主題教育開展以來，廣東環境保護工程職業學院黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，緊緊錨定目標任務，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等一體貫通、有機融合，以“五強化、五確?！痹鷮嵧苿又黝}教育落地見效，學校上下統一思想、同頻共振，不斷擦亮“生態環?！逼放?，打造職業教育發展“新高地”。
強化組織領導，確保開局謀劃高站位
一是精心謀劃，嚴密組織落實。第一時間召開動員部署大會、成立主題教育領導小組，黨委書記任領導小組組長，主動扛起第一責任人責任；其他班子成員落實“一崗雙責”，加強分管領域指導督促。領導小組設辦公室，下設4個工作組。結合學校實際制定主題教育工作方案，配套理論學習研討、調查研究和讀書班專項方案，制定58項重點任務清單，理論學習、調研計劃和個人自學計劃清單，形成“一主三輔四清單”統籌謀劃，高位推進。接受巡回指導組指導，把準方向，同題共答，切實推動主題教育走深走實。
二是統籌融合，調度有序有力。堅持“全校一盤棋”強化統籌管理，落實“周安排、月調度、定期評估”工作機制，嚴格“臺賬式”“清單化”管理，印發工作指引45份，定期提醒、定期調度。召開主題教育領導小組及辦公室會議16次，傳達學習中央、省委有關會議及文件精神，研究階段性重難點事項，部署推進各項工作。采取培訓會、推進會、實地調研、隨機抽查、參加活動等方式，對二級黨組織、各部門進行督促指導，動態掌握工作進展。對工作任務要求認真對照梳理，提交簡報信息、中期評估、階段性報告、梳理情況等59份。
強化“五學并舉”，確保理論學習入腦入心
一是黨委班子帶頭學。學校黨委班子堅持先學一步、學深一層，主動站到理論學習“第一線”，當好學思踐悟“領頭雁”。黨員干部采取個人自學、領導帶學、集體研學、交流互學等方式，學習8種規定的學習材料。嚴格落實黨委會、校長辦公會“第一議題”制度，開展“第一議題”學習23次，及時跟進學習習近平總書記重要講話、重要指示批示、重要文章精神。圍繞習近平總書記4月視察廣東重要講話、重要指示精神，習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時重要講話精神等專題開展交流研討，召開11次黨委理論學習中心組學習會。各級領導干部持續抓好個人自學，處級以上干部個人自學時長3000余小時。
二是集中研討系統學。主題教育開展以來，學校制定讀書班方案，組織中層正職以上領導干部用足7天時間，深入開展6個專題讀書學習，7次專家輔導報告、19次集中學習和分組研討，校領導原文原著領讀領學31篇次。主題教育期間累計開展專題研討101次，參加人數共計2215人次。圍繞“學習貫徹習近平生態文明思想，為建設人與自然和諧共生的美麗廣東提供人才和技能支撐”“深入推進一融雙高，以高質量黨建引領學校高質量發展”等6個專題進行集中深入研討，聚焦解決制約學校高質量發展難題和師生員工的急難愁盼問題，推動黨的創新理論入心見行。
三是專題黨課深入學。主題教育開展以來，學校各級領導班子成員在認真學習思考、深入調查研究基礎上，精心準備并講授專題黨課78次。其中，學校黨委班子成員講黨課11次，上講臺為學生講思政課7次。黨委書記陳銘貴以“深入學習貫徹習近平生態文明思想”為題講黨課，其他班子成員深入分管部門所在黨支部、二級學院講授專題黨課?；鶎狱h組織開展黨員干部講專題黨課共67次。
黨委書記陳銘貴帶頭講專題黨課
四是支部多措并舉學。積極發揮黨支部主體作用，通過第一議題、“三會一課”、每周政治學習等抓實“日自學、周分享、月黨課”機制，全?；鶎狱h組織開展“三會一課”和主題黨日活動216次；組織到中共三大會址紀念館、生態文明建設場館等教育基地開展實踐體驗學，累計組織參觀教育基地793人次，開展警示教育388人次；與廣州市生態環境監測中心、丹灶鎮社區黨支部等結對共建學，積極推動行業、屬地合作，結對共建主題黨日活動；發揮思政課程和課程思政課堂主渠道作用，通過主題教育知識競賽、燈塔學習會、青年大學習、易班線上學習和班團課等強化師生黨員和青年理論學習開展“課堂浸潤學”，真正達到學以致用、學用結合。深入研究黨的創新理論，凝煉出5篇習近平新時代中國特色社會主義思想研究論文、1篇報告。
五是線上線下聯動學。學校充分運用“兩微一端”新媒體、電子屏、校園廣播站、黨史文化長廊、專題宣傳欄、主題教育專題網站和官微專欄等平臺載體，以師生喜聞樂見的方式廣泛開展主題教育，堅持線上和線下相結合，提升主題教育傳播力。通過工作簡報、新聞報道、典型宣傳等形式，深入宣傳貫徹落實好黨中央、省委和省委教育工委的部署要求，大力營造良好氛圍，推動主題教育入腦入心、落地見效。已編發工作簡報16期，人民網、光明日報、學習強國等國家級媒體報道29篇，省市及其他媒體報道39篇。
強化問題導向，確保調查研究精準聚“題”
一是聚焦高質量發展“謀題”?！叭绾卧跔巹擖h建工作示范高校、建設高水平師資隊伍、深化學生評價改革、促進產教融合等方面加強頂層設計，推進黨建與業務‘一融雙高’，提升學校治理水平？”主題教育開展以來，學校黨委班子成員、各部門主要負責同志和二級學院（部）班子成員聚焦學校高質量發展和師生關切的急難愁盼問題，圍繞事關學校事業發展的戰略性調研和破解復雜難題的對策性調研，著力破解深層次體制機制障礙，奮力推進特色鮮明、國內一流的職業院校建設。
二是黨員領導干部帶頭“領題”。制定調查研究專項方案，聚焦學校高質量發展，堅持高位、科學謀劃。學校黨委班子成員帶頭領題，列出11項調研計劃；部門主要負責同志和二級學院（部）班子成員每人牽頭1個課題，列出62項調研計劃。立足生態環保特色，始終以黨的建設為引領，深化教育教學改革，提升辦學水平，力求以小切口深入、推動大問題解決，促進高質量發展。1篇調研報告入選廣東省委教育工委優秀調研報告匯編。
三是撲下身子沉到一線“破題”。學校黨委班子成員先后赴惠州市、博羅縣、清遠市、陽江市等教育和生態環境部門，國家環境服務業華南集聚區佛山市瀚天科技城、廣東中南股份有限公司、金茂源環保集團（惠州）有限公司等合作企業，與企業高管座談、與校友代表交流，尋策問計，在促進畢業生就業、產學研深度合作等方面進行再部署再推進。堅持“請進來”與“走出去”相結合，邀請專家學者到校交流、與兄弟院校開展雙向調研，全面梳理學校事業發展難題，找到攻堅克難的真招實招。校領導開展專題調研70場，走訪校外單位59家，召開座談會16場；各基層黨組織結合黨建、教育教學、招生就業等走訪基層調研331人次。
校領導深入企業調研
四是用好成效清單“驗題”。學校建立“日安排、周調度、月檢查”工作機制，將“接訴即辦”意見建議納入校院兩級調研問題清單，共召開調查研究情況專題交流會13次，開展了“提升紀檢審計能力保駕護航學校前行”“信息化建設相對落后，數據孤島問題突出數據互通不暢”典型案例解剖式調研，客觀深入分析存在問題，查找根源，提出改進工作的思路和舉措，進一步提升調查研究質效，推動調研成果轉化。
強化使命擔當，確保推動發展譜新篇
一是黨建引領提質增效賦能發展。深入挖掘黨建工作特色，精心培育黨建品牌，創新黨建與業務融合的舉措，提升工作成效。對于爭創黨建工作示范高校、推進黨建與業務‘一融雙高’等制約學校高質量發展體制機制與短板弱項問題開展靶向治療?；鶎狱h支部與企業、社區聯動、走進企業、社區開展“黨建+聯建聯學”“黨建+社會服務”“黨建+環境宣教”“黨建+勞育”等，構建“黨建+”引領下的全方位、多維度的黨建育人新模式，推動“黨建+”賦能地方高質量發展，擦亮黨建創新品牌。制定基層黨建工作年度考核辦法、黨建工作職責清單等；完成黨建“雙創”和“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、“一總支一品牌、一支部一特色”創建工程項目評選工作，深入開展黨建與業務“一融雙高”調研，繪制“一融雙高”建設施工圖，補短板強弱項，提質增效賦能促發展。
二是聚焦中心工作助力高質量發展。堅持教育和實踐兩手抓、兩促進，圍繞學校高質量發展、省域高水平高職院校建設、“十四五”規劃落實、辦學條件達標、年度重點工作任務等真抓實干、狠抓落實。將主題教育同高質量做好畢業生就業創業緊密結合，舉行廣東省2023屆高校畢業生“百日沖刺”行動暨就業促進周啟動儀式及廣東省“生態環保低碳節能專場”招聘會，畢業生初次去向落實率達98.97%；訪企拓崗6400余個，建立實習與就業基地共385個，畢業生依托訪企拓崗成功就業700余人。教師主編的7部教材入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材，獲廣東省職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎1項、二等獎4項、三等獎3項；指導學生在第九屆中國國際互聯網+大學生創新創業大賽廣東省分賽中首獲金獎，獲得廣東省職業院校學生專業技能大賽一等獎11項、二等獎24項、三等獎48項，以團體總分第一名的成績榮獲2023年廣東省學生軍事訓練營團體一等獎，學校國旗護衛隊在廣東省學校國旗護衛隊展示交流活動中榮獲一等獎；校友關盛燕榮獲首屆全國高校畢業生“基層就業卓越獎”；全國勞模關家華、蘇榮歡入駐學校勞模工作室；獲工信部中小企業發展促進中心首批“專精特新產業學院”立項1項，獲全國工商聯人才中心產教融合示范實訓基地建設項目立項1項；榮膺《2022年中國職業教育質量年度報告》“服務貢獻典型學校60強”榜單，《中國高等職業院校競爭力白皮書（2023）》中，進入A+類職業高?？壳靶辛校蔑@辦學綜合實力和高質量發展成效。
指導學生在第九屆中國國際互聯網+大學生創新創業大賽省賽中首獲金獎
三是聚力民生實事解發展難題。堅持以師生滿不滿意作為檢驗主題教育成效的標準，聚焦師生急難愁盼的問題，梳理出14項民生項目清單，出臺“立行立改”措施，將“問題清單”轉化為“成效清單”，全心為師生辦實事。開展高質量發展大家談等活動，近700人次交流發言，廣泛征求師生群眾意見建議。推行校領導接待日，及時化解師生問題。多媒體課室配齊麥克風，優化網絡，配置智慧黑板，安裝空調，為師生提供良好的學習環境；投資近130萬元裝修辦公室，極大改善了教職工的辦公條件；投入738萬元建設智慧校園，讓校園更智慧；投入522萬元對廣州校區學生宿舍維修改造；完成“一站式”學生服務大廳及第一期學生社區文化建設，打通服務學生的“最后一公里”。1篇為民辦實事案例入選廣東省教育工委優秀案例匯編。
四是打造實踐品牌引領育人發展。學校立足生態環境、綠色低碳、節能安全辦學特色，結合丹灶有為文化，以“青字號”賦能地方經濟社會發展，打造“綠美·有為”實踐育人品牌。將“青·課堂”“青·榜樣”“青·志愿”“青·創新”貫穿主題教育始終，團結凝聚廣大青年黨員崗位建功、創優爭先、服務社會，書寫好“綠美·有為”的青春奮進之筆。以黨團活動、公益志愿服務、“三下鄉”社會實踐為載體，推進學校與村居聯動，廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊深入佛山、陽江等破解縣鎮村難題，推動實現鄉村產業興、環境優、生態美。
強化靶向施策，確保檢視整改見效落地
一是找準查實，明確整改整治重點。通過“回頭看”、組織座談、現場調研等形式，形成14項問題清單。針對信息化建設相對落后的突出問題，制定專項整治方案1個。聚焦問題、有的放矢開展分類整改和專項整治，臺賬式推進、項目化管理、清單化落實，確保整改整治工作取得實效。
二是動真碰硬，整改整治見實效。整改整治目標明確，硬任務有硬措施，按照規定進度和時限，推動存量問題限期銷號，增量問題及時解決。黨委帶頭落實檢視整改主體責任，明確班子成員切實履行問題整改的組織者和參與者職責，召開黨委會3次推進整改整治工作。加密動態調度，定期調度整改進展，推進14項問題100%完成整改。
三是標本兼治，建章立制保長效。堅持把抓實建章立制作為鞏固深化主題教育成效的重要途徑，注重“當下改”與“長久立”相結合，制定和修訂《廣東環境保護工程職業學院學生綜合素質測評辦法》《廣東環境保護工程職業學院績效工資分配實施辦法》等35項制度。學校將各項制度執行到位，落地生根，健全完善一批管長遠、固根本的長效機制，切實把主題教育成果轉化為推進學校高質量發展的強大動力。
