為進一步推進勞動教育工作落實落地，發揮各院系、各部門協同管理的有效作用，4月8日下午，中國醫科大學“《勞動教育》課程——日常生活性勞動實踐課程啟動會”通過線上形式順利召開。黨委常委、副校長曲波出席會議并講話。
曲波指出，學校要將德育、智育、體育、美育和勞動教育有機融合，進行一體化設計、一體化推進，努力構建德智體美勞全面發展的教育體系。他對勞動教育的課程提出四點建設要求：
一是各部門要高度重視、深刻認識勞動教育的重要意義。要讓學生在日常生活勞動、志愿服務性勞動和生產實習勞動中接受鍛煉、磨煉意志，培養學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，形成正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。
二是打造一批具有勝任力的勞動教育專兼職師資隊伍。學校教師教學發展中心要組織開展勞動教育相關培訓，提高專兼職教師的勞動教育能力和水平。
三是鼓勵教學模式創新，更好發揮勞動教育的實踐育人作用。要根據勞動教育內涵要求，結合中國醫科大學特色，針對不同年級、不同專業學生的類型特點，創新實踐活動內容和組織形式，同時要做好勞動安全保障。
四是形成勞動教育合力，開創勞動教育新局面。強化勞動教育的家庭基礎作用、學校主導作用和社會支持作用，形成“三位一體”推進勞動教育新局面。發揮學校資源優勢，系統設計實踐內容，形成學校勞動教育實踐基地體系。合理配置教學資源，不斷完善體制機制，形成教育合力，確保勞動教育工作取得實效。
教務處處長歐鳳榮主持會議，并介紹了開展勞動教育的重要性、前期規劃、中國醫科大學勞動教育工作開展情況。醫學人文學院院長王東紅介紹了《勞動教育》課程的總體實施方案，提出了實踐活動的遴選、管理以及未來開展日常生活性勞動實踐涉及到的院系職責、成績錄入、學分減免等方面的相關要求。
教務處、學生處、教師教學發展中心、團委、后勤管理處負責人，各學院主管學生工作領導、學生和教學管理部門負責人、本科生輔導員等80余人參加會議。
