走進湖北省十堰市鄖陽區五峰鄉曹家灣村，路旁有一幅長59米、寬3.8米的鄉村壁畫《令牌石的傳說》，生動呈現了流傳于古麇五峰一帶數千年的美麗神話故事，喚起人們濃厚的鄉土文化情懷。這幅壁畫是由湖北省第十一屆屈原文藝獎獲得者、江漢大學美術學院教授馬兵林根據史料主持設計，留法博士、副教授郭軍勝帶領10余名學生歷時兩周繪制完成。
在曹家灣村公路旁，這樣的壁畫共有6塊，面積達200平方米，全部由江漢大學4名專家教授、8名研究生及3名駐村工作隊員主持創作完成。曹家灣村書記曹文峰說：“他們來了一幫人，亮了一條路，美了一個村！”
這種鄉村壁畫美術實踐既是江漢大學駐村幫扶、建設美麗鄉村的實際行動，也是該校大力推進大學生美育工作，將之引入課程體系和教育教學實踐，讓青年大學生在服務社會中深埋愛黨愛國情懷、鍛煉專業本領的重要舉措。
多年來，江漢大學積極探索獨具特色的美育理念和方法。學校依托人文、音樂、美術、設計等學院在專業技術和創新、文化傳承和服務等方面的學科優勢，打造“立德+修業+實踐”三位一體的美育“大課堂”體系，構建“以美養德、以文化人、以美育人”新模式，培養強信仰、精專業、有情懷的社會主義事業建設者和接班人。
以美養德
美育鑄魂強信仰
“萬水千山不忘來時路，鮮血澆灌出花開的國度”，江漢大學官方網站“學團工作”板塊刊載了重溫偉大長征歌曲《不忘初心》的詞曲及創作背景簡介。這是該校團委和音樂學院聯合推出的“經典鑄魂、以美育人”紅色經典音樂微課的新一期內容。
從2023年4月紅色經典微課上線至今，學校官網已向全校師生推出包括《愛我中華》《我和我的祖國》在內的12期紅色經典歌曲介紹。學校還專門邀請著名作曲家、聲樂教育家姚峰教授來校，講授“信仰的力量——我以我歌講黨史”音樂黨課，深受廣大青年學子歡迎。
將思政融入美育，將德育浸入藝術。近年來，江漢大學努力嘗試新文科改革新路徑，依托人文學科專業優勢，不斷豐富創新思政育人形式，潤物無聲，立德樹人，在提高學生審美和人文素養的同時，將社會主義核心價值觀深深植入青年學子心田。
近3年來，學校先后在美術館舉辦建黨百年、建團百年和慶祝黨的二十大召開等謳歌時代、根植人民的師生美術、設計作品展，讓藝術創作同頻時代脈搏，用專業技能提升審美品質。學校邀請清華大學美術學院院長魯曉波教授等專家學者走進校園，主講“藝術為時代、為人民”等高端學術講座，將培根育魂與專業培養深度融合。學生社團排演紅色主題、時代主題的校園劇，《生如夏花》《青春的使命》《長征路上的回憶》《紅色氣質》等13部原創作品先后獲得國家及省市大獎。學生自發創辦紅色主題視頻專欄，講黨史、團史和紅色革命故事，賡續革命精神，傳承愛國情懷，播放點擊量達8000余萬次。
2022年8月，江漢大學音樂學院春潮合唱團的65名學生參演新京劇《母親》，該劇作為湖北省入選第十三屆中國藝術節的劇目赴天津演出，并參與角逐第十七屆文華獎。這部由該校音樂學院院長張軼參與監制，以“革命的母親”蔡和森之母葛健豪為主角，將合唱元素創新融入京劇的作品，先后入選慶祝中國共產黨成立100周年優秀舞臺藝術作品、慶祝中國共產黨成立100周年舞臺藝術精品創作工程，榮獲第四屆湖北藝術節“楚天文華獎”，并在武漢琴臺大劇院連續公演5天。
演出結束后，江漢大學合唱團成員袁新說：“參演《母親》不僅是一次提升音樂素養的專業實踐，也是一次深刻生動的黨史學習。我們用心把這部劇演好、唱好，觀眾一定能感受到作品傳達給這個時代的精神，從中汲取前進的力量?！?/p>
以文化人
美育促學精專業
為全面提升大學生的審美和人文素養，江漢大學積極推進美育課程教學改革，充分運用現代化信息技術手段，探索線上線下相結合的混合課堂教學模式，打造出“甲骨文——中華文化的根與路”“非物質文化遺產”“高情商交際策略”“展示設計”“陶藝——馬口窯系陶藝傳統燒制技藝虛擬仿真實驗”“采風”“漆畫”等一大批湖北省一流本科課程。部分課程還與相關企業開展產學合作共建，將優化學生知識結構、提升能力素質與行業發展緊密結合。
學校還秉持開放辦學理念，將專家請進來，讓學生走出去。近年來，與多家單位共建學生實踐基地，開設大師論壇，為學生提供國內外各種展示平臺，積極擴大美育實踐場域，以補充、深化課堂教學，豐富育人內容供給，實現知識創新、藝術創新、理論創新與實踐創新的結合，形成 “知識+體驗+實踐+展示”的美育育人模式。
學校與武漢美術館、湖北省博物館等13家文藝團體、校外企業共建人才培養基地，促進高校美育聯盟建設；邀請中國美術學院、清華大學美術學院教授等10余名美術界知名專家學者來校舉辦“大師講壇”，開闊學生專業視野；設計學院連續6年舉辦學術周活動，來自全球各地的18名專家學者開展線上線下講座，共同研討全球視野下的創新設計與可持續發展，促進學校美育高質量發展，為新時代教育事業發展貢獻江大力量。
近3年來，學生在湖北省高校美術與設計大展、“學院空間”青年美術作品展等專業展覽中獲獎90余項。在全國美術高峰論壇上，該校學生田雪作為論壇上發言的碩士研究生作了學術報告，觀點新穎、邏輯清晰、極具感染力，受到與會專家的一致好評。華東師范大學美術學院院長、著名美術評論家張曉凌教授贊嘆說：“她的年齡非常小，但是見解超乎我的預料。在田雪身上，我看到了中國美術理論的希望?！?/p>
自2017年以來，以設計學院時尚藝術系主任江莎莉教授主持的湖北省一流課程為依托，通過江大時尚之夜“White Show”主題展演等活動，校企聯合推進項目式教學改革實踐，多門專業課程聯合教學，培養學生的創造力、綜合素質和實踐能力，啟發學生的創意和想象力，培養時尚審美的理解與把握能力。近年來，時尚藝術系學生獲得30余項國家獎項和100余項省級獎項，其中包括中國時裝設計新人獎、全國高校數字藝術設計大賽國家一等獎、“國青杯”全國高校藝術設計作品大賽國家一等獎等多項專業獎項。
以美育人
美育實踐助成才
江漢大學對學生美育的培養不僅依靠課堂，更依靠社會實踐，讓學生走進里弄深巷、田間地頭，走進社區鄉鎮、生活日常，去發掘歷史、傳承文化，去感染他人、服務社會。助力中華優秀傳統文化傳承和武漢區域文化發展成為該校美育實踐育人的教育特色。
江漢大學湖北省非物質文化遺產研究中心作為全省十大非物質文化遺產研究中心之一，近5年來，依托湖北武漢本地悠久的人文歷史優勢，整合相關學院師資，成功舉辦了三屆湖北省曲藝傳承人培訓班。2023年5月，文化和旅游部門公布中國非物質文化遺產傳承人研修培訓計劃2021至2022年度績效考核結果，江漢大學第三屆曲藝傳承人培訓班獲評優秀，是湖北省僅有的兩個優秀項目之一。承擔了包括湖北大鼓、黃梅挑花在內的大學生非物質文化遺產社會調查課題50余項，撰寫60多萬字的武漢非遺調研報告，培育了一大批熱愛并致力于非遺傳承與保護的學生群體。該校學生創作的非遺微電影《李家糖畫》、旅游視頻廣告《熱干那個面》等作品在全國大學生藝術展演活動、湖北省第二屆大學生文化創意設計大賽中屢獲大獎。
為助力地方中小學美育，該校美術學院結合專業特色打造“藝術小課堂”公益志愿服務項目。2017年至今，組織大學生志愿者走進學校周邊小學、幼兒園及大山深處的十堰鄖陽鄉村小學，開設剪紙、陶藝、書法等各類美術課程；走進佳泰社區、協和醫院，舉辦社區居民石畫繪制、兒童書畫愛心活動。5年來，陸續開展各類志愿服務活動80余場，1000余名大學生志愿者參加，累計培訓學生3000余名，共同創作美術類作品2000余件，聯合舉辦的美術展覽被社會各界廣泛關注。
將美育實踐與助農惠農的美麗鄉村建設相結合，是江漢大學深化學生美育的亮麗特色，而且開展得早、堅持得久，成效顯著。
該校教師帶著學生參與美麗鄉村工程項目設計、服務地方建設的歷史已經有12年?，F任湖北省工業建筑集團有限公司設計院院長的李毅，是2008年參與社會主義新農村建設項目的該校城鄉規劃設計專業首批學生。截至2018年，該專業教師們帶著一屆屆學生，參與了武漢黃陂、新洲、蔡甸及湖北鐘祥等地近千個村落遷村并點、用地規劃、道路連通、園林景觀、村落風情等項目設計改造。從社會主義新農村建設到美麗鄉村建設，江大師生一直深度參與，永遠在路上。教師們將實踐教學深耕于城鄉設計規劃工程項目中，讓學生們真學、真看、真做、真練，不僅在專業人才培養上接“地氣”，也讓美育實踐充滿活力和價值感，為家鄉建設服務。
時隔8年，2008級學生王雅金對自己2011年參與新洲蓮花塘村規劃設計項目仍記憶猶新，那是她大四畢業時設計的內容。在規劃設計中，她和指導教師華秋月、董晶、宋浩一起，研究了西遞、宏村等多個徽派特色村落的建筑風格特點，結合湖北本土文化及蓮花塘村自身的環境，以村里水塘為中心，設計出“半月塘”景觀節點，并在近旁規劃出一個村委會服務廳，為村民提供政策解讀、生活服務、休息交流的場所。設計以“花未開全月未圓”為思路，寓意鄉村今后會發展得越來越好。
“整個設計將當地自然景觀與便民設施很好結合，在用地規劃、環境布置、景觀節點打造和風格呈現上體現出了專業性、觀賞性和實用性，令村民們非常滿意?！蓖跹沤鹫f。在大學階段就能參與規劃工程項目，使她對專業知識有了更加深入的理解，設計能力和審美水平也有了較大提升。畢業時，王雅金以優異成績和豐富的專業實踐經歷，順利通過云南大學研究生面試。3年后，她又被武漢市規劃研究院錄用為規劃設計師。
弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是新時代大學教育的神圣使命。江漢大學打造“立德+修業+實踐”三位一體美育“大課堂”體系，將學生美育素養與專業技能提升相結合，將思政課堂、美育實踐與公益服務相結合，在探索高校美育新形式和新方法的特色之路上勇毅前行。（陳敏英 劉進）
