第五章 培養模式
第十七條 按照大類專業錄取的學生，學校實行“寬口徑、厚基礎、多樣化”的人才培養模式：分二個學習階段。第一學習階段為通識教育和專業通識教育，以全校性公共課程和專業基礎課程為主。第二學習階段為專業教育，以專業課程和素質拓展課程為主。學校在二個學習階段之間依據專業容量、學生志愿、學業情況和學術特長等條件及相關規定實施專業分流。
第十八條 按照專業錄取的學生，學校將根據各專業培養方案實施培養。
第十九條 學校與廣州醫科大學開展深度戰略合作，在共和國勛章獲得者、中國工程院院士、著名呼吸病學專家廣州醫科大學鐘南山院士的支持下，將“南山”精神引入臨床醫學專業卓越醫生培養，特設立“南山”班,“南山”班人才培養全面實行導師制，由鐘南山院士任總導師。
第六章 錄取規則及要求
第二十條 學校按照各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^）錄取工作規定，并結合各地生源情況，確定最終投檔比例。
第二十一條 學校嚴格執行國家高考政策優惠文件規定，認可各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^）加、降分形成的投檔成績，并作為錄取和安排專業的成績依據。
第二十二條 學校擇優錄取第一志愿（第一次平行志愿投檔）考生，若第一志愿（第一次平行志愿投檔）考生人數不足時，學校將接收非第一志愿（征集志愿）考生。學校實行無分數級差錄取。
第二十三條 對于未實施高考綜合改革錄取?。ㄖ陛犑?、自治區）的進檔考生，按照“分數優先（以考生投檔成績為準）”原則，從高分到低分按照考生的專業志愿順序依次擇優錄取，若考生所報專業志愿都不滿足時，學校將根據考生是否服從專業調劑及各專業錄取情況進行專業調整（包括校區間的調整）。對總分低或不服從專業調劑的考生，學校將做退檔處理。
第二十四條 對于實施高考綜合改革錄取?。ㄖ陛犑?、自治區）的進檔考生，學校按照其高考改革志愿填報及投檔錄取實施相關規定，同時參照“分數優先”原則進行錄取。
第二十五條 若在錄取中出現考生投檔成績相同情況，學校將依據各?。ㄖ陛犑?、自治區）招生錄取相關規定，并與其招生考試主管部門協商決定實施錄取。
第二十六條 實施高考綜合改革錄取?。ㄖ陛犑?、自治區）考生報考我校，必須滿足學校招生專業對應的相關選考科目要求。
第二十七條 對于考生身體健康狀況的要求，學校嚴格按照教育部、衛生部、中國殘聯聯合印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定和以下專業要求、建議執行。
第二十八條 各招生專業體檢要求（建議）及說明：
第二十九條 我校各專業（除外語類專業）現行所修公共課外語語種為：英語，建議高考語種為非英語語種的考生根據自身情況填報我校。
