為進一步貫徹落實《中共中央 國務院 關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，上海市同濟中學于4月27日上午組織開展主題為“知行合一 以勞育德”的德育微論壇，目的是梳理總結學校勞動教育的開展情況，交流分享工作經驗和教育案例，更好地推動勞動教育實施，形成校本特色。本次微論壇由德育主任毛燕老師主持，學校領導、各年級組長、全體班主任和德育輔導員參加。
微論壇第一部分以訪談的形式進行，邀請班主任代表結合自身開展勞動教育的情況進行交流與分享。四位老師分別結合校內常規活動、學校特色活動、家庭教育指導和生涯擇業引導等方面談如何開展勞動教育的實踐與思考。高二（6）班班主任王麗麗老師重點分享了班級通過細化值日生管理指導學生開展勞動的體會；高二（3）班班主任賈佳老師則結合學校特色活動——“空中花園”種植分享了自己的做法，在組織學生開展勞動實踐過程中抓事前動員、重過程指導，特別是針對出現的問題挖掘教育契機及時應對解決并培養學生的勞動技能和勞動意識；高一（3）班班主任胡勝男老師在家校協同指導學生開展家務勞動方面分享了自己班級的特色活動和教育成效；高三（3）班班主任李燕老師通過主題教育課，注重對學生價值引領，幫助學生樹立正確的勞動觀并對學生擇業進行指導。
第二部分安排三位班主任老師交流勞動教育的案例。高一（5）班班主任陸佳婷老師的案例《在活動中培養學生的勞動習慣》，通過晨掃、值周等集體勞動提升學生的勞動能力，幫助他們從勞動獲得成功的體驗，點燃起的勞動熱情。高二（2）班班主任王秀禎老師案例《送你一朵“小紅花”》，通過建立積極的勞動評價方式，根據學生的特點，通過一朵看似微不足道“小紅花”有針對性地進行表揚，樹立勞動先進典型，達到培養學生正確的勞動觀的目的。高二（4）班班主任李秀明老師通過精心設計主題教育課《明確勞動價值，尋找職業定位》，幫助學生明確職業并無貴賤之分，只要通過勞動就能創造價值，從而樹立正確的職業觀、勞動觀和人生觀。
本次微論壇圍繞勞動教育組織班主任開展交流和分享，為老師們提供了學習研討的機會，同時也反思工作中的不足，為今后拓展工作思路，改進工作方法，提供很好的借鑒。
張焱書記在總結講話中肯定了班主任在勞動教育開展過程中的有效做法，提出班主任要充分認識到新時代加強勞動教育的意義，鼓勵班主任抓住“契機”，結合學?；顒印W科教育、做好家校溝通，既要做好頂層設計，制定完善的實施方案，又要抓落實，幫助學生樹立正確的勞動觀念，培養良好的勞動習慣。
在“雙新”改革的背景下，同濟中學將根據《普通高中課程新方案（2020修訂）》的要求，圍繞常規抓落實，打造特色創品牌，進一步加強對勞動教育的頂層設計，完善校本課程內容，細化學分設置，切實推動勞動教育深入開展。
