東莞理工學院深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于勞動教育的重要指示批示精神，全面落實立德樹人根本任務，將勞動教育納入人才培養全過程，構建新時代勞動教育課程體系，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2020年3月，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，要求全國各級各類學校要充分認識新時代培養社會主義建設者和接班人對加強勞動教育的新要求，要求全體學生廣泛開展勞動教育實踐活動。2020年7月7月，教育部印發了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，對勞動教育提出了具體要求和工作安排。學校黨委高度重視、認真部署，迅速行動、狠抓落實，在頂層設計、教材建設、課程設置、教學內容和平臺建設等方面推進建設符合學校人才培養實際需要的勞動教育課程體系。
學校組織相關職能部門和二級學院，在深入調研的基礎上，研究制定了《東莞理工學院勞動教育課程實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》將勞動教育課程分為“理論教學”和“勞動實踐”兩部分，針對2020級本科生，依托《思想道德修養和法律基礎》開設0.5學分的勞動教育理論教學模塊；從2021級本科生開始，獨立設置1學分的勞動教育理論必修課程。目前，針對2020級本科生的理論教學模塊共設置8個學時，線下線上各4個學時，采用線上線下混合式教學模式。
校黨委成洪波書記親自參與勞動教育課程教材《新時代大學生勞動教育教程》第三章“堅持新時代勞動精神，做新時代合格勞動者”的編寫，并負責本課程理論教學第一講——“全面構建新時代大學生勞動精神”。該講以習近平總書記關于勞動教育的重要論述為指引，系統回顧了歷任國家領導人關于勞動教育的重要觀點，結合袁隆平院士故事、抗疫斗士鐘南山、抗疫期間學校打印3D護目鏡、粵臺產業學院探索開展系統勞動教育等典型案例，生動講述了“新時代勞動精神的豐富內涵”“新時代勞動精神的具體體現”和“新時代勞動精神對于大學生成才的意義”等重要內容，為東莞理工學院勞動教育課程建設開好頭、起好步。
同時，學校還不斷豐富教學內容，組織馬克思主義學院教師以“繼承新時代勞模精神”“弘揚新時代工匠精神”“踐行新時代大學生公共服務精神”等為主題，錄制了線上勞動教育理論課程視頻，為學生提供便捷的學習方式，有效推進課程混合式教學和網絡平臺建設。截止12月中旬，學習視頻已全部在文華在線平臺發布；截止12月31日，理論教學模塊中的現場教學已全部完成，四個線上視頻的覆蓋率和平均觀看率達到100%。
