“今天能夠進入幼兒園進行保育見習，對我們來說是個難得的機會，可以在實踐中檢驗自己五年來積累的知識和技能”，北京財貿職業學院2018級貫通學前專業賈婧表示，她和同學很一早來到通州新城幼兒園，老師還給她們發了保育見習手冊，用來記錄每天學習實踐的內容。
3月27日、4月3日，基礎教育學院分批組織18、19級貫通學前專業205名學生進入通州區的7所幼兒園實習基地進行為期一周的保育見習。
深化產教融合創新實踐
如何讓學前專業建設更具魅力，學前專業學生更具實力，近幾年，基礎教育學院學前專業一直探索實踐“因崗導教、工學結合、一專多能”的培養模式，致力于培養能夠從事保育、教育、培訓等工作的高素質、復合型技術技能人才，在人才培養方案中明確規定保育實踐課程，在校企合作實踐中強化學生師德修養，提升專業能力。
“學院依托訪企拓崗實習基地，與北京市通州區永順鎮中心幼兒園、通州區幼兒園、如意中心幼兒園、新城東里幼兒園、教工幼兒園、民族幼兒園、快樂時光幼兒園共7家幼兒園積極對接，通力合作，開展本次實踐。” 基礎教育學院院長平若媛介紹，貫通學生保育見習是學院深化產教融合的重要舉措，校方和員方共同設計見習方案，共同進行教育管理。
據悉，為保障學生入園實踐的順利開展，入園前期，學院組織學生體檢、提供無犯罪證明；優化校企雙主體育人，確定校內指導教師和各園所指導老師、拉建各園實習群實現師生對接，遞交介紹信、簽署實習教師協議等。
培養幼兒園需要的技能型人才
為實現校企育人合力最大化，見習第一天，學院領導班子和輔導員組建成德育教師團，分別與各園指導教師送生入園，標志著18、19級學生的保育見習正式開始。
各位“準老師”在幼兒園中認真努力，踏實肯干，跟隨各園指導教師，從觀察摸索，到初步模仿，再到熟練完成，在實踐中逐步強化了從事保育工作的各項技能。養成了知規矩、講文明、懂珍惜的良好習慣。同學們堅持從自身做起，努力做好幼兒的示范者和引路人。
“這一周過的很充實，當小朋友們圍在我身邊叫我老師的時候，我感覺很溫暖，這次見習更加堅定了我的理想，我會努力成為一名合格的幼兒園老師！” 雖然一周的保育見習轉瞬即逝，卻給同學們留下了深刻的感受。
“這段實踐經歷讓我受益匪淺，真正體會到作為一名幼兒教師身上的責任?！痹诮坦び變簣@大三班見習的18級貫通3班韓盛林分享了他的感受：“每天早上我會在七點半準時入園，按照幼兒園的保育工作要求調配好消毒液，完成教室餐桌等設施的消毒任務。午飯時，我負責為孩子分飯，用餐結束后完成三清工作。孩子們四點半放學后，我會清理整個教室，做好消殺后再離園。雖然返回宿舍時感覺到非常疲憊，但我卻成就感十足，期待著明天與孩子們見面。”（作者：孫思佳 鄭麗君 圖片：韓盛林、賈婧（學生）責編：趙潔）
