12月11-15日，“2023年陜西省職業教育專題研修班”在西安歐亞學院順利舉辦。本次培訓班由陜西省中華職業教育社主辦、西安歐亞學院承辦，來自40余所職業院校和合作企業的社務骨干參加會議。
開幕式上，省職教社秘書長王彥平講話致辭，本次專題研修是職教社貫徹落實職業教育職能定位的重要舉措，希望參訓人員認真學習、深入交流，為提升陜西省職業教育水平貢獻力量。西安歐亞學院校長助理、教育創新研究院執行院長趙軍鏡在歡迎辭中提到，應用型本科高校是“大職教”體系中的重要部分，以本次活動為契機，歐亞愿意為陜西職業教育高質量發展做出更多貢獻。
陜西省政協副主席，省中華職業教育社主任李忠民為學員們帶來《努力做好新時代職業教育》的主題輔導。他指出：“三教”協同是新時代我國人力資源深度開發的必由之路?！叭凇卑l展是職業教育促進教育強國、科技強國、人才強國建設的必由之路。立足陜西實際，發揮自身優勢，明確主攻方向，主動融入和服務構建新發展格局，努力在實現科技自立自強、構建現代化產業體系、促進城鄉區域協調發展、擴大高水平對外開放、加強生態環境保護等方面實現新突破，奮力譜寫中國式現代化建設的陜西篇章。
陜西中華職教社副主任、西安歐亞學院董事長胡建波教授為學員們講授了《批判性思維與院校戰略》課程。批判性思維是理性的、反思性的思考，著重于決定相信什么或做什么。批判性思維三大特點：不懈質疑、包容異見、力行擔責。職業院校的管理者需要反應力、洞察力和創造力。
中華職業教育社辦公室主任馬翠娥以《中華職教社職能定位、主要任務和重點工作》為題做報告。中華職業教育社要處理好的六種關系，即處理好“三性”之間的關系，處理好總社與地方社之間的關系，處理好事發發展中“虛”與“實”之間的關系，處理好自力更生與凝聚資源之間的關系，處理好創新發展與遵規守紀之間的關系，處理好實干與宣傳之間的關系。
陜西鼓風機（集團）有限公司原黨委書記、董事長，西安歐亞學院特聘教授印建安以《服務型制造：陜西省制造業轉型升級的必由之路》為學員們進行分享。服務型制造是中國制造業產業升級的戰略選擇。服務型制造模式需要建立需求驅動的創新，通過感知理解世界、分析數據來適應客戶的需求；通過生成創造世界、合成數據創造客戶的需求。服務型制造還需要重塑企業文化，重構企業內部生態。
陜西科技大學劉正安教授以《高質量發展理念下的職業教育改革與創新》為題做報告。職業教育進入高質量發展階段。高質量發展的新方向，一是對標國家需要，優化類型定位；二是回應百姓期望，調整體系結構；三是把握時代特征，深化產教融合；四是遵循內在規律，提升要素質量；五是適應國家對職業教育發展的需要，圍繞產能合作，有序走向世界。
西安歐亞學院后勤集團總經理任龍剛經理做了《職業學校后勤服務質量提升》專科報告。提升職業學校后勤服務質量需要綜合考慮以人為本，提升服務滿意度，信息化技術推動創新和改進，優化服務流程以及加強與學生的溝通等因素。只有這樣，才能為學生創造更好的學習、生活環境，提高后勤服務質量，為學校的高質量發展提供有力支撐。
研修班期間，省中華職教社召集了職業教育座談會，李忠民、胡建波、王彥平等與陜西職業教育代表開展交流，就職業教育體系優化、現代化治理等議題進行深入探討。李忠民主席強調，職教社要發揮好“統戰性、教育性、民間性”的定位，以及第三方機構和社會組織的功能，通過高質量的研究做好建言獻策，積極影響和推動陜西職業教育高質量發展。
本次研修設置了素質拓展環節，讓來自不同單位的學員快速熟悉彼此，在輕松自如的氛圍中拉開本次培訓的序幕，更是為前來參加培訓的學員提供不一樣的培訓體驗。
研修班還組織了企業實地參觀。學員實地參觀了吉利汽車西安制造基地，通過實地參觀，深入了解現代制造業的發展趨勢和市場需求，了解實際操作中的問題和挑戰，明確應用型人才培養的目標，加強學生實踐能力和就業競爭力的培養，了解職業教育的最新成果和企業的人才需求，加強職業院校人才培養和市場需求的銜接。
培訓最后，舉行學員結業儀式，陜西省職業教育社秘書長王彥平為學員頒發結業證書，現場學員積極發言分享學習心得：
“本次培訓收獲頗多，突破了原來對職業教育和職業院校辦學的認知?！?/p>
“通過學習為我們職業教育工作者提供了未來發展方向和實現經驗參考?！?/p>
“本次研修活動開設了專題講座、經驗分享、實踐參觀等多種形式，體驗令人耳目一新?！?/p>
“2023年陜西省職業教育專題培訓”是西安歐亞學院教育創新研究院首次承接職教系統的培訓，豐富了職業教育服務的樣態，擴大了學校社會服務半徑。西安歐亞學院也將繼續發揮自身優勢，轉變辦學模式，關注社會實際需求，全面開放辦學、深度產教融合，高質量服務地方經濟社會發展，為陜西省乃至全國的職業教育發展做出更大的貢獻。
