第一章 總則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》以及廣西招生主管部門的有關規定，為進一步規范招生工作程序，保證招生錄取工作的“公平、公正、公開”，深入貫徹實施“陽光招生”，規范招生行為，保證招生工作的順利進行，結合學校實際，特制定本章程。
第二條 學校中文全稱為廣西職業師范學院，英文名稱為GuangXi Vocational Normal University，國標代碼為14684。（注：2022年學校招生代碼為50869）
學校注冊地址：廣西壯族自治區南寧市大學東路105號（郵政編碼：530007）。
學校網址：http://www.gxvnu.edu.cn。
第三條 學校是國家教育部 2019 年批準設立的公辦普通本科院校，其前身為廣西經濟管理干部學院，面向廣西招生。
學校辦學層次為：本科、?？疲ǜ呗殻?。
第四條 凡通過全國普通高等學校招生統一考試錄取具有廣西職業師范學院正式學籍的學生，德、智、體考核合格，符合我校本科、?？疲ǜ呗殻┥囵B方案和培養目標要求的，達到畢業要求者，準予畢業并頒發全國承認的廣西職業師范學院全日制普通本科、?？疲ǜ呗殻┊厴I生證書；對符合學士學位授予條件的本科畢業生，授予廣西職業師范學院學士學位并頒發普通高等教育本科畢業生學士學位證書。
第五條 本章程適用于廣西職業師范學院全日制普通本科、?？疲ǜ呗殻┱猩ぷ鳌?/p>
第二章 組織機構及其職責
第六條 學校成立由學校領導和有關職能部門負責人組成的招生工作領導小組，全面負責貫徹執行教育部和有關省（自治區、直轄市）招生主管部門的有關招生工作政策，研究制定學校招生規定、招生章程、實施細則，領導、監督招生工作的具體實施，協調處理招生工作中的重大問題。
第七條 招生辦公室為學校組織和實施招生工作的常設機構，其主要職責是執行學校制定的有關招生規定和實施細則，編制招生計劃，組織招生宣傳、招生考試和錄取工作，開展招生工作的改革和研究。
通訊地址為：廣西壯族自治區南寧市大學東路105號。
郵編：530007。
聯系電話：0771－3248093；0771-3244062。
電子信箱：gxzsyzsb@163.com。
招生網址：http://zsb.gxvnu.edu.cn/
第八條 學校設立招生監察辦公室（監察辦公室設在校紀委監察室），對招生工作實施全程監督。
第三章 招生計劃與錄取規則
第九條 學校在國家核定的年度招生規模內，統籌考慮生源數量、生源質量、人才需求、畢業生就業等因素，結合自身辦學條件編制年度招生計劃。學校按照規定時間報送到自治區招生主管部門，并通過其官方招生刊物、學校網站等多種渠道向社會公布。
第十條 學校實行專業招生計劃動態平衡機制。對于社會需求量大且生源好的專業，適當增加招生計劃；對基礎學科或就業形勢好但報考人數少的專業，采取一定措施予以扶持；對個別社會需求量小、學生報考少的專業，學校適當調整相應的招生計劃，對其采取減招、隔年招生或停招的辦法。
第十一條 學校錄取原則：堅持公平、公正、公開的原則。以全國普通高校招生統一考試成績為主要依據，德、智、體全面衡量，遵循志愿，擇優錄取。
第十二條 學校按照廣西招生主管部門規定的投檔比例調閱考生檔案。
第十三條 學校執行廣西招生主管部門關于志愿投檔模式的有關規定。
第十四條 錄取采用“分數優先錄取規則”，考生投檔到學校后，根據考生高考成績總分由高到低進行排序，依次按考生專業志愿錄取。各專業志愿之間不設分數級差。考生所有專業志愿都無法滿足時，學校根據各專業的錄取情況、考生成績情況，對服從調劑的考生，調劑到其他未錄滿的專業；對不服從調劑的考生，作退檔處理。
第十五條 學校認可廣西招生主管部門有關加分或降分的規定。
第十六條 學校無男女生招生比例限制。
第十七條 學校對考生身體健康狀況的要求按教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。
第十八條 中職直升本科的錄取原則
我校2022年在廣西區內對口自主招收中等職業學校優秀畢業生。具體招收條件、招生專業、招生計劃、錄取原則等內容將在我校的招生網上另行發布。
第十九條 高職單招的錄取原則
我校2022年會同區內34所高職高專院校，共同組建2022年廣西公辦高職高專院校招生聯盟，按照“整體策劃、統一申報、聯合測試、成績互認”的原則，開展高職單招聯合測試工作，具體招收條件、招生專業、招生計劃、錄取原則等內容將在我校的招生網上另行發布。
第二十條 美術類專業的錄取
美術類專業錄取，專業文化成績超過廣西藝術統考招生錄取最低控制分數線并且專業成績合格，按專業成績從高到低錄??；若專業成績相同則按文化成績從高到低錄?。蝗魧I成績、文化成績均相同，則按外語成績從高到低錄取。要求無色盲、色弱。
第二十一條 報考學校英語類專業的考生限其參加全國統考的外語語種為英語，其他專業不限考生應試外語語種，但學校以英語作為基礎外語安排教學。
