日前，省招考委、教育廳印發《四川省進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），省教育考試院就考生和社會關心的問題作以下解讀：
一、總體情況
1.國家實施普通高校藝術類專業考試招生改革的背景和目標是什么？
高校藝術類專業考試招生是普通高等學校考試招生工作的重要組成部分，是選拔培養藝術人才的重要途徑，黨中央、國務院高度重視。2021年9月教育部啟動全國普通高校藝術類專業考試招生改革（以下簡稱藝考改革），陸續印發《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》（教學〔2021〕3號）（以下簡稱《指導意見》）及配套文件，明確提出，到2024年，基本建立以統一高考為基礎，省級專業考試為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監督有力的藝術人才選拔評價體系。
2.我省《實施方案》的總體思路和主要內容是什么？
總體思路是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，按照“堅持育人為本，提高選拔質量，加強分類指導，確保公平公正”的基本原則，從有利于促進學生健康發展、科學選拔人才、維護招生公平出發，加強和改進高校藝術類專業考試招生工作，構建引導學生德智體美勞全面發展的藝術人才選拔評價體系。
主要內容是以教育部《指導意見》為總體綱領，立足我省藝術類專業考試招生工作實際，進一步細化明確了重點環節的改革任務和具體內容。主要包括正文和各專業科類考試說明。正文從“推進藝術類專業考試招生規范發展”“加強藝術類專業考試管理”“加強藝術類專業錄取機制建設”“強化監督檢查”四個方面，提出12項任務舉措。重點推進音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法6大科類專業統考規范組織，強化專業統考公平、科學機制建設。改革投檔錄取模式，進一步提高文化成績占比，扭轉藝術類人才選拔“重專業輕文化”傾向，對我省現行藝考招生模式和辦法作了一次系統的改革和完善。
3.如何推進藝術類專業考試招生規范發展？
進一步推進分類考試。普通高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。藝術專業能力考試包括省級統考和高校?？迹鶕煌囆g專業人才選拔培養要求實行分類考試。督促高校進一步明晰辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、就業狀況等因素，調整優化本校藝術類招生專業，合理安排招生計劃。
二、省級統考
4.我省藝術類專業省級統考的定位和管理體制是什么？
我省藝術類專業省級統考是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，考生所獲得的成績是普通高校藝術類專業招生錄取的重要依據，是參加高校藝術類專業?？假Y格初篩的重要參考。
四川省藝術類專業統考實行“省招考委領導，省教育考試院組織，辦考單位實施”的管理體制，統一設考、統一命題、統一制卷、統一評分。成立四川省普通高校藝術類專業考試招生專家委員會，開展對藝術類專業考試招生工作的研究、咨詢、指導和服務。相關專業統考設立考務辦公室，負責考試的具體組織實施。
5.如何加強我省藝術類專業統考的組織管理？
我省將健全省級統考各科類考試制度，完善省級統考命題、制卷、試卷流轉、保管等各環節、全流程的管理；嚴格落實考場隨機編排、評委隨機抽選、考生隨機安排的“三隨機”工作機制，嚴防考試舞弊；改進省級統考評分辦法，加強評分管理，完善成績呈現方式，增強考試的區分度。筆試考試全部實行“網上評卷”，面試考試逐步實行“考評分離”模式。
6.如何規范考評人員管理機制？
進一步建立完善評委信息庫，規范評委選聘，優化評委人員組成結構，擴大省外校外評委人員比例；建立評委和考生特殊關系申報制度、回避制度；嚴格執行違規評委“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的評委，視情節輕重依法依規處理。
三、高校校考及高水平藝術團招生
7.哪些高?？梢越M織?？迹?nbsp;
經批準，對于少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，可按教育部相關規定在省級統考合格基礎上組織?？?，其他院校藝術類專業不再單獨組織校考，直接認定我省相應科類的專業統考成績。校考高校須參照省級統考有關規定制定?？脊ぷ鞣桨?，經省級教育主管部門審核后實施。
8.如何嚴格規范?？?？
建立健全?？几咝：蛯I準入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業范圍。對于出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止?？假Y格。組織?？嫉母咝ＲY合人才培養定位，加強與省級統考的銜接，科學合理確定?？夹问?。要嚴格控制現場?？既藬?，原則上不超過相關專業招生計劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設置校考考點，所有高校藝術類專業校考工作均在學校所在地組織。
9.為什么調整高校高水平藝術團招生方式？具體有哪些調整？
高校高水平藝術團立足推進高校美育工作，活躍校園文化生活，承擔校園藝術文化普及和對外交流演出任務等。高校藝術團招生專業為普通類專業，但高考文化成績要求相比普通專業偏低，不利于后續的人才培養。根據教育部《指導意見》要求，從2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節進行選拔，改由相關高校從在校生中遴選培養。
四、報名要求
10.文化考試如何報名？專業統考如何報名？
報考我省普通高校藝術類專業的考生，須參加普通高校招生文化考試報名。2024年，報考藝術類專業的考生科類須選擇藝術（文）或藝術（理），兩者不可兼報；2025年起，報考藝術類專業的考生首選科目須選擇歷史類、物理類，兩者不可兼報。對口類考生須選擇文化藝術類。
符合當年普通高等學校報名條件的考生，均可報名參加普通高校藝術類（含對口招生文化藝術類）專業統考。報考普通高校藝術類專業的考生，須參加我省普通高校音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類專業省級統一考試報名，考生可單報一類也可多類兼報。
五、成績發布
11.藝術類專業考試成績如何發布？
省級統考成績由省教育考試院發布，只提供于考生本人查詢和高校招生錄取使用。省級統考成績總分及各科目成績均保留2位小數?？忌砂匆幎ㄉ暾埑煽儚秃恕?nbsp;
高校?？汲煽冇山M織校考的招生高校自行通知考生，成績復核事宜按照高校有關規定執行。
六、招生錄取
12.為什么要逐步提高文化成績要求？
近年來，由于部分高校對藝考考生高考文化成績要求相對偏低，導致部分考生功利性報考，將藝考作為“升學捷徑”，既不利于學生長遠發展，也不利于高校培養高質量的藝術人才。為此，教育部在《指導意見》明確提出，逐步提高文化成績要求，逐步扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”的傾向；要求按省統考成績進行錄取的專業，文化成績占比不低于50%。
13.使用省級統考成績和使用?？汲煽冏鳛閷I成績的藝術類專業相關要求分別是什么？
我省《實施方案》明確：使用省級統考成績作為專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化成績和省級統考成績均達到我省藝術類本科同類別的錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化成績和省級統考成績各占50%比例合成的綜合成績按平行志愿模式進行擇優錄取。
少數組織?？嫉母咝Ｋ囆g類專業，在考生高考文化成績達到普通類專業批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據考生?？汲煽冞M行擇優錄取。對于極少數省級統考和?？汲煽兙貏e優異或在相關專業領域具有突出才能和表現的考生，?？几咝？商岢龈呖嘉幕煽兤聘皲浫∩暾?。
14.哪些藝術類專業不再組織專業考試？
按照教育部統一規范，2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等高校藝術類專業，安排在普通類相應批次，直接依據考生高考文化成績擇優錄取。
15.招生計劃如何編制？
2024年起各高校招收的藝術類專業必須與教育部公布的專業目錄中設置的藝術類專業一致。除組織?？嫉乃囆g類本科專業外，所有在川招生藝術類專業均須按照教育部及我省計劃編制與管理工作有關要求編制在川招生計劃。2024年，高校藝術類專業招生計劃按文科、理科分別編制；2025年起，計劃不分物理類、歷史類，進行統一編制。2024年起，招收音樂教育類的高校須確定聲樂、器樂的主、副項安排。
16.錄取控制分數線如何劃定？
省招考委根據高校招生專業類別，按照音樂表演類、音樂教育類、舞蹈類、戲劇影視表演類、服裝表演類、戲劇影視導演類、播音與主持類、美術學類、設計學類、書法類分別劃定并公布校考資格線、專業成績錄取控制分數線、文化成績錄取控制分數線，其中，文化成績錄取控制分數線在2024年分藝術（文）、藝術（理）劃定，2025年起不分物理類、歷史類統一劃定。藝術類專業?？汲煽兛刂品謹稻€由校考院校自行劃定并公布。
17.我省藝術類專業招生錄取批次如何設置？
2024年起，藝術類專業招生設置藝術類本科提前批、藝術類本科批、藝術類?？婆?個批次。藝術類本科提前批為使用高校?？汲煽兊乃囆g類本科高校（專業）；藝術類本科批為使用我省專業統考成績的藝術類本科高校（專業）；藝術類?？婆鸀樗囆g類?？圃盒＃▽I），一律使用我省專業統考成績。
18.藝術類各批次的投檔辦法是什么？
藝術本科提前批采取順序志愿模式投檔。自2024年起，在考生文化成績達到我省普通類專業批次錄取最低控制分數線且省級統考成績合格，采取“根據志愿，全部投檔”的辦法投檔，由高校擇優錄取。
藝術本科批、?？婆扇∑叫兄驹改Ｊ酵稒n。在考生高考文化成績和省級統考成績均達到我省藝術類本?？仆悇e錄取控制分數線的基礎上，依據投檔成績，按照“多類兼報，位次優先，遵循志愿，一輪投檔”的辦法實行平行志愿投檔。
19.我省藝術類專業投檔成績如何計算？
2024年起，使用省級統考成績作為專業成績的藝術類專業，其投檔成績為考生的綜合成績，具體計算公式為：，成績保留2位小數。
使用校考成績作為專業成績的藝術類專業，依據考生?？汲煽冞M行投檔錄取。
七、監督檢查
20.我省如何促進考試招生公平公正？
我省將繼續深入實施招生“陽光工程”，完善多級監督制約機制，強化招生政策、招生計劃、實施過程和錄取結果等信息公開。建立責任追究制度，嚴肅查處藝術類考試招生中存在的違規行為，及時公布處理結果。進一步加強行政管理，引導學校健全自律機制，充分發揮社會監督作用，共同維護藝術類考試招生秩序，保證公平公正。
八、各專業科類考試說明
（一）音樂類
21.我省音樂類專業統考的性質和目的是什么？
音樂類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查考生對音樂的感知、理解和表現能力，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
22.我省音樂類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
音樂類專業省級統考分音樂教育、音樂表演兩類，其中音樂教育類考試適用于音樂教育、作曲與作曲技術理論、音樂治療、錄音藝術等專業；音樂表演類考試包括器樂、聲樂兩個方向，適用于音樂表演、流行音樂等專業，音樂學專業由招生院校確定使用音樂表演類或音樂教育類統考成績。
音樂表演類器樂方向考試包括：樂理、聽寫、視唱、器樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、器樂240分。
音樂表演類聲樂方向考試包括：樂理、聽寫、視唱、聲樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、聲樂240分。
音樂教育類考試包括：樂理、聽寫、視唱、聲樂、器樂五個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、主項165分、副項75分。當聲樂作為主項時，聲樂165分、副項器樂75分；當器樂作為主項時，器樂165分、副項聲樂75分。
23.音樂類專業統考成績如何計算？考試內容和形式是什么？
所有報考音樂類考生，樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂科目只需參考一次，成績互認。每個科目按照百分制評分，最終考試成績根據各科目規定的分值，按比例折算后計入總分。
樂理科目主要考查考生對音樂理論基礎知識的掌握程度?？荚噧热轂橐襞c音高、音長與節奏、常用樂譜符號、音程與和弦、民族調式與大小調式等相關知識。考試形式為筆試。
聽寫科目主要考查考生的音樂聽覺能力、音樂記憶能力和樂譜辨識能力?？荚噧热轂閱我?；旋律音組：三到五音組；旋律音程與和聲音程：八度內（含八度）自然音程；和弦：四種三和弦原位、轉位；節奏：6小節左右；單聲部旋律：高音譜表；8小節以內（含8小節）；調號為一升或一降；音域為f-a2以內?？荚囆问讲扇」P試方式，試題使用五線譜記譜。
視唱科目主要考查考生的識譜能力，音準、節奏與速度的控制能力以及音樂表現力?？荚噧热轂樾伦V視唱，五線譜記譜；1條8小節旋律；調號為一升或一降；音域為
g-g2以內。考試形式為機考錄音，網上評分。在機考錄音系統視唱曲目庫中現場隨機抽取1條曲目識譜視唱，開始視唱前需彈奏標準音a1，考生一遍完成，視唱過程中不得再有任何音響提示。
器樂科目主要考查考生樂器演奏技巧和能力，以及對音樂作品的理解力和表現力?？荚噧热轂榭忌赃x練習曲一首、樂曲一首，現場考試演奏總時長不超過8分鐘。中西打擊樂專業要求從小軍鼓、馬林巴、定音鼓、大堂鼓、板鼓、排鼓、爵士鼓中任演奏兩種不同打擊樂器的作品各1首，其中一種須為音高類打擊樂器。所有樂器不得使用任何伴奏（包括自動伴奏）考試形式為先集中錄制采集音視頻，后集中網上評分。
聲樂科目主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對音樂作品的理解力和表現力。考試內容為考生自選2首聲樂作品，現場考試演唱總時長不超過6分鐘（選擇歌劇詠嘆調，須按原調演唱）。要求清唱，不可使用伴奏?？荚囆问綖橄燃袖浿撇杉粢曨l，后集中網上評分。
24.音樂類專業統考科目是如何分類的？考查范圍有哪些？
我省音樂表演類和音樂教育類考試科目的唱法含美聲、民族唱法、流行演唱；器樂科目的樂器種類含民樂（琵琶、揚琴、柳琴、古箏、古琴、阮、笙、嗩吶、竹笛、二胡、箜篌）；鍵盤（鋼琴、手風琴、電子管風琴、電子鋼琴），西洋管樂（長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、木笛、薩克斯管），西洋弦樂（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他），打擊樂、流行器樂（電吉他、電貝司、低音大貝斯、民謠吉他、爵士鋼琴、電子合成器、爵士薩克斯、爵士小號、爵士長號、爵士長笛、爵士吉他）。樂器種類可根據實際情況適當調整，請考生以年度音樂類專業招生簡介為準。
聽寫、視唱考查的拍號范圍為2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；聽寫、視唱考查的節奏型范圍為基本節奏型。
25.音樂類專業統考報考注意事項有哪些？
音樂類專業統考中樂理、聽寫、視唱為必考科目，器樂、聲樂科目考生可以只選報器樂科目或聲樂科目，亦可同時選報器樂科目和聲樂科目?？荚嚳颇恐械穆晿房颇肯迗笠环N唱法，器樂科目限報一種樂器?？荚嚂r考生的唱法應與專業考試報名時所選定的唱法一致，器樂科目應使用專業報名時所選定的樂器進行演奏。
（二）舞蹈類
26.我省舞蹈類專業統考的性質和目的是什么？
舞蹈類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查學生學習舞蹈類專業應具備的專業基本條件與潛能，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
27.我省舞蹈類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
我省舞蹈類專業統考適用于舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈教育、航空服務藝術與管理、流行舞蹈等專業，其中航空服務藝術與管理專業，高校可根據人才培養需要，科學地確定與其他統考省級科類的對應關系?？忌蛇x擇中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現代舞和流行舞5個舞種方向。
舞蹈類考試科目包括：舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興。三科總分為300分，其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即興30分。
28.舞蹈類專業統考成績如何計算？考試內容和要求是什么？
每個科目按照百分制評分，最終考試成績根據各科目規定的分值，按比例折算后計入總分。
舞蹈基本功主要考查考生的身體基本條件與素質，以及舞蹈基礎訓練的能力?？荚噧热轂樯眢w基本條件（要求：學生原地站立，八字步，雙手自然下垂（不鞠躬、不行禮、不問好），內容包括：整體外形（全身正面）和軟開度（包括：地面橫豎叉抱前后腿、中間搬控前旁后腿、下腰）；個人技術技巧組合（規定時長1分鐘），包括規定內容和自選內容（注：國際標準舞、現代舞需選擇芭蕾舞或者中國舞體系技術技巧）。女生規定內容為平轉（連續的6個及以上）、四位轉（原地）、凌空躍（連續的2個）、紫金冠跳（連續的2個）、串翻身（連續的6個及以上）。男生規定內容為平轉（連續的6個及以上）、二位轉（原地）、凌空躍（連續的2個）、擺腿跳（連續的2個）、雙飛燕（連續的4個）；自選內容：自由組合技術技巧，編排順序不限，但必須包含規定內容?？荚囈笥校号P頭，著吊帶緊身練功衣、淺色褲襪和軟底練功鞋（或足尖鞋）。男生著緊身短袖、緊身褲和軟底練功鞋。不可化妝，無音樂。
舞蹈表演主要考查考生運用身體語言進行綜合藝術表現的能力?？荚噧热轂樽詡鋭∧浚ɑ蚪M合）表演，舞種不限，時長不超過2分鐘?？荚囈笥校鹤詡鋭∧浚ɑ蚪M合）應與報考的舞種方向一致；著自備劇目（或組合）需要的練習服裝，可使用相關道具；不可化妝，音樂自備，自備U盤（僅有本次考試所用音樂，MP3格式）。
舞蹈即興主要考查考生運用身體語言進行創造性表達的素質與潛力。考試內容為依據現場隨機抽取的音樂進行即興表演，舞種不限，時長1分鐘。考試要求有：著舞蹈練功服，不可化妝。
29.我省舞蹈類專業統考的技術技巧有哪些？
舞蹈類技術技巧參考目錄詳見我省《實施方案》中舞蹈類考試說明。
30.舞蹈類專業統考報考注意事項有哪些？
舞蹈類考生專業考試報名時，中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現代舞和流行舞5個舞種須且只能選擇1個舞種方向。考生參加舞蹈表演科目考試的自備劇目舞種應與專業考試報名時所選的舞種方向一致。
（三）表（導）演類
31.編導類專業考試有什么變化？
編導類專業調整為表（導）演類。一是藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等藝術屬性不強的專業直接依據考生高考文化成績擇優錄取，不再組織專業考試；二是增加了戲劇影視導演專業統考，要求考生同時具備導和演的藝術專業技能。
32.我省表（導）演類專業統考的性質和目的是什么？
表（導）演類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查考生的專業基本條件與潛能，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
33.我省表（導）演類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
表（導）演類專業省級統考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演三個方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、曲藝、音樂劇等專業，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業，戲劇影視導演考試適用于戲劇影視導演等專業。曲藝、音樂劇專業，高?？筛鶕瞬排囵B需要，科學地確定與省級統考科類的對應關系。
戲劇影視表演方向考試包括文學作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現、命題即興表演四個科目。四科總分為300分，其中文學作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現50分、命題即興表演100分。
服裝表演方向考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個科目。三科總分為300分，其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。
戲劇影視導演方向考試包括文學作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個科目。三科總分為300分，其中文學作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。
34.表（導）演類專業統考成績如何計算？考試內容和形式是什么？
每個科目按照百分制評分，最終考試成績根據各科目規定的分值，按比例折算后計入總分。
戲劇影視表演方向的文學作品朗誦主要考查考生對文學作品的理解力、想象力及運用有聲語言進行藝術表現的能力。要求考生朗誦自選文學作品（現代詩歌、敘事性散文、小說節選、戲劇獨白等）一篇，時長不超過3分鐘?？忌氁云胀ㄔ捗摳謇收b；自選曲目演唱主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、音準、旋律及節奏的把握和表現能力。要求考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）一首，時長不超過2分鐘?？忌殶o伴奏進行演唱；形體技能展現主要考查考生身體的協調性、靈活性、節奏感、藝術表現等能力。要求考生自選形體動作（舞蹈、武術、戲曲身段、藝術體操、廣播體操等）一段，時長不超過2分鐘。命題即興表演主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養。要求每組不超過4人，現場抽取考題，稍作準備后進行考試，每組時長不超過5分鐘。
服裝表演方向的形體形象觀測主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、及膚質等方面狀況，評價考生專業外部條件及形象氣質等。要求考生先完成形體測量（測量方法與要求見附件），然后5人一組進行正面、側面、背面體態展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲；臺步展示主要考查考生服裝表演展示的步態、姿態等基本技巧，形體的表現力、協調性和韻律感，對音樂的理解力及反應能力等方面狀況。要求考生5人一組，按序進行臺步展示?？忌瓿尚凶摺⑥D身、造型等臺步展示過程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。才藝展示主要考查考生的節奏感、樂感和藝術表現力，評價考生肢體的協調性和靈活性。要求考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個人基本信息，時長不超過1分鐘。然后從舞蹈、健美操、藝術體操等體現肢體動作的才藝中自選一種進行展示，時長不超過2分鐘，服裝及伴奏音樂自備。注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品（含假發）、框架眼鏡及美瞳類隱形眼鏡，發式須前不遮額、后不及肩、側不掩耳。
戲劇影視導演方向的文學作品朗誦考試相關要求同戲劇影視表演方向文學作品朗誦科目；命題即興表演考試相關要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目；敘事性作品寫作主要考查考生文學創作的立意把握、結構創意與文字組織的綜合能力，以及考生運用視聽思維編寫故事的潛力。要求根據給定命題寫一篇敘事類作品，短故事、微劇、敘事散文均可，不少于1200字，考試時長為150分鐘。
35.服裝表演方向的形體數據測量方法與要求有哪些？
服裝表演方向的形體數據測量方法與要求詳見我省《實施方案》中的表（導）演類考試說明。
36.表（導）演類專業考試注意事項有哪些？
填報表（導）演類考生可單報戲劇影視表演方向、服裝表演方向或戲劇影視導演方向，也可兼報。兼報表（導）演類戲劇影視表演方向和戲劇影視導演方向的考生，文學作品朗誦、命題即興表演2個科目只需參考1次，成績互認。
（四）播音與主持類
37.我省播音與主持類專業統考的性質和目的是什么？
播音與主持類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查考生學習播音與主持類專業應具備的基本條件和潛能，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
38.我省播音與主持類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
我省播音與主持類專業統考適用于播音與主持藝術等專業，外語或方言方向的播音與主持藝術專業考試參照執行。
考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。三科總分為300分，其中作品朗讀100分、新聞播報100分、話題評述100分。
39.我省播音與主持類專業統考的考試內容和形式是什么？
作品朗讀主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現力等?？荚噧热轂橹付ㄎ膶W作品朗讀，包括一首（段）古詩文和一段現代文學作品節選?？荚囆问綖楝F場抽取試題，答題時長不超過2分鐘。
新聞播報主要考查考生對新聞稿件的理解能力、表達能力和新聞語感?？荚噧热轂橹付ㄐ侣劯寮??？荚囆问綖楝F場抽取試題，答題時長不超過1分鐘。
話題評述主要考查考生思維能力、語言組織能力、口語表達能力、評論能力和說服力?？荚噧热轂閷λ峁┑脑掝}（素材）進行評述?？荚囆问綖楝F場抽取考題,
脫稿評述，答題時長不超過2分鐘。
注：所有考試科目均采用單人單場面試方式，同一考生、應在同一考場一次性完成?？忌齻€科目的備稿總時長控制在10—15分鐘。
40.我省播音與主持類專業統考的考查范圍是什么？考試的注意事項有哪些？
作品朗讀科目選材以中小學語文教育涉及的內容為主，可包括相關補充教材及推薦閱讀材料等。新聞播報科目選材以官方主流媒體近期發布的社會類、生活類新聞為主。話題評述科目選材以社會熱點、日常生活等內容為主。
考生不得化妝，不得戴美瞳、不得佩戴飾品（頭飾、服飾等），不得出現遮擋面部等可能影響客觀評判的情況；考試過程中不得使用輔助工具，如道具、音樂播放器等。
（五）美術與設計類
41.我省美術與設計類專業統考的性質和目的是什么？
美術與設計類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術素養，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
42.我省美術與設計類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
我省美術與設計類專業統考適用于美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術、科技藝術、美術教育、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計、珠寶首飾設計與工藝、戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作專業。其中科技藝術、數字媒體藝術、藝術與科技、新媒體藝術等專業，高?？筛鶕瞬排囵B需要，科學地確定與省級統考其他科類的對應關系。
考試包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫（綜合能力）100分。
43.我省美術與設計類專業統考的考試內容和形式是什么？
素描科目的考試內容為人物頭像、石膏像、靜物。考試形式是根據圖片資料模擬寫生、默寫。考試工具和材料有：試卷用紙為八開素描紙（考點提供），繪畫工具為鉛筆或炭筆（考生自備）?？荚嚂r間為180分鐘。
色彩科目的考試內容為靜物、風景。考試形式是根據文字描述進行默寫；根據黑白圖片畫彩色繪畫；根據線描稿畫彩色繪畫。考試工具和材料有：試卷用紙為八開水粉紙、水彩紙、素描紙（考點提供），繪畫工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）?？荚嚂r間為180分鐘。
速寫（綜合能力）科目的考試內容為結合高中美術必修課《美術鑒賞》中的內容，根據命題進行創作?？荚囆问绞牵焊鶕嚲淼奈淖忠笸瓿擅}創作；根據試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創作?？荚嚬ぞ吆筒牧嫌校涸嚲碛眉垶榘碎_素描紙（考點提供），繪畫工具及材料不限，限用黑白表現?？荚嚂r間為120分鐘。
44.我省美術與設計類專業統考各科目的考試要求有哪些？
素描科目主要是考查考生的基本造型能力，包括對形體、結構、空間、黑白、質感、構圖等方面知識的認識、理解和表達能力?？荚囈笥校盒蜗篚r明，構圖完整，比例準確，解剖、透視關系正確，形體、結構關系正確；有深入的刻畫能力，重點突出，畫面整體感強；結構嚴謹，明暗層次合理、體積與空間表現準確；形象生動，富于藝術表現力。
色彩科目主要考查考生對色彩的理解、表現和感受能力，運用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運用能力和藝術表現力?？荚囈笥校簶媹D嚴謹，造型完整；色調和諧，色彩豐富，色彩關系合理；塑造充分，用筆生動，技法運用得當；富于藝術表現力。
速寫（綜合能力）科目主要考查考生的美術素養、美術鑒賞能力、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力和藝術想象能力?？荚囈笥校簻蚀_應對命題要求，回應和解決命題所提出的問題；美術知識點把握清晰，理解準確，藝術和人文素養扎實；構圖和形象組織合理，造型生動，技法表現得當；敏銳的觀察生活能力，豐富的藝術想象力。
45.我省美術與設計類專業統考的考查范圍是什么？
素描科目的考查范圍一般為靜物、石膏頭像和人像，可擴展到半身胸像，原則上不擴展到帶手半身像。色彩科目的考查范圍一般為靜物、風景。速寫（綜合能力）科目的命題內容來源于高中《美術鑒賞》等教材。
（六）書法類
46.我省書法類專業統考的性質和目的是什么？
書法類專業省級統考是對考生進入高校相關專業學習應當具備的基本素質和能力的測試，旨在考查考生對中國傳統書法的臨摹和創作能力，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
47.我省書法類專業統考適用于哪些專業？科目和分值是如何設置的？
我省書法類專業統考適用于書法學等專業。
考試包括書法臨摹、書法創作兩個科目。兩科總分為300分，其中書法臨摹150分、書法創作150分（篆書創作60分，其余創作90分）。每個科目按照百分制評分，最終考試成績根據各科目規定的分值，按比例折算后計入總分。
48.我省書法類專業統考的考試內容和形式是什么？考試要求有哪些？
書法臨摹科目主要考查考生對傳統書法的理解與臨摹能力?？荚噧热轂閷φ湛瑫碗`書范本進行臨摹（各30字左右）。考試形式為筆試。考試時間為90分鐘。
書法創作科目主要考查考生對傳統書法的理解與運用能力?？荚噧热萦校阂宰瓡瓿擅}創作（可提供篆書印刷體字樣）；從楷書、隸書、行書中選擇一種完成命題創作（30字左右）。考試形式為筆試?？荚嚂r間為90分鐘。
我省書法類專業統考的考試要求有：一是毛筆、黑色墨汁、硯臺、毛氈（90cm×90cm以內）、鎮尺等考試用具均由考生自備。禁止將紙張、書法工具書帶入考場；二是臨摹和創作答卷不得落款與鈐印，不得做標記、畫界格。
49.我省書法類專業統考的考查范圍是什么？注意事項有哪些？
我省書法類專業統考的考查范圍為：書法臨摹科目的考查范圍為歷代經典書法碑帖；書法創作科目的考查范圍為歷代經典詩文。
書法創作科目需完成2幅作品，其中篆書是必考內容。目的是考查考生書法實踐的基礎能力和基本的文字學素養。
九、其他
50.本解讀適用范圍是什么？
本解讀適用于2024年及之后我省普通高校藝術類專業考試招生工作。普通高校藝術類專業考試招生各環節具體工作要求，將在當年相關年度文件中規定。高職（?？疲┧囆g類專業考試招生工作相關要求參照執行。
