春獻給祖國”黨史知識競賽、“我講思政課”微視頻展示、“走近馬克思、解讀新時代”經典著作選讀等活動。學院教師組織學生開展愛國主義演講比賽，已持續10多年，學生通過講述身邊鮮活事例，展示與祖國共奮進的愛國主義情懷；學院教師帶領學生走進社區、農村、博物館等，通過“行走的思政課”“沉浸式思政課”幫助學生“走新”又“走心”。與教育部“大思政課”實踐教學基地“武鋼一號高爐”結對共建，將時尚體育科普基地和校史館納入湖北省“大思政課——新時代共同成長工程”百校百館平臺建設，建成20個校級“大思政課”實踐教學基地。學院組織學生走進武漢元宇宙中心、中山艦博物館、八七會議會址，開展沉浸式“大思政課”。學生思政視頻課作品獲第二屆全國大學生紅色全景資源創意展示大賽一等獎。
推進思政課一體化建設 培育時代新人
作為湖北省大中小學思政課一體化共同體建設示范校、武漢市大中小學思政課一體化共同體建設綜合改革試驗區牽頭高校，學院堅持“共研共建共育”的基本理念，與各共同體成員單位協同推進大中小學思政課一體化建設，取得突出成績。
夯實協同共研機制。學院制定大中小學思政課一體化共同體建設方案，組建涵蓋大中小學各學段的專家團隊指導共同體工作開展和成果產出。與各成員單位共同成立“大中小學思政課一體化共同體建設”備課組，通過搭建備課組平臺，積極改變各學段教師常年“背靠背”開展教學多、“面對面”備課交流少的現實問題。堅持定期開展研討會、集體備課會，通過面對面備課的方式，促進大中小各個學段知識相互聯系和貫通。加大教研力度，助力教學水平提升。圍繞“大中小學思政課一體化建設”申報研究項目，成功獲批湖北省教育科學規劃重點研究課題1項，武漢市市屬高校教研課題1項。組建課題組深入武漢市東西湖區、漢陽區開展“大中小學思政課一體化建設”調研，形成調研報告2篇。
把準共建核心需求。學院將“大中小學思政課教學一體化”作為共同體建設的核心關鍵，切實圍繞“新時代大中小學思想政治理論課教材內容一體化建設”開展教學研究，努力探索實現各學段教學內容有序進階、協同推進的有效路徑。圍繞“大中小學思政課中的法治教育”開展“同課異構”，聯合推出一體化教學展示課。課程以“‘典’亮生活法治伴我同行”為主題，以“民法典”為主線貫穿大中小學思政課中的法治教育。從各學段學生認知發展特點出發，小學階段注重情感啟蒙，初中階段注重打牢認知基礎，高中階段注重樹立法治思維，中職與高職階段注重引導樹立正確職業觀，體悟社會主義法治的根本價值指向，大學階段注重引導學生理解走中國特色社會主義法治道路的內在必然性，自覺做社會主義法治精神的弘揚者和踐行者。該課程在湖北省大中小學思政課一體化共同體教學展示活動中，被評為特等獎。
合力探索共育方法。學院選派骨干教師深入參與武漢市委宣傳部、市教育局開展的“同上一堂思政課”品牌活動。2名骨干教師參與課程內容策劃，并作為主講教師講授大學階段思政課。2023年，學院老師講授“同上一堂思政課——致敬城市英雄”大學時段內容，與來自小學、中學的3位一線教師通過跨學科集體備課，充分利用武漢紅色資源，分別從語文、歷史、思政3個不同學科出發，運用學科育人優勢致敬武漢城市英雄，厚植愛國情懷，激發愛國情感。課程在網絡播出后，4個小時點擊率近900萬人次，產生了良好的社會反響。
未來，江漢大學馬克思主義學院將持續深入實施“時代新人鑄魂工程”，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，努力建成國內領先的馬克思主義理論教學和研究基地。
