近年來，大連理工大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，大力推進教育強國實踐，堅持教育、科技、人才“三位一體”，發揮“頂尖工科、優質理科、精品文科、新興醫科”學科專業優勢，傳承“由黨創辦、為黨服務”的紅色基因，堅持有組織拔尖創新人才培養，打造高水平人才培養體系，著力培養“強基礎、重能力、寬視野、高素質”的拔尖創新人才。
踐行立德樹人使命
學校先后獲批全國重點馬克思主義學院，教育部首批10所“三全育人”綜合改革試點高校，全國首批15家國家級課程思政教學研究示范中心，《水工鋼筋混凝土結構》《材料力學》《船舶與海洋工程結構強度評估理論與方法》榮獲國家級課程思政示范課程、教學名師和團隊榮譽。學校形成了以6門思政公共必修課為支撐，以“行走的思政”社會實踐課為依托，以“四史”課為補充的“6+1+4”的思想政治教育課程體系。
拔尖人才培養特區
學校充分發揮應用基礎學科深厚、理工學科交叉融合的優勢，創建“校院合作、大師引領、科教融匯、本研貫通”的基礎學科拔尖人才培養特區，打造一流的強基高地。推動強基計劃、拔尖計劃2.0，涵蓋數學、物理、化學、生物、計算機、力學6個基礎學科。實施 “科教結合協同育人行動計劃”，先后成立了華羅庚數學班、張大煜化學班、王大珩物理班、錢令希力學班、華大基因班。構建以本研貫通式，導師制、書院制，小班化、個性化、國際化為特色的“一式兩制三化”的基礎學科拔尖人才培養模式。推行英才選拔計劃、育才培養計劃、成才導航計劃、科學發現計劃、學科挑戰計劃“五項計劃”。
未來技術學院
2023年，學校集中全校優質辦學資源建設未來技術學院，以培養更多的未來學術大師和工程巨匠為目標，創新培養模式，激發學生興趣和潛能，打造人才培養高地。學院實施本研貫通式培養，搭建多學科交叉融合的科學研究平臺，瞄準未來前沿性、革命性、顛覆性的技術，強化“人工智能+”化工、生物、車輛、建造等學科交叉融合，讓學生做中學、學中思、思中創。
數字書院
學校在全國率先建設成立覆蓋全體師生的數字書院，致力于培養拔尖創新人才、建設高水平人才培養體系。利用數字教育技術、智慧教育環境、優質數字資源的優勢，推動學校新時代教育數字化轉型升級和素質教育多維度發展。面向全體學生，以發展通識教育和全人教育為根本，通過現代信息技術，整合優質數字資源，為學生打造數字化學習家園和知識探索虛擬空間。打造文化育人和素質教育的“線上課堂”和“多維時空”，創新書院制建設模式，重塑大學教育教學形態。
卓越工程師學院
聚焦國家戰略發展和區域振興產業需求，學校成立卓越工程師學院。選定高端制造、精細化工、海洋科技為重點建設領域，采用校企雙首席科學家負責制，采用“揭榜掛帥”項目制育人，打破學科、學院壁壘，促進學科交叉融合育人。推進國家工程碩博士培養改革專項，與航天科工、中國航發等央企做新產教融合育人“樣板間”。
本研貫通培養模式改革
近年來，學校大力實施本研貫通培養計劃，構建貫通式拔尖創新人才培養體系，為優秀學生脫穎而出、施展才華搭建平臺。在本研一體化培養方案設計、課程內容重構及模塊化課程建設、管理考核、國際化交流和獎助體系等方面探索突破。首批試點的五家單位圍繞高層次拔尖創新人才培養統籌優質資源，實現優質生源與人才培養效能的雙提升，加速學校拔尖人才培養。
創新創業教育
大連理工大學作為全國最早倡導并開展創新創業教育的高校，近年來先后入選全國首批創新創業典型經驗高校、深化創新創業教育改革示范高校、高校實踐育人創新創業基地、國家級創新創業學院，同時建有國家大學科技園、國家備案眾創空間等國家級創新創業基地。學校堅持由名師名課引領，打造“五跨”專創融合特色課程，積極深化創新創業教育改革，以“專創融合，賽教結合”教學理念為基礎，打造了500余門跨學科、跨專業、跨學院、跨本研、跨時空的“五跨”專創融合特色課程。
學校每年開展覆蓋全體本科生的大創項目1500項，每年在全國各類學科競賽中獲獎1000余人。
高層次人才培養靶心計劃
學校有組織實施高層次人才培養“靶心計劃”，為東北區域振興的高質量發展提供高層次人才儲備。組建多學科、頂尖導師團隊，指導學生探索最前沿的科學和應用問題。設立區域產業發展布局相匹配“博士生聯合培養創新服務區”，為區域振興精準培養關鍵領域緊缺人才。培養過程中融入國家命運和區域振興等理想信念教育，學生在深度參與區域振興項目中根植興遼、愛遼、留遼情懷。
在全校師生的共同努力下，學校教育教學工作取得長足發展。獲批國家“雙萬計劃”一流本科專業建設點74個（占招生專業的90.2%）、中國工程教育專業認證（評估）專業27個（名列第2）、國家級一流本科課程97門，獲批國家級實驗教學示范中心8個、國家級虛擬仿真實驗教學中心3個、國家級工程實踐教育中心20個、教育部-華為“智能基座”產教融合協同育人基地、國家級研究生聯合培養示范基地2個，計算機、化學等基礎學科參加“101計劃”。
獲評國家教學名師11人，國家級優秀教學團隊7個，教育部虛擬教研室建設試點8個，實施“三載體協同育人、四要素分類評價、五維度精準賦能”的研究生導師隊伍建設“三四五”工程，獲省級以上優秀導師16人，優秀導師團隊8個。
黨的十八大以來，學校共獲國家級教學成果獎37項（其中牽頭23項），一等獎7項，二等獎30項。實行一級學科博士點點長負責制的學位論文質量保障制度，曾應國務院教育督導局邀請作先進經驗介紹。
面對新的戰略使命和歷史責任，學校將不斷深化人才培養體制機制改革，著力構建新時代人才培養體系，推進教育教學高質量發展，全面提高人才自主培養質量，奮力譜寫新征程一流大學建設新篇章。（來源：教務處 編輯：王增強）
