近日，“第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設計創新大賽”落下帷幕。貴州醫科大學推薦的三位教師從全國415所參賽高校、3859名參賽教師中脫穎而出，斬獲佳績。其中，護理學院盧海霞老師以《急危重癥護理學》課程，榮獲本科賽道一等獎；基礎醫學院楊婷老師以《病理生理學》課程，榮獲本科賽道二等獎；臨床醫學院吳玉婷老師以《病理生理學》課程，榮獲本科賽道優勝獎。
第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設計創新大賽旨在貫徹落實黨的二十大精神，加快推進高等教育高質量發展和教育數字化戰略落地實施，深化信息技術與教育教學融合創新，以混合式教學設計創新促進教師信息化素養與教學能力提升。大賽賽程長達半年，經過初賽選拔，共有來自全國高校的1123門課程進入復賽。經過為期一個月的線上評審，最終確立終審結果。目前，大賽已被納入中國高等教育學會《全國普通高校教師教學競賽分析報告》和《全國普通高校教師教學發展指數》數據統計源，是衡量高校教師教學發展生態的重要指標之一。
此次獲獎既是參賽教師及團隊開展教學創新的成果綜合體現，也是學校深化本科一流專業、一流課程建設，培育優秀教師，落實信息技術與教育教學深度融合的有效實踐成果。
今后，學校將繼續圍繞國家數字化戰略行動要求和“五金一化”建設要求，以此次大賽為契機，引導教師潛心教學，深入探索課堂教學改革與實踐，繼續深化課程思政建設，以賽促教、以賽促學、以賽促研，進一步凝聚基層教學組織合力，營造教書育人、改革創新的良好教學氛圍，提升學校本科教育教學和人才培養質量。
教師風采
盧海霞教學團隊主講課程《急危重癥護理學》，新醫科背景下，堅持以學生為中心，以BOPPPS教學模式為框架，以專創融合、醫文結合、具身認知為指導思想，建構線上線下多種教學方法融合的全生命周期急救教學設計。
楊婷教學團隊充分運用國家級或省級一流MOOC資源，開展線上預習、多種形式的課中互動和線下課堂引導推理、課后線上鞏固與強化的混合式教學模式。此外，楊婷老師教學團隊以培養有家國情懷、醫者仁心的高素質醫學人才為目標，將課程思政“潤物細無聲”地融入《病理生理學》課堂，教書育人，獲得了學生的高度評價與肯定。
吳玉婷教學團隊課程改革以課程思政為指導思想，新醫科建設為目標，多個教學平臺為技術支持，建立課程資源數字化工程，培養學生提出問題、分析問題、解決問題主動學習的能力，系統性的梳理和掌握相關知識。建立系統的臨床思維能力。（作者：李亞麗 來源：教務處 電化教學中心 編輯：陳祥貴）
