編者按：自教育部啟動“雙萬計劃”以來，玉林師范學院積極行動起來，持續不斷地加大一流專業和一流課程建設的力度。在師資隊伍建設、平臺建設、教育教學改革、服務地方能力等方面都取得了明顯的成效。從2018年至今，玉林師范學院共獲得自治區級特色專業5門，自治區級一流專業11門。2020年，中國語言文學專業獲評為國家一流專業建設點。為進一步總結專業建設經驗，擴大專業建設的成果和影響，學校特推出一流專業介紹系列報道，敬請關注。
漢語言文學專業是玉林師范學院創辦最早的專業之一,其前身為1945年的廣西壯族自治區立鬰林師范學校的文科教育，1953年改為玉林地區師范專科“文史科”，開始招收漢語言文學專科層次學生直至1999年。2000年，漢語言文學專業升格本科專業，至今已培養本科生4千余名。
漢語言文學（師范）專業建設遵循“厚德博學、知行合一”的校訓和“行以文傳，止于至善”的院訓，堅持“地方性、應用型、師范性”的辦學定位，踐行“有靈魂、有水平、有追求、有研究、有溫度”的辦學理念，以培養具有創新精神和實踐能力的中小學語文教師、教學研究人員及從事其他文職類工作的高素質應用型人才為目標，致力于傳統文化的傳承發展與人文精神的弘揚光大。
本專業師資力量雄厚?，F有教職工48人，其中教授18人（二級教授1人；三級教授6人），副教授23人，高職稱師資占比達85.4%；博士、碩士學位教師35人，碩士生導師10人，高學歷師資占比達72.9%。2019年，王卓華教授入選廣西壯族自治區特聘專家，2020年獲得國務院政府特殊津貼。
自升本以來，本專業整合優勢資源，打造科研、教研團隊，申報并獲批包括《全清詩歌總集文獻整理與研究》等國家重大項目在內的各級各類科研項目200余項，教研項目60余項，出版專著50余部，發表各級各類論文1200多篇，獲得自治區社科優秀成果獎8項、省部級教學成果獎5項。
本專業堅持有效教研與教師成長相結合，重視教學團隊和專業課程的建設，獲得了多項區級和校級榮譽。“漢語言文學專業教學團隊”獲評為廣西壯族自治區級教學團隊；“漢語言與中國文化教學團隊”獲校級教學團隊立項；《古代漢語》獲得廣西壯族自治區級一流課程建設立項，《中國現當代文學》《教師口語藝術》等課程被評為自治區級精品課程。另有10余門課程分別獲得校級的地方特色課程、精品課程、優質課程、思政課程的立項。
在人才培養方面，重點強化學生的卓越教師、創意寫作等專業技能培養，以“讀寫背工程”“國學文化吟誦”“創意寫作大賽”等為抓手，提升本科生的專業核心素養，培養適應地方經濟社會發展需要的高質量應用型人才。近5年來，學生在各項大學生競賽中屢獲佳績，有國家級獎勵200余項，其中一等獎40余項、二等獎50項、三等獎100余項，區級獎勵800多項；獲得國家級大學生創新創業項目立項30余項、區級100余項。
本專業的畢業生就業率高，就業領域廣，就業前景好，深受用人單位青睞。為中小學、政府機關、新聞媒體、企事業單位等輸送專業對口人才，主要從事教師、文秘、新聞記者、文化交流等工作，年就業率達90%以上。近年來，學生的考研積極性不斷提高，考研錄取人數逐年上升，已有近百多人被國內高校錄取。
70多年薪火相傳，弦歌不輟，玉林師范學院漢語言文學專業建設碩果盈枝，專業辦學有較突出特色，學科有較鮮明特點，科研有相對優勢，學生有較扎實專業知識、技能和素養。2019年，漢語言文學專業獲得廣西一流本科專業建設點，2020年獲得國家一流本科專業建設點，并將獲得更高水平的專業建設成效。
