會議第三階段由陳傳偉副校長主持。
首先是教師代表發言及分組討論情況匯報。五位來自基層教師代表作了主題發言。材料與環境工程學院院長張世憑暢談了二級學院的治理思路。他表示，二級學院要由學校統領的“齊步走”，逐步向學院“各自跑”轉變，實現“校辦院”到“院辦?！钡霓D變，破除“等靠要”被動思想，主動擔當、積極作為，不斷完善院系治理體系，提高內部治理能力，激發謀發展內生動力、煥發干事業無限活力。青年教師黨銳、劉俊伯、劉平平、李璽分別介紹了自己的成長經歷、教學心得、科研團隊建設情況和宜賓校區骨干教師的工作狀態、教學科研情況。
隨后，各小組召集人匯報了小組討論情況。
大會最后，黨委書記嚴余松作了題為《換思想、強基層、激活力、闖新路，同心同向持續推動全國一流四川引領應用型高校建設》的總結講話。嚴書記指出，三個大會的召開，是學校貫徹落實黨的十九屆六中全會精神、省委十一屆十次全會精神、學校黨代會精神的具體行動，是認真落實巡視整改、鞏固黨史學習教育成果的實際行動，是學校“十四五”開好局的誓師動員。
就如何抓好本次會議精神的貫徹落實，嚴余松提出了四點要求：
一是準確把握，深刻認識學校發展的基本邏輯。省委常委、宣傳部部長甘霖對成都工業學院提出的“全國一流四川引領的應用型高?！钡慕ㄔO目標與學校高質量內涵發展的本質要求、建設應用型本科示范校的內涵要求是一致的，學校的發展目標必須要求與此相適應的發展模式和工作要求，也必須找準發展的著力點和動力源。必須要有高水平應用型人才的培養能力，必須要有適應、反映全國一流四川引領的應用型高校水平的辦學水平。這要求我們從實現全國一流四川引領應用型高校建設目標的高度來深刻認識今天召開三個大會的重要意義和基本邏輯，召開三個大會是學校實現內涵式高質量發展的必然要求，也必然要求我們通過三個大會，把應用型人才培養、師資隊伍建設、科研能力提升等統籌起來一并考慮，一體推進。
二是統一思想，深刻領會學校發展的理念路徑。要實現全國一流四川引領的應用型高校這一發展目標，需要全校教職員工認清當前高等教育發展的新機遇和新挑戰，正確認識當前學校面臨的問題，凝聚共識，勇闖敢干。首先要解決的是思想上凝聚共識的問題，這就需要正確認識和把握學校當前的基本形勢。其次，只有激發基層院系的內生動力和活力，只有充分發揮基層院系這一學校辦學總體系中綜合統籌協調節點的積極性主動性，只有不斷提高基層院系的整體實力和承接功能，學校發展才有出路，才有未來，才能實現長期持續穩定發展，也才可能是高質量發展?！皩W校發展只能依托基層院系，學校未來發展的活力只能在基層院系?！睂⑹窃诮窈笙喈旈L一段時間內得到貫徹落實并長期堅持的基本發展理念。必須牢固樹立學校發展依托基層院系這個中心思想，切實做到“放手院系”奠基礎、簡政放權激活力、依法治校建生態，同心同向齊發展。
三是改革創新，準確把握學校發展的整體關鍵。學校要緊緊圍繞“激發基層院系活力”這個根本和核心，黨建引領把方向，牢牢抓住政治建設這個“牛鼻子”，確保學校黨委的決策部署、戰略意圖在基層傳達到位、回應及時、落實到位。在政策制定、管理方式、激勵導向、育人育才、學科建設、隊伍建設、辦學布局、推動發展的方式、干部管理和任用、工作方法等方面形成依法治校的良好生態。
四是團結協作，奮力營造學校發展的和諧氛圍。在“做精機關、做活院系”的總體框架下，建立權責明晰的工作推進機制，同心同向齊發展。要始終堅持“人民為中心”，要有為學生服務、為教師服務的思想自覺與行動自覺。切實為教職員工排憂解難，解決他們在教育教學、科學研究、自身發展、日常生活等方面的后顧之憂，在師生中形成以“助力學校發展是己任，參與學校發展是光榮”的集體榮譽感，在包容和諧、心齊氣順的校園良好氛圍中各盡所能，與學校共奮斗同發展。
嚴余松強調，學校的發展現在已經進入攻堅克難的關鍵期，高質量內涵發展的根本，貴在細節、重在落實、要在堅持。我們要堅持以立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，以三個大會的召開為契機，進一步統一思想、凝聚共識，以更寬視野謀劃好教育教學、科技興校、人才強校工作的路徑方法、以更強舉措做優三項工作的政策配套，以更大力度抓好三項工作的組織落實，以更大的勇氣樹立“奮斗、拼搏、奉獻”的成工人形象，以更高的自覺構建“團結、包容、厚道”的成工人特質，讓我們團結一心、真干實干，以更強信心為建設全國一流四川引領的應用型高等學校而不懈努力。
本次大會的順利召開，進一步明確了學校的發展目標，指明了學校今后發展的方向，對團結動員廣大教職工，凝心聚力推動學校各項事業發展具有積極推動作用。與會教師紛紛表示，要以本次大會為起點，進一步轉變思想，凝聚共識，增強互信，團結協作，履責擔當，努力推動學校向全國一流四川引領的應用型高校闊步前進?。ㄗ澹何楂I）
