6月16日，新職業教育微證書體系構建與開發研討會暨新職業教育改革合作組織（NPEC）品牌發布會在西交利物浦大學圓滿舉辦。本次研討會以 “新職業教育微證書體系的構建與開發” 為主題，聚焦國內外前沿的研究與實踐，研討如何在數智化背景下更有效地探索新職業教育模式。200余名新職業教育領域的專家學者和企業代表共聚蘇州，話前沿，謀發展，譜新章。
開幕儀式上，西交利物浦大學執行校長席酉民教授表示：“新職業教育正面臨著一個千載難逢的機會，國內職業院校正與世界一流大學站在同一起跑線重塑教育。新職業教育要抓住機會，準確定位，瞄準新的社會趨勢和人才需求，大膽創新，敢于獨特?！?/p>
他表示，新職業教育改革合作組織的成立，旨在探索新職業教育模式，引領職業教育國際化辦學，推動職業教育與普通教育的融通與產業教育的融合，為職業教育和行業發展提供支持，并建立產學研用一體化的生態體系。
西交利物浦大學執行校長 席酉民教授
西浦未來教育學院新職業教育中心主任陳健補充道：“通過建立樣板學校、產業學院，制定微證書體系標準，提供研修培訓等方式，該組織將為促進教育和產業的深度合作，實現新模式探索和創新成果的轉化做出貢獻?！?/p>
會上，海爾職業教育總經理敖翔作為企業代表分享了海爾的“產教融合”實踐模式。院校代表無錫職業技術學院副校長吳慧媛作為院校代表也分享了其學院在國際化辦學、打造職業教育國際合作平臺等方面的豐富經驗。
新職業教育微證書體系構建與開發研討會暨新職業教育改革合作組織（NPEC）品牌發布會由西交利物浦大學主辦，西交利物浦大學領導與教育前沿院承辦，西浦學習超市和新職業教育改革合作組織主要發起單位協辦，蘇州市教育局、蘇州市科技局和蘇州市人社局支持。
微證書體系構建與標準開發
本次研討會上正式發布了 “微證書”白皮書?！拔⒆C書”體系是在終身教育、職普融通、產教融合以及混合式教育等理念基礎上所形成的微教育體系，也是基于需求導向、與工作相關、能力本位的，集學習、流動、評價、認可和轉換“五位一體”的微認證體系。
發布儀式上，西浦未來教育學院新職業教育中心主任、微證書項目課題主持人陳健表示： “該體系可以用一個‘12345’概念框架來闡釋，這包括一種學習成果；兩種學習類型，包括正規學習和非正規學習；三種協同機制包括開發與評價機制、認證（認可）機制和轉換機制；四個核心利益相關方包括學習者、行業企業、教育機構和政府部門；以及五種程度，包括工作關聯的緊密度，學習方式的靈活度，學習成果的辨識度，認證結果的信效度，成果轉化的能見度，旨在有效推動數智化時代產教深度融合的新職業教育可持續發展?！?/p>
西浦未來教育學院新職業教育中心主任、微證書項目課題主持人 陳健
作為“微證書”的發起平臺，新職業教育改革合作組織將聯合教育機構、行業企業、政府相關部門與學習者，實現各主體之間的高效交流。
會后，全體發起單位代表參與了品牌發布儀式，宣告了新職業教育改革合作組織的正式成立。
本次研討會還舉辦了“產教面對面沙龍”和“新職業教育微證書工作坊”等豐富精彩的活動，參會人員們就“數智化背景下產教融合的新探索”和“基于中國國情的新職業教育微證書體系的開發與構建”等話題展開了深入探討。
新職業教育改革合作組織（NPEC）由西交利物浦大學、常州機電職業技術學院、重慶工業職業技術學院、貴州盛華職業學院、廣東水利電力職業技術學院、海南經貿職業技術學院、金華職業技術學院、南京工業職業技術大學、南京信息職業技術學院、山東理工職業學院、上海中僑職業技術大學、四川建筑職業技術學院、蘇州高等職業技術學校、蘇州工業園區服務外包職業學院、蘇州工藝美術職業技術學院、蘇州旅游與財經高等職業技術學校、天津市普通高校人文社科重點研究基地職業教育發展研究中心和無錫職業技術學院等高校和博瑞生物醫藥(蘇州)股份有限公司、德國科格努斯國際教育集團、方略研究院（平方創想教育科技（北京）有限公司）、海爾集團公司、劍橋領思中國運營中心、蘇州旭創科技有限公司、騰訊科技(深圳)有限公司、微軟創新學院、云南長水教育集團、揚州·中國電影世界和洲明基金會等企業和社會組織聯合發起。（記者：金曉艷 王奕暢）
