吳雁敏，中共黨員，廣州商學院信息技術與工程學院2019級信息管理與信息系統2班學生?，F任學生黨支部副書記、助理輔導員，曾任學生黨支部宣傳委員、組織委員，班級素培委員兼任學習委員。2021年被評為感動廣商“學生年度志愿人物”、陸豐市“美麗陸豐，發現善美”的“善美好人”。在校期間，獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、學校一等獎學金、優秀團員標兵、暑期三下鄉實踐活動“優秀個人”等榮譽；曾帶領團隊獲得2020年全國大學生數學建模大賽三等獎、“疫情下的思考”項目調研團隊入選2020年調研中國十五強、工匠技能月之信息可視化設計大賽數據可視化設計類第一名、第二屆校友訪談比賽第三名等多項獎項?！?/span>
身披紅甲，無私奉獻
雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。大一入學以來，吳雁敏便熱衷于參加各種各樣的志愿服務活動，她的身影頻繁出現在疫情防控、環境保護、關愛農村留守兒童、扶貧助學、禁毒宣傳等活動中；她積極弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，截至目前，她已有587個i志愿時長，這是她無私奉獻的痕跡，也是她揮灑汗水的成果。
不辭辛勞，用行動與汗水譜寫青春華章。談起眾多的志愿服務經歷中，吳雁敏印象最深的是在“七彩假期”甲西鎮暑期成長營的義教經歷。從開始寫策劃，到完美結束，30余天的準備，10余天的義教，在這期間的心靈碰撞，讓她結識了許多義教志愿者，認識了許多成長營的孩子。在她印象中，這次義教活動開展得并沒有預期順利。起初，她們面臨的是學生家長們的重重質疑，但她認為“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，于是她和其他志愿者秉持著不放棄、不退縮的精神，走訪了每位學生的家庭，建立家長群與家長進行積極的溝通，讓家長能在群中了解到孩子在訓練營中的動態，用心用情，最終得到了家長們的認可，義教活動也得以順利進行。
在這10多天的義教活動中，吳雁敏和小伙伴們為孩子們開設了禁毒宣傳、愛國教育、科學科普、手語操、舞蹈、唱歌等課程，在和孩子們的朝夕相處中，圓滿地完成了這次義教活動。當她看到孩子們在這趟學習之旅收獲滿滿時，她認為自己付出一切都是值得的。她說：“也許其他記憶隨著時間會慢慢消失，但孩子們清澈而又篤定的求學目光永遠是我最深刻、最清晰的記憶?！?/p>
我是黨員我先上。在疫情防控中，作為一名中共黨員，吳雁敏決心要奔赴在抗擊疫情的第一線，希望能為疫情防控工作貢獻自己微薄的力量。當自己所在地需要疫情防控志愿者時，她便積極響應，在防疫點、卡口等地方都能看到她忙碌的身影，測量體溫、宣傳防疫知識、打印防疫材料......她無私奉獻，只為讓胸前黨徽綻放光芒。
披荊斬棘，勇奪國獎
吳雁敏的國獎之路，是一部披荊斬棘的奮斗史。高中時期三點一線的生活，她幾乎每天都在教室、食堂和宿舍之間往返，對大學生活的了解少之又少。對于專業技能，就連普通的辦公軟件也不會用，步入大學，意味著一切都要從零開始。因為自己是理工科的專業，作為一名新生的她，對于未來的路該怎么走，一度陷入了迷茫。
大一的一次課堂上，一位老師這樣說到：“每個人步入大學都是都是一張白紙，只要努力，四年后同樣出彩。”老師這一教書育人理念給予吳雁敏十足的信心，于是她便不斷地虛心請教，老師也耐心的解答，在日復一日的努力中，她的學業生涯規劃逐漸成型，目標越來越明確，成績也不斷提高。
大二上學期，足夠優秀的吳雁敏各方面都達到了申請國獎的條件，但唯獨績點排名差了0.03%，因此與國獎候選人失之交臂。這對她來說，是遺憾，但也是動力，她下定決心要讓自己變得更加優秀。在那之后，吳雁敏充分了解自己的不足，瞄準方向，加倍努力。
怎樣才能提高自己的成績呢？作為學生干部，都會面臨到工作與學習的沖突，對此，吳雁敏也摸索出屬于自己的“獨門秘籍”。她認為“聰明的人要學會在合適的時間做合適的事”，上課的時候要認真聽課，課后再處理工作等其他問題。因此，課堂上的她會將手機關機，專心聽課，課后及時對所學知識點進行復盤，及時發現并解決問題，利用課余時間前往圖書館學習，利用排隊吃飯等碎片化時間用來記憶單詞......自律而又刻苦的學習，讓她在大二下學期的績點達到了4.04。
從零基礎電腦小白到國獎獲得者，在吳雁敏的奮斗史中，興趣是最好的老師。吳雁敏對所學專業充滿了熱愛，這也促使她不懈努力，經常去圖書館閱讀專業領域的書籍，向著“更優秀的自己”大步邁進。吳雁敏說到，“有趣與枯燥在每個專業中都會同時存在，前期的學習肯定充滿枯燥，但只有更廣泛更深度地學習專業，才能看到它們的有趣”。她鼓勵學弟學妹們要利用好圖書館資源與網絡資源，充分了解并深度學習自己的所學專業，發現它們的有趣，這樣學習起來才會動力十足。
挑戰自己，全面發展
膽子是練習出來的。起初，由于缺少舞臺經驗，吳雁敏上臺發言會因為怯場而瑟瑟發抖。為了克服這種心理，她抓住大大小小的舞臺機遇，不斷嘗試，改變自己。經歷了幾次上臺發言的鍛煉后，她鼓足勇氣登上了“廣商青年說”的舞臺，她說：“雖然當時在臺上的她身體還會微微顫抖，但比以前穩定了很多?！痹诜窒頃Y束后，學院黨總支關俊明書記笑著對她說：“雁敏這次抖得沒有上次厲害了，繼續加油！”或許就是這樣的激勵，這樣的機會，讓她有了一次又一次的進步，她也堅信，量變會產生質變，只要自己肯勤加練習，一定會在舞臺上有更出色的表現。
成功是合作出來的。并肩作戰和互相激勵，也是促使她走向國獎大舞臺的一大推進器。記得在一次數學建模大賽中，她因為自身能力不足，導致面對到難題時因缺乏信心而想要放棄，但是她的隊友們則不斷地為她加油打氣，讓她重拾自信心。最終，在大家的互相激勵、互相協作下，經過三天三夜的比拼，他們完成了這場“難得”的賽事，并拿到了2020年全國大學生數學建模大賽三等獎的好成績。她說：“即使比賽過程很累，但在大家的共同努力下取得了不俗的成績，再累也值得?！?/p>
力量是傳遞出來的。作為一名助理輔導員，她深知剛步入大學的大多數新生都處于迷茫階段，目標不清晰，而助理輔導員就是要幫助新生盡快適應大學生活。于是，她結合自身實際，向師弟師妹們分享自己的志愿經歷、理想信念、學習方法、競賽心得等等，用實際行動指引著班上的每一位新生。在她的耳濡目染下，班上的同學都有了不錯的成長，班級學風良好，凝聚力強，甚至有一位新生在大一上學期時i志愿時長就達到了100多個小時。榜樣的力量是無窮無盡的，她將自己刻苦學習、服務他人等信念傳遞給新生乃至更多的同學，讓榜樣這面旗幟熠熠生輝。（作者：陳一奇 劉宇揚 段耀智）
