第一章 總 則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《教育部關于做好2022年普通高校招生工作的通知》，為規范招生工作，制定本章程。
第二條 本章程是社會了解學校招生政策及相關信息的主要渠道，是學校開展招生宣傳和錄取工作的主要依據。
第三條 學校概況
一、學校名稱：江漢藝術職業學院
二、辦學類型：公辦全日制普通高等學校
三、辦學層次：?？疲ǜ呗殻?/p>
四、學 制：三年
五、國家標準代碼：13793
六、湖北招生代碼：C551
七、學校基本概況
江漢藝術職業學院成立于2004年，前身為湖北省潛江師范學校，創建于1959年。學校坐落于素有“曹禺故里、江漢油城、水鄉園林、龍蝦之鄉”美譽的湖北省潛江市。
校園環境優美。校園內河湖依傍，大樓林立，道路交暢，宛轉成趣。春花似錦，夏草如茵，秋杉勝火，冬梅若雪，四季美景無盡。教學樓、實訓樓、美術樓、舞蹈樓、琴樓、風華劇場、圖書館等現代化建筑交相輝映。學校先后榮獲全國“綠化四百佳”單位、湖北省“園林式學?！薄⒑笔 白罴盐拿鲉挝弧钡确Q號。
辦學條件優良。學?，F有學前教育、音樂表演、藝術設計、舞蹈表演4個國家級實訓基地，建有創業大樓、實驗幼兒園、實訓酒店和各類實訓樓14棟，歌舞劇場2座、音樂廳1座，舞蹈練功廳18間、聲樂器樂、表演服裝設計等各類實訓室111間，配備鋼琴605臺，建立了廣告設計師、室內設計師、動漫設計師、育嬰師等職業技能鑒定站和普通話水平測試站。
生活設施齊全。智慧校園工程建設完成，建有網上辦事大廳、移動校園、消息中心等平臺，學校無線網絡全覆蓋，師生學習生活智慧化，校園內實行進餐、購物、服務一卡通；3座標準化食堂菜品豐富、兼具南北特色，美味可口、安全衛生；學生公寓設有獨立洗漱間和衛生間，配有空調、熱水淋浴、開水器、單人儲物柜等生活設施；標準化田徑場、體育館、籃球場、網球場等體育運動設施一應俱全；農業銀行、郵政儲蓄、農商銀行等存取款機遍布校園各處，生活便利。
師資力量雄厚。學?，F有教職工537人，教授、副教授102人，聘請了國際鋼琴大師劉詩昆、表演藝術家濮存昕、相聲表演藝術家侯耀華、漫畫家翁子揚、學前教育專家秦金亮和蔡迎旗、上海戲劇學院教授曹樹鈞、戲劇梅花獎獲得者李春華、國家一級編導李金桃、上海音樂學院教授李秀英等40多名知名藝術家、教育專家擔任兼職教授。引進一線能工巧匠，聘請行業企業專家進校擔任兼職教師，建設專兼結合的專業教學創新團隊，培養服務區域經濟社會發展的高素質人才。
專業特色顯著。學校堅持 “藝術生活化、專業藝術化”的專業發展思路，構建了適應市場、結構合理、特色鮮明的音樂、舞蹈、藝術設計、教育、管理等五大專業群，共開設專業24個。擁有學前教育和音樂表演2個國家骨干專業，藝術設計等4個中央財政支持建設專業，環境藝術設計等3個省級品牌專業，動漫設計和舞蹈表演2個省級特色專業。學校還與中關村軟件園、東湖賓館、碧桂園集團、潛江龍蝦產業發展促進會、潛江服裝產業協會等行業企業共同建設軟件技術、市場營銷、酒店管理與數字化運營、烹飪工藝與營養、服裝與服飾設計等專業。
教學成果豐碩。學校教育教學成績顯著，近三年，我校共獲國家級一等獎2項，省級一等獎14項。其中，女子群舞《花鼓情》獲2021年全國第六屆大學生藝術展演一等獎。學生陳佳、王澤賢、汪嘉欣獲2021年全國職業院校技能大賽（高職組）學前教育專業賽項團體一等獎，這是湖北省在該賽項中獲得的首個一等獎。
學校堅持走內涵發展、特色發展之路，堅持職業教育的教育性、適應性、開放性、創新性的原則，持續加強教師隊伍建設、專業建設，不斷深化校企合作、產業融合，努力培養適應新發展階段、新發展理念和新發展格局，助力區域產業升級、經濟轉型和社會高質量發展的“一專多能、全面發展”高素質技術技能人才。畢業生就業率連年保持在95%以上。
江漢藝術職業學院是湖北省首批“五年制學前教育”?？圃圏c學校之一、湖北省“國培”“省培”計劃幼兒園師資培訓基地、湖北省職業院校教師素質提高計劃培訓基地，是湖北省藝術職業教育集團副理事長單位、湖北省學前教育研究會副會長單位、全國教師教育學會幼兒教師專業委員會常務理事單位，是全國民族團結進步模范集體、湖北省普法先進單位、湖北省共青團工作先進單位。
第二章 招生機構
第四條 學校設招生工作領導小組，全面負責學校招生工作，制定招生政策、落實招生計劃，決定有關招生工作的重大事宜。
第五條 招生處為學校招生職能部門，在招生工作領導小組的領導下，具體負責學校招生工作的組織實施。
第六條 學校紀檢監察部門負責對學校招生工作進行監督。
第三章 招生計劃
第七條 學校根據高等職業教育改革發展實際，統籌國家和地方經濟社會發展需求、產業發展趨勢和城鄉、區域協調發展以及學校發展規劃、辦學條件、畢業生就業狀況等因素，確定并申報年度招生計劃。
第八條 學校在國家核定的年度招生規模內，根據教育部和各?。ㄗ灾螀^、直轄市）教育廳有關文件精神和學校實際辦學條件，結合近年分?。ㄗ灾螀^、直轄市）分專業招生計劃（以下簡稱來源計劃）編制及使用情況，科學、合理地編制年度招生來源計劃。
第九條 學校實行專業招生計劃的動態調整機制。對產業發展趨勢好且報考率高的專業，適當增加招生計劃；對個別社會需求量小、學生報考少的專業，學校減少其招生計劃。
