第一章 總 則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律法規和教育部有關文件規定，為了維護學校和考生合法權益，依法依規招生，結合我校招生工作實際，制定本章程。
第二條 本章程對我校招生政策進行了規定，對有關問題進行了說明，是我校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據。
第三條 學校概況
一、學校名稱：天津師范大學
二、辦學類型：公辦全日制普通高等學校
三、辦學層次：博士、碩士、本科、高職
四、學校代碼：10065
五、天津師范大學主校區：天津市西青區賓水西道393號
學前教育學院校區：天津市南開區雙峰道38號
天津師范大學是天津百年師范教育的傳承者，天津基礎教育文脈發祥地，天津唯一面向基礎教育培養優質師資的師范大學，進入國家教育強國推進工程，優質師范大學建設行列。校始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。1999年，原天津師范大學、天津師范高等?？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。
學校辦學資源豐富，設施設備精良。人文精神厚重，環境美麗優雅，生態風格獨特,入列全國文明校園。學校設有2個學部，20個學院?，F有全日制在校學生32550人。其中，本科生26325人，碩士研究生5473人，博士研究生589人。國際生2000人。校園占地3500畝，含771畝自然湖泊濕地，建筑面積75.5萬平方米。圖書館藏書近400萬冊，館藏古籍15萬冊，善本古籍1300多種，1.2萬冊。
學校學科門類齊全，學科建設水平不斷攀升。學校碩博研究生教育包含經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9個學科門類。現有11個博士學位授權一級學科，1個教育專業博士學位授權點，33個碩士學位授權一級學科，16個專業碩士學位授權類別，7個博士后科研流動站。學校先后獲批國家重點學科2個，天津市高校頂尖學科培育計劃4個，市一流學科7個，市重點學科18個，市特色學科（群）15個，化學學科連續9年進入“ESI”排名全球前1%，馬克思主義學院入列全國重點馬院。
學校專業優勢突出，人才培養成效顯著。學校現有75個本科專業。其中，28個專業獲批“雙萬計劃”國家級和省市級一流本科專業建設點，總規模位列本市地方高校之首。獲批教育部特色專業建設點6個，市品牌專業建設點16個，市戰略性新興產業相關專業建設點5個，市優勢特色專業建設點8個，市應用型專業建設點12個。學校50門課程獲批國家級和省市級一流本科課程；獲批國家級精品資源共享課9門、市級精品課程25門、首批國家級課程思政示范課程2門、市高校課程思政示范課程12門、市高校新時代“課程思政”改革精品課6門。建成國家級教學團隊1支、市級教學團隊18支。學校深入推進“五育并舉”全員全過程全方位育人。近年來，學生在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽連續奪金，獲得2金1銀16銅和先進集體獎，獲評天津市深化創新創業教育改革示范高校；獲得中國大學生計算機設計大賽一等獎、美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)一等獎等。在世界大學生智力運動會橋牌比賽、中國大學生跆拳道錦標賽上獲得冠軍；在第14屆學運會和第20屆全國大學生田徑錦標賽中獲得金牌；學校形成以“求是講壇”“雙周音樂會”“半月書畫展”等為代表的品牌校園文化活動，以美育人、以文化人效果顯著。
學?？蒲心芰Ψ€步提升，高質量科研實踐基地豐富。學校獲批國家社科重大項目13項、重點項目15項；獲第八屆高校人文社科研究優秀成果獎一等獎1項、二等獎3項；獲第五屆、第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎2項；入選全國哲學社會科學成果文庫1項；獲天津市哲學社會科學優秀成果獎和省部級專項獎一等獎15項，天津市科學技術進步一等獎1項。擁有教育部人文社會科學重點研究基地1個，省部共建協同創新中心 1個，教育部中華優秀傳統文化傳承基地1個，國家語言文字推廣基地1個；天津市重點實驗室5個，社科實驗室4個，天津市科普基地5個，省市級工程中心1個，“一帶一路”聯合研究中心1個，國際聯合研究中心3個,天津市科技創新智庫1個，省部級科研平臺總量達到32個。學校主辦各類期刊10種，其中，5個刊物收錄北京大學最新版中文核心期刊要目總覽，7個刊物收錄南京大學CSSCI來源期刊目錄（含C擴）。
學校以辦好高質量師范教育為“固本之策”，科學構建師范辦學體系。學校深入落實教育部振興教師教育行動實施計劃2.0，深化“U-G-S-I”教師培養機制改革，形成以需求為導向的融通式教師培養機制，不斷擴大公費師范生招生規模。學校14個專業獲得國家師范專業二級認證。獲批“國家教師發展協同創新實驗基地”“教師教育國家級實驗教學示范中心”，獲批教育部“卓越小學教師和卓越中學教師培養改革項目”，承接教育部“國培計劃”，入列教育部“卓越中學教師培養計劃實施院?！薄６嗄陙?，學校涌現出一大批基礎教育名家，活躍在教育一線。
學校高層次人才聚集，師資隊伍精良。在校教職工2531人。教育部長江特聘/講習/青年5人，國家杰出青年科學基金項目獲得者1名，兩院外籍院士2名，雙聘院士3人，“萬人計劃”等國家級人才45人次，國家級“新世紀優秀人才支持計劃”等人才114人次。國務院學位委員會第八屆學科評議組成員3人；專業學位教育教指委副主任委員1人、委員2人；教育部高等學校教學指導委員會副主任委員1人、委員10人；教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會委員副主任委員1人；中學教師培養教學指導委員會委員1人、第四屆全國教師教育課程資源專家委員會委員1人，1人擔任世界漢語教學學會會長，1人擔任中世紀史委員會會長。學校教師獲評“全國道德模范提名獎”“全國優秀教師”“人類學終身成就獎”“全國最美思政課教師”“全國最美輔導員”“天津楷模”等榮譽稱號。
學校堅持開放辦學，國際交流合作廣泛。主動對接“一帶一路”建設，積極服務“中華文化走出去”等重大需求，舉辦四所孔子學院和一所獨立孔子課堂。承辦非洲第一家孔子學院——內羅畢大學孔子學院，累計獲得3次 “先進中方承辦機構”，7次“全球先進孔子學院”稱號，1次“孔子學院開創獎”，進入全球示范孔子學院行列。所主辦孔子學院獲先進全球孔子學院總數達11次。與俄羅斯、日本、韓國等合作建設4個中外合作辦學項目，為全國首批“來華留學示范基地”院校，國際學生培養規模在天津市名列前茅。與34個國家和地區的183所大學、機構和地方政府建立友好合作關系。派往49個國家擔任中文教學工作的漢教志愿者規模達到972人。學校13人入選國家及天津高端人才項目。赴境外參加國際會議和研究訪學教師規模累計超千人。
學校聚焦國家重大戰略，服務經濟社會發展。主動融入京津冀教育協同發展，籌建京津冀生態文明研究院，啟動建設“天津師范大學京津冀教育協同發展實訓基地”。服務天津“1+3+4”現代工業產業體系，以智能科技信創為特色的師生團隊進駐天師大科技園。學校4個智庫入選天津市高校智庫，9個智庫入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫。高標準開展“對口幫扶”“鄉村振興”工作，學校獲天津市脫貧攻堅記大功獎勵和優秀幫扶班組稱號。
站在歷史新起點，學校上下以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，以學習貫徹黨的十九屆六中全會精神為契機，從百年黨史中汲取不懈奮斗的智慧和力量，以時不我待、只爭朝夕的精神狀態，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，扎實推進特色鮮明世界知名高水平師范大學建設，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
第二章 招生機構
第四條 天津師范大學設普通本專科招生委員會（以下簡稱招生委員會），全面負責學校招生工作，制定招生政策、確定招生計劃，決定有關招生的重大事宜，招生領導小組代表招生委員會主持日常工作。成立考試錄取專項工作組，負責決策各類型招生專業測試和錄取工作的重大事項。
第五條 天津師范大學招生管理中心（以下簡稱招生管理中心），負責招生的日常具體工作。
第三章 師范生政策
第六條 為貫徹落實《天津市實施<教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法>細則》（津政辦發[2018]54號）精神，高質量完成天津市公費師范生培養任務，面向天津生源擬招收公費師范生，招生計劃以天津市教育招生考試院公布為準。
天津市公費師范生須按照天津市相關規定簽訂天津市師范生公費教育協議，在校期間由市財政承擔學費、住宿費并給予一定數量的生活費補助，畢業后一般在接收區從事中小學或幼兒園教育工作不少于6年，到城鎮學校工作的公費師范生，由接收區根據城鎮教師支援農村教育工作需要，安排到農村學校任教服務至少1年。學生須嚴格履行協議，未按協議從事中小學或幼兒園教育工作的，須退還已享受的公費教育費用并繳納違約金。優秀的天津市公費師范生可享受其他非義務性獎學金。
第七條 學校在漢語言文學、漢語國際教育、思想政治教育、英語、歷史學、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、計算機科學與技術、體育教育、音樂學、美術學、應用心理學、教育技術學、人工智能、學前教育、教育學、小學教育等專業招收師范生，旨在培養有理想信念，有道德情操，專業理論基礎扎實，教學實踐能力過硬的熱愛教育事業的教育工作專門人才。學校相關師范專業面向所有學生開設輔修課程。
學校鼓勵思想過硬，品德優良，成績優秀的非師范專業學生，在自愿申請的基礎上，經選拔進入師范專業學習。學校實行動態管理機制，依據學校師范生管理規定，對不符合要求的學生，取消師范生資格。
根據《教育部關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》（教師函〔2022〕1號）文件精神，學校相關師范類專業被劃入師范生免試認定中小學教師資格改革范圍，劃入范圍的專業師范生參加學校教育教學能力考核合格的，可免國家中小學教師資格考試，申請認定相應的教師資格。
學校實施“卓越教師”培養計劃，旨在培養具有扎實的理論基礎、較強的實踐能力、較高的科學素養和科研能力，具有可持續發展潛力的高水平基礎教育師資。通過“3+1+3+3”本碩博連貫式教師培養機制，特別優秀的師范生，經過校內選拔，可推薦免試攻讀“3+1+3”教育碩士研究生，進而擇優繼續攻讀教育博士研究生。
