為了加強學生的感恩意識，使學生在實際中表達對親友的感激之情，從而促使學生度過有意義的寒假，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養其社會責任感和公民素養，根據學校相關工作要求，人文學院開展2024年感恩教育活動。人文學院學子積極參與其中，對感恩母校、感恩親情等方面做出了屬于自己的親情賬單，并為此表達感想。
感恩是一種美好的情感，它不僅讓我們心存感激，還會給我們帶來更多的幸福和快樂。在我們的生活中，有許多值得我們感恩的人和事，它們讓我們的生命更加豐富多彩，因此我們要好好珍惜這份情感，用行動和真誠的感激去回報他們的愛。
感恩是一種態度，也是一種行動。用感恩的心去面對生活中的一切，才能感受到生活中的美好：用行動去表達感激之情，才能傳遞愛的力量。在感恩中，我們將會發現生活的美好，也會讓我們的心靈變得更加豐盈和滿足。
23漢語本1班的熊思妮表示：“親情賬單以數字的形式呈現，卻飽含了深沉的父愛和母愛。它能讓我們更加珍惜家人，更加努力地成為一個有愛心、有責任感的人。通過親情賬單，我們會更加感激家人的付出和回報。我們會更加珍惜與家人共度的寶貴時光，更加關心他們的需要和感受。我們會更加努力地成為對家人有用的人，以回報他們的愛和無私付出?！?/p>
23漢語本1班的楊誠銳認為：“這次假期實踐讓我明白，父母的不容易，也讓我明白，要在學校中努力充實自己，找機會鍛煉自己的能力，為以后踏上社會做好準備，也會能讓自己家人過得幸福美滿打好基礎。感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。會生存，懂感恩，這個假期，感觸更深?！?/p>
23漢語本2班的方蕾表示：“在大學期間，提高自己的感恩能力是至關重要的。當我們開始學會感恩時，我們就會更加珍惜眼前的一切。我們會意識到，原來我們擁有這么多的幸福和美好。這份幸福和美好不是理所當然的，它是父母用汗水和心血換來的。因此，我們應該更加努力地學習、工作和生活，用實際行動回報父母的養育之恩?！?/p>
23漢語本2班的嚴雨欣認為：“通過審視親情賬單，我們學會了感恩，學會了珍惜。我們明白了親情的可貴，知道了如何去關愛他人。這份賬單，是我們人生中最寶貴的財富。讓我們攜手共進，用愛和感恩的心，去書寫更加美好的親情故事?！?/p>
23漢語本4班的馮文博表示：“我知道他們心里有太多的話說不出來，有太多的愛不會表達，只能把絲絲愛融入質樸的話語中，融入燦爛的笑容里。雖然語言質樸，但透露出對我的深深牽掛。希望這些許文字能能飄進遠方父母的耳中，帶給他們一絲驚喜，一絲慰藉，也將一份祝福與思念化作對世間每一個母親的暖暖春意?！?/p>
23漢語本4班的施馨田表示：“父母的愛是柴米油鹽間的瑣碎細膩，是無數次輾轉低回的牽掛，感謝他們不是超人，卻為我變成了萬能。我現在雖不能在物質方面回報父母，但我一定會在精神回報方面做得很好。”
23漢語本5班的郭智卓認為：“回報父母養育之恩是每個人應該承擔的責任，但具體如何去回報卻因人而異。在大學期間提高感恩能力需要時間和努力，需要我們從自身出發，培養一種感恩的心態，理解父母的處境和壓力，并通過實際行動來表達感激之情?！?/p>
23漢語本5班的肖燦表示：“完成這個親情賬單后，我明白這一生都要對父母懷有感恩之情。在大學期間，是我們提高自己感恩能力，為以后出社會做準備，回報父母對我們的付出的最好時機。提高感恩能力是一個很好的品質，它可以讓我們更加珍惜現在所擁有的一切?！?/p>
23漢語本6班的張鈔銳認為：“親情感恩讓我們意識到家庭的重要性。我們應該珍惜與家人相處的時光，表達對他們的感激之情。無論是一個擁抱、一句感謝的話語，還是一份貼心的禮物，都能讓家人感受到我 們的愛和關懷。我們也應該在日常生活中關心家人的需求，尊重他們的意見，共同營造一個 和諧、溫馨的家庭氛圍。在這個快節奏的社會中，我們常常忙于工作和個人事務，而忽視了家庭的重要性。然而，正是家庭給予了我們無私的愛、支持和力量。”
23漢語本6班的周文雅表示：“因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，‘陽光工程’為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情?！?/p>
人文學院開展的2024年感恩教育活動有利于促進學校高質量發展，全面貫徹落實立德樹人根本任務，提高人文學子的綜合素質，培養其感恩意識，塑造人文學子的健全人格，營造校園“感恩文化”氛圍。（文字|潘彥君 編輯|覃銘燕）
