11月7日上午，廣西職業技術學院程云燕副校長受邀在線上為參加廣西2022年“職業院校教師素質提高計劃”項目“1+X”證書種子教師研修培訓的全區25名中高職物流類專業帶頭人、骨干教師講授題為“青年教師職業生涯規劃”專題講座。
程云燕副校長從“職業與職業生涯規劃”“中職教師職業角色和素質要求”“職業成長規律及影響因素”“典型案例”等四個方面展開報告。首先，她從學員調查引出青年教師存在職業晉升壓力的主要原因是認知不足，進而對“職業”和“職業生涯規劃”進行釋義，指出探究職業定位、擬定職業發展方向、個人努力及自律加上組織幫助是職業生涯順利發展的規律。其次，她指出中高職教師要有崇高理想、熱愛教師職業、熱愛教育事業，既要提高教書育人的“傳道”素質，又要掌握教學傳授、教學方法與工具、科研與發展、社會行為、專業實踐等“授業”能力，要做“經師”和“人師”的統一者。隨后，她運用職業錨理論，指出教師職業生涯規劃制定要符合四階梯規律，即定向、定點、定位、定心，強調要善于運用統籌兼顧、對照檢查、持之以恒、錨定目標等職業生涯規劃管理方法處理外部與自身的影響因素。最后，她以3個典型案例結束講座，勉勵學員們勇于挑戰自我、超越自我。
學員們紛紛表示，講座既有理論高度又有感性認識，現場線上線下互動頻繁，達到了傳道、授業、解惑的效果。（圖：朱萌 文：姚家裕 編輯：陳瑜）
