5月31日下午，云南省教育廳召開了2022年全省本科高校專業建設推進會。會議通報了2022年全省高校本科專業綜合評價工作，并部署了下一步本科高校學分制改革和專業建設工作。云南民族大學校領導、有關職能部門、各二級學院負責人、專業負責人和專業綜合評價專家代表參會。
根據會議通報情況和2022年云南省高等學校本科專業綜合評價結果，學校2022年參與評價的74個專業中，評價結果為B類的專業共6個，比上一輪增加3個，增長率為50%；評價結果為C類的專業共64個，占參評專業總數的86.48%。其中，社會學、社會工作、中國少數民族語言文學、泰語、化學、應用化學6個專業評價結果為B類，B類專業數全省并列排名第4；B類和C類及以上的專業占全校專業總數的94.59%。
2020年以來，學校以云南省專業綜合評價結果為導向，以深化學分制改革為抓手，以學校辦學基礎和面向為基礎，進行了多次深入學院的專業調研，提出“存量升級、增量優化、余量消減、特色發展”的專業優化調整及建設思路。2021年，經過專業撤銷和優化調整，實現了專業總數的整體壓縮和專業建設布局的優化。2022年，學校參加云南省專業綜合評價的專業數為74個，比2021年減少34個；29個專業的綜合評價結果比上一年度提升，10個專業實現跨等級提升；專業質量評價指標從上一年度的2.43提升為3.12，高于全省平均2.51，位列全省第4。
