三月的西苑，明媚絢爛。2022年3月9日，在老師的陪同下，一位杖朝之年的老人慢慢的走在攀枝花學院康養學院的操場上，炯炯有神的目光環視著正在做八段錦課間操的衛校學生，臉上露出了欣慰的笑容。他就是原攀枝花大學副校長、原四川省攀枝花衛生學校黨委書記、校長龔明生，一名80歲的老黨員、老教師。龔老從重慶醫學院大學畢業后響應國家號召支援三線建設到攀枝花工作。1986年5月12日，由原攀枝花第五人民醫院外科主任調往四川省攀枝花衛生學校擔任校長。實現了從醫者到師者的轉變，成為衛校的建設先鋒。曾獲得政府先進個人表彰等多項榮譽，1998年衛校并入攀枝花大學時，任命為攀枝花大學副校長，于2002年正式退休。
服從安排是黨員的天職
1986年的護士節是龔老終身難忘的一天，這一天他由一名臨床醫生轉變為了一名人民教師。之前的他從事的是他喜歡的外科專業，并且在專業發展上已經有了一定的建樹。他善于學習，勤于技能，精于手術，在社會上享有“龔一刀”的美譽。作為一名醫學生，最大的心愿便是救死扶傷。但在他風華正茂之際，他接到了組織的任命——讓他去衛校擔任校長。其實他不想丟掉自己的專業，想繼續留在醫院上班，踐行治病救人的使命。當時的一位領導這樣和他說：“你是一名黨員同志，要服從組織安排，聽從黨的召喚，現在衛校需要你，那里等著你去建設它?！苯涍^反復的思想斗爭，他意識到了作為一名黨員，哪里需要就應該到哪里去，雖然現在的工作是自己喜歡的工作，可是學校更需要他，醫生是治病救人，到了衛?？梢耘囵B更多治病救人、服務社會的人。于是，他果斷的放棄了醫院工作，來到了衛校。由于之前當科主任的他不分晝夜，長期堅守在第一線，已經累積了3個月待休假。調動之前，組織安排他休假，然而還沒休滿一個月，就接到上級通知，要趕快去上崗。于是，他立即停止休假，來到這個既熟悉又陌生的地方上班，正式成為衛校的領航人，開啟了他與衛校建設和發展的故事。
攻堅克難是校長的奉獻
原衛校地處攀枝花河門口，龔老初來乍到，從業務到教學都是陌生的。來到衛校后，他積極開展調研，仔細了解衛校的情況。當時的衛校有教師114人，學生只有300—400人，只有護理、醫士、公共衛生學3個專業；深入了解衛校后，他發現學校管理存在一些問題，人心渙散，上訪不斷。為了衛校的發展，他決心改變這種狀態。在那個艱苦的歲月里，他與領導班子齊心協力，共克時艱，與每一位老師進行談心談話，在評優評獎的時候做到公開、公正、公平。他說：“群眾工作無小事，凡事都要公開，最重要的就是要大家調整好心態，共同把學校建好，這是黨交給我們的任務。”經過一年的奮斗，學校的管理有了很大起色，校長與領導班子們的努力師生們都看在眼里，記在心上。龔老的工作能力也得到了老師們的認可，在師生中樹立了威信，衛校的情況也發生了較大改變，得到了市領導的充分肯定。衛校曾榮獲四川省衛生紅旗單位，這在當時是四川省少數民族地區唯一的一個。
在領導班子的帶領下，通過全校師生的共同努力，衛校管理水平明顯提升，教學水平逐步加強，學校招生人數達到1800人以上，專業也增加到8個以上，畢業生成為攀枝花各醫院的生力軍和主力軍，遍布攀枝花三區兩縣各級醫院，也為四川省各地市州的醫療衛生事業發展作出了積極貢獻。在衛校步入良性循環之際，因地處搬遷地域，被市里確定為搬遷單位之一，領導班子認識到衛校要實現可持續發展，必須找尋新的路徑和平臺。在市委、市政府的關心和支持下，經過多方溝通協調，1998年衛校并入攀枝花大學（現攀枝花學院），2000年整體搬遷到炳草崗，實現了兩校合并辦學、資源共享。這是龔老和他的團隊引以為豪的一個事情，正是他們當初的英明決定，才成就了今天攀枝花醫學教育的區域中心地位。
言傳身教是教師的情懷
龔老是一名管理者，也是一名專業教師。由于事務繁忙，管理人員不足，他白天上班忙于事務性工作，晚上則要認真備課，經常凌晨兩點起來開始備課，以至于養成了每天凌晨兩點醒來的習慣?，F在，退休的他終于可以好好享受一下輕松愉快的生活，但是工作中養成的習慣卻改不了，到現在他還是每天凌晨兩點會醒來。
課前認真備課，課堂指點江山，課后關心學生，幾十年如一日，龔老像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，努力成為學生成長成才的引路人。剛從事教學工作的他發現，這份工作比想象中難的多，衛校學生年紀小，基礎知識薄弱。他嘗試著不斷調整教學方法，將自己的臨床經驗和教學相結合，激發學生學習興趣。他說：“對待中專的學生需要更多的耐心和細心，通過實例講授和基礎知識傳授讓他們學的更好?！睂τ诓宦犜挼膶W生要循循善誘，引導學生。他告誡學生說：“基礎知識是地基，臨床的經驗是高樓，地基打好了，高樓就蓋的快，蓋得穩。”他還親自輔導同學復習，鼓勵學生一起學習。在龔校長的帶領下，學生們的學習積極性上來了，違反校規校紀的學生變少了。多年后有學生對他說：“老師，感謝您的培育，讓我在學校學到了臨床技能，畢業后這些知識成了我在臨床工作的基石”。龔老奮戰在教育戰線上22年，初心不改，熱愛不減，在自己平凡的崗位上一心一意，恪守本分，甘為人梯，用自己的一言一行譜寫著育人的華章，用無私的奉獻詮釋著教師的情懷。
春風化雨，潤物無聲。龔老給予學生的不僅僅是知識，還有博愛、感動、品格和勇氣……。他兢兢業業，將自己22年的歲月獻給了學校的建設與發展，為衛校的發展、搬遷、合并作出了不可磨滅的貢獻。退休的他仍然經常關注著我校的發展和學生的成長。衷心地祝愿龔老身體康建，歲歲平安！一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，希望年輕的一代繼續書寫攀大的傳奇，譜寫青春的理想?。ň庉?袁雙云；審核/劉文全）
