（文圖/李駿）近期，中國高等教育學會發布了2023年高等教育教師發展指數排行榜和《2018-2022年全國普通高校大學生競賽分析報告》。樂山師范學院在高校教師發展指數排行榜中，位列全國新建本科院校第16位，位列全國師范類院校第45位；在入圍的四川省本科院校中位列第16位，并位列省內師范類院校、新建本科院校第2位。全國普通高校教師教學發展指數主要由“教師團隊”“教改項目”“教材項目”“教學論文”“教學成效”“教學組織”6個維度和“教師教學競賽”1個特別維度構成。中國高等教育學會采集了近30年全國1232所本科院校62萬余條信息，通過數據分析，從“6+1”維度全面刻畫本科高校教師教學發展形態。
2023年高等教育教師發展指數全國新建本科院校排行
2023年高等教育教師發展指數全國師范類院校排行
2023年高等教育教師發展指數省內師范院校排行
2023年高等教育教師發展指數省內新建本科院校排行
在全國普通高校大學生競賽七輪總排行榜Top300榜單中位列264位，較去年上升3位，在全國新建本科院校位列第33位，較去年上升4位。此次，四川省共15所高校進入此榜單，僅有5所新建本科院校入圍，樂山師范學院在省內新建本科院校中位列第2位。全國普通高校大學生競賽分析報告聚焦“四新”建設，遵循公平、公正、公開的原則，秉承“質量為本、謹慎推進”的工作思路，根據各高校獲獎貢獻、組織貢獻和研究貢獻三個方面相關數據進行計算和分析。
2018-2022年全國普通高校大學生競賽七輪總排行榜單
2018—2022年全國新建本科院校大學生競賽排行榜單
2018—2022年四川省新建本科院校大學生競賽排行
長期以來，學校不斷加大大學生學科競賽和師資隊伍建設力度。通過不斷優化人才培養目標和課程體系，強化實踐教學環節，堅持課賽結合、賽練融合，將學科競賽貫穿人才培養全過程，建立三級四類學科競賽體系，完善學科競賽激勵機制，不斷激發學科競賽活力。通過實施“高層次及拔尖人才計劃”“青年教師博士化計劃”等五大建設計劃，構建“深化人事制度改革機制”“健全完善教師素養提升機制”等五大建設機制，逐步建立起一支滿足提升應用型人才培養質量的干部人才隊伍。近年來，學校在人才培養質量和教師綜合素質等方面顯著提升，為學校爭創省屬一流大學目標奠定了堅實的基礎。
