為貫徹融學課堂實現“五個給”（5G課堂）的要求，引導學生運用基本邏輯方法全面參與課題，提升邏輯思維能力和團隊合作能力，結合高二語文必修上冊第四單元“邏輯的力量”的主題，江蘇省金湖中學高二年級舉辦了學生辯論大賽。本次辯論賽分為預賽和決賽兩個部分，由各班級內部初賽選出最佳辯手參加決賽，10月30日決賽正式舉行。
辯論賽場正方和反方八位辯手就“順境還是逆境更有利于成長”展開激烈辯論。正所謂一辯之言，口若懸河；三寸之舌，滔滔不絕。正方以順境的定義為靶子，直言逆境的終極追求就是順境。反方另辟蹊徑，引經據典，以《孟子》中《生于憂患，死于安樂》篇立論，用來說明逆境磨練人的意志，對成長更重要。在自由辯論階段，正反方都表現出絕佳的文學素養，“詩作觀”“大局觀”“扶貧觀”“勵志觀”……正反雙方思接千載，珠璣妙語，盡顯金中學子風采。
決賽結果由學生網絡投票產生，正方總計獲得289票，反方總計獲得348票，最終反方獲勝。此外，大賽還評選出最佳辯手：反方二辯——高二（1）班閔耀文；正方一辯——高二（5）班韓蕾；正方二辯——高二（13）班楊魏??；反方三辯——高二（3）班楊新明。
