（文、圖/朱志剛、劉玉鳳、巴玉寧）11月5日，四川省教育學會教育學專業委員會2022年學術年會“深化新時代教育評價改革與基礎教育高質量發展”在“云端”隆重召開。本次年會由四川省教育學會教育學專業委員會主辦，樂山師范學院、四川鄉村教育發展研究中心、“農村教育的歷史發展與當代改革研究”四川省社會科學高水平研究團隊承辦。四川省教育學會教育學專委會理事長、副理事長、常務理事、理事、部分教育學會會員，省內高校、研究機構的教師和研究生代表，部分地市州教育局、教科所、中小學、幼兒園的領導和教師以及樂山師范學院師生260余人參加了線上會議。
11月5日上午，年會開幕式由四川省教育學會教育學專業委員會副理事長、樂山師范學院教育科學院院長汪紅燁教授主持，四川省教育學會教育學專業委員會理事長唐安奎教授代表專委會致開幕詞，他講道：“今天的會議在學習貫徹黨的二十大報告精神的背景下召開，我們必須將黨的二十大精神融匯到學會實際工作中，主動對接教育發展的新動態，以更飽滿的熱情、更昂揚的斗志、更充足的干勁，為黨育人、為國育才、培育新時代好青年”。樂山師范學院副校長汪天飛教授代表承辦單位樂山師范學院致歡迎詞，他談道：“本次會議在全國上下深入學習貫徹黨的二十大精神的關鍵時期召開，體現了四川教育科學工作者的責任和使命擔當，也是建設教育強國四川行動的具體實踐，對推動四川高等教育、基礎教育的振興有著非常積極的意義。今天的學術交流活動內容豐富、形式多樣，既有對高等教育研究的探討，也有對基礎教育的問診把脈，將對優化樂山師范學院教育學科發展，提升樂山師范學院教育學科教師隊伍建設水平，夯實學科發展基礎起到積極的作用。預祝今天的學術年會能激發更多教育改革的新思路，從而推動四川教育各個領域的發展與進步?！?/p>
專家學者為深化教育評價改革與基礎教育高質量發展獻計獻策
會議第一階段以“深化新時代教育評價改革與基礎教育高質量發展問題”為主題進行了學術交流，由四川省教育學專業委員會理事長唐安奎教授、四川鄉村教育發展研究中心名譽主任杜學元教授、樂山市教科所許澤能所長、西華師范大學吳吉惠教授、樂山師范學院汪紅燁教授、樂山師范學院郭玲博士、內江師范學院胡志金教授、成都師范學院劉小強教授進行主題發言。唐安奎教授主題報告了“對新時代教育評價改革的思考”，他提出關注學生的“多樣性”“發展性”及兩種核心素養創造性和建構充實的精神世界。專委會學術主任、博士生導師杜學元教授以“從事農村教育研究十年回眸與反思”為題進行了報告，向與會代表系統介紹了十年帶領“農村教育的歷史發展與當代改革研究”四川省社會科學高水平研究團隊、四川鄉村教育研究中心核心成員取得的研究成果，并且對農村教育高質量發展與研究方向進行交流。樂山市教科所所長許澤能以“科研如何促進基礎教育高質量發展”為題進行了報告，對近年來樂山基礎教育課題研究的特色亮點進行經驗分享。吳吉惠教授以“新時代中小學勞動教育的價值追求與實踐路徑研究”為題，重點分析了新時代中小學勞動教育的現實之困，比較了國外勞動教育實踐經驗，從資源、機制、結果上提出了新時代我國中小學勞動教育的實踐路徑。汪紅燁教授報告了“雙減背景小學教育的熱點研究與實踐思考”，用可視化分析技術分析了“雙減”政策的研究熱點，聚焦小學政策執行的問題與對策研究，高校小學教育專業人才培養需要回應新政策執行。郭玲博士基于政策、研究與實踐的視角，報告了“國際視野下的特殊教育高質量發展問題”的研究，提出循證研究和基于證據的實踐有助于增進理解、科學決策、改進實踐的觀點。胡志金教授基于“核心素養的生態化教學策略”提出了“課程實施策略、課堂創設策略、課后拓展策略”。劉小強教授報告的是“高質量教師有哪些特征？”，著重分析了教師質量評價要素，包括教師質量評價間接要素、教師質量直接評價要素，提出教師質量評價的復雜性及困難性、教師質量評價政策應具有包容性的觀點。
11月5日下午，舉行了第二階段的學術交流，主會場由綿陽師范學院王濤教授、樂山師范學院唐前軍教授、瀘州職業技術學院潘綠萍教授、樂山師范學院吳永勝博士、內江師范學院王建博士、阿壩師范學院教師王亞、西華師范大學碩士研究生熊麗進行了主題發言，分別以“從全科視野到全科思維：全科型卓越教師的專業發展特征 ”“信息技術教育的高質量發展問題”“高職院校美術類公共選修課體系建設策略研究”“試論教育高質量發展的三個基本問題”“‘雙減’背景下中小學課后服務質量評價指標體系的構建”“高質量發展視域下國內羌區教育研究熱點主題與前沿研究” “高校勞動教育與心理健康教育融合發展研究”為題進行了報告。
兩個分論壇從不同角度探討基礎教育高質量發展話題
分論壇一以“基礎教育走向高質量發展的探索與實踐”為主題，樂山師范附屬小學校長羅弈、樂山市教科所教研員王學濤、樂山市徐家扁小學副校長李方斌、峨眉山市第三中學教研室主任蔣莉、峨眉山市實驗小學副校長童偉勤、內江市隆昌市漁箭小學校長羅飛、樂山市市中區城北小學校長羅旸進行主題發言，樂山師范學院教科院副院長徐世鼎副教授、劉佳龍副教授、姜立剛副教授等進行了點評。
分論壇二以“學前教育的高質量發展之路”為主題，樂山市教科所教研員戈文麗、樂山師范學院教科院學前教育系系主任余祥、樂山市市中區土主鎮中心幼兒園園長羅艷麗、沐川縣金星幼兒園副園長賴永秀、峨眉山市符溪鎮幼兒園教研室主任謝嬌、峨眉山市綏山鎮太和幼兒園園長干事謝佳文進行主題發言，樂山師范學院繼教院院長謝藝泉副教授，教科院黨委書記羅立順副教授、學前教育系系主任余祥、金春燕博士對于發言人進行了點評。
年會閉幕式上，由四川省教育學會教育學專委會副理事長、秘書長、四川師范大學教育學院副院長朱晟利教授主持了兩個分論壇的專題匯報。四川省教育學會教育學專委會副理事長、宜賓學院何會寧教授根據專委會專家評議，宣布了會議征文獲獎名單。樂山師范學院教育科學院院長汪紅燁教授主持了閉幕式，專委會理事長唐安奎教授代表專委會進行了總結發言，大會大會主題發言15個，兩個分論壇13個，收到交流論文45篇。他進一步對與會人員發言以及分組討論的主要學術觀點進行了全面總結。他認為，本次學術年會參與面廣，涌現出樂山師范學院吳永勝、郭玲、內江師范學院王建、阿壩師范學院王亞等一批青年學者；會議聚焦改革焦點，關于特殊教育、鄉村教育、民族教育的高質量發展的討論，對于補齊短板、整體建設高質量教育體系具有重要意義；吳永勝、劉小強、王濤做的教育理論研究、教育規律探索，有較強的學理性，充分體現學理與規范的統一；郭玲、王建、王亞的關于特殊教育高質量發展問題等的發言體現了國際視野；樂山師范學院唐前軍教授的信息技術教育高質量發展問題、余祥主任民族教育高質量發展策略研究等發言具有研究的現實意義。四川省教育學會教育學專委會學術主任、博士生導師杜學元教授對四川省教育學會教育學專委會學術研究、研究生培養、論文評獎、教改成果等方面，提出了建設性的意見，對年青學者的研究提出了新的期待。
四川省教育學會教育學專業委員會2022年學術年會通過“云端”，讓專家學者和教育同仁齊聚一堂，共襄盛舉，所有參會人員認為，本次年會致力于“升華教育理論、引領教育實踐，助推教育事業的改革和發展”，突出了問題導向、經驗分享、實踐指導，是一次高效、成功的學術會議。
