育人有情懷，家訪有溫度。為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實《中共遼寧省委高校工委 遼寧省教育廳關于深入開展“千名輔導員萬家行”活動的意見》，鞏固與拓寬思想政治教育工作渠道，2024年寒假，遼寧科技學院全體專、兼職輔導員深入到學生家中開展家訪，凝聚家校育人合力、提升資助育人實效，全面助力學子成長成才。
一條主線備好“家訪課”
以“家校共育促成長”為主線。遼寧科技學院始終堅持“全心全意為學生服務”理念，召開專題會議就家訪形式、家訪對象、家訪數量等具體情況進行了安排部署。副校長葛會奇帶隊，組建9支“傳溫情家校共建 心連心協同育人”遼寧科技學院家訪團。構建“6+4” 家訪活動的長效機制，即 “六項內容”——情況甄別、受助告知、政策宣講、思想引導、安全提醒與合力育人；“四個結合”——家訪與慰問相結合、家訪與解決學生實際困難相結合、家訪與促進學
兩個聚焦共解“成長題”
聚焦“以訪解學情”。根據學生個體情況，定制了“勵志”“助困”“扶學”“送計”“表彰”“暖心”等多條交叉互融式家訪方案，全面把握學生家庭、學校成長情況。在做好線下家訪的同時，強化“電話訪+微信訪”，針對近段時間以來受到自然災害的省外家庭開展一對一線上家訪，了解災后生活情況并給予幫助。
聚焦“以訪解育題”。不斷強化共育思維，針對部分學生心理失衡、性格孤僻偏執等問題，組建心理專家教師團隊開展心理健康引導及家庭教育指導。同時，召開線下、線上家長會，就家長關心問題進行問卷調查和匯總，從專業介紹、未來發展、畢業方向選擇、如何助力孩子成長等家長關心的問題進行梳理講解，解決學生普遍存在的大學期間“放松期”認知及家長“散養期”焦慮，擰成“家校一股繩”實現學生成才路上家庭、學校、社會同題共答，全面助力學生發展。
三個到位答好“青春卷”
學生情況溝通到位。家訪是學校、家庭雙向溝通相互加深了解的過程。輔導員將學校的關懷和新春祝福送到學生家中，全面匯報了學生在學校的思想、學習和綜合表現。同時，通過交流、家長留言等形式了解學生家庭情況及訴求。今年馬上畢業的于同學，1月中旬家庭遭遇重大變故，其母親身患重病，在遼寧省腫瘤醫院ICU住院，為及時有效給予學生幫助，家訪團隊走進醫院，詳細了解學生的家庭經濟狀況，母親的病情以及學生的心理狀態等情況，鼓勵該同學勇敢面對困境，堅定信心，學校盡全力幫扶學生的學習和生活。
政策文件解讀到位。對一些貧困和學困的學生和家庭，提供獎助學金、勤工助學、學業幫扶信息和建議。就學生家長普遍關心的學生學業發展、考研、就業等問題進行了重點探討，共謀學生成才之道。在走訪2021級學生小許家時，面對學生和家長對未來畢業去向的迷茫，家訪團向家長介紹了學校當前畢業生良好的就業形勢，并結合學生的就業意向提出了可參考性建議。向家長反饋了小許同學在校期間的優秀表現，鼓勵小許同學時刻保持奮斗姿態，不斷超越自己。
問題困難解決到位。解決學生問題是家訪工作的最終目標。在每次家訪結束后，輔導員都會完成一份家訪總結、制定一個幫扶方案。生物醫藥與化學工程學院劉同學，是一名孤兒，自幼父母由于意外交通事故雙亡，與姥姥姥爺小姨生活在一起，姥姥姥爺已無勞動能力，家庭條件較為困難。家訪結束后，輔導員認真做好記錄，咨詢當地政府相關政策，擬定出學校資助、勤工助學等幫扶計劃，保障學生春節期間生活需求，凝聚學校、社會、學生合力，共同幫助學生解決生活學習困難。
10余座城市足跡，近百戶家庭相逢。山水萬程，我們步履不停，育人之路，遼科勤行不輟。今后，遼寧科技學院將繼續做好家訪路上的“聆聽者”“宣傳者”“踐行者”“助夢者”，繼續完善家校社協同育人機制，深化服務育人實效，切實為學生發展保駕護航，為新時代高校思想政治教育工作注入新的活力。(作者：孟寧)
